苏少版美术九上第2课《水墨交融写青山》教案1_第1页
苏少版美术九上第2课《水墨交融写青山》教案1_第2页
苏少版美术九上第2课《水墨交融写青山》教案1_第3页
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文档简介

1、水墨交融写青山【认知目标】在对我国传统水墨山川画表现方法回顾的基础上，让学生自主研究和试一试水墨表现新方法，并欣赏拥有创新意味的今世水墨山川画，在欣赏和比较中感觉和认识新水墨山川特点及表现方法【能力目标】激发学生的兴趣和提高学生的审美涵养以及水墨表现的技术技巧【感情目标】培养学生的创新意识和民族责任感。【授课重难点】授课重点：、认识今世山川画新水墨表现方法以及学生自己能研究一些新的表现方法、经过学习，学生能运用新水墨表现方法表现一幅山川画。授课难点：、学生自己能研究一些新的表现方法。、经过学习，学生创作一幅拥有创新意识的山川画。授课用具：多媒体课件。学惯用具：课本，毛笔，墨汁，宣纸，调色盘等授

2、课过程:一、课的导入教师：同学们，上学期我们学过了两种表现水墨山川画山石的用笔方法和表现步骤，哪个同学还记得吗?学生回答，教师经过实物投影两张上学期学生作业，一张为中锋用笔，一张为侧锋用笔。教师：那么这两张作业哪个是用中锋，哪个是用侧锋表现的?学生回答。教师：可能有的同学有点忘了，下面让我们再来感觉一下这两种表现方法好吗?请同学们用这两种方法分别表现两块石头。学生作业结束。教师选择一些学生作业上实物投影仪显现。教师设计问题：1、你画的画哪幅运用的是中锋?哪幅运用的是侧锋?2、收效有什么不同样?3、经过对两种方法的再次表现，你有什么新的感觉?4、你最喜欢哪一种表现方法?为什么?、教师：看来有的同

3、学对上学期学习的知识还是掌握的不错。那么可否还可以用其他方法来表现这块石头呢?出示课题【新授】教师：今天我们就来对水墨山川表现方法进行一些新的研究，同学们下面就先来思虑和谈论，并在纸上来试一试表现一下。组织学生思虑、谈论并让学生试一试用新方法表现。学生试一试达成，教师选择一些学生作业上实物投影仪显现，让学生谈谈在画中的表现方法有了什么不同样，为什么会去这样表现，并对学生的奇思构想作出夸耀和激励。教师：无论怎样，同学们都已在研究的道路上迈出了一大步。下面我们就来感觉一下今世画家是运用什么方法来表现的。经过多媒体显现四幅今世水墨山川画与古代传统水墨山川画的比较画面。教师设问：1、这幅画在表现方法上有何新的特点?2、这种表现方法给你什么新的感觉?教师：下面就请同学们以两块石头或两块以上的石头的组合，选一种自己喜欢的新方法，亲自来感觉并

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