物理工作计划

1、第 页物理工作计划一、教学理论学习 内容刚好间支配： 1、内容：仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。 2、时间：由自己确定。假如条件成熟,围绕课程改革与新教材等方面作辅导讲座，采纳“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。 3、要求：注意实效，通过学习，要切实转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。 二、学科教学常规（着重于备课形式、教案书写、作业布置与批改） 1、各备课组集体备课，每次备课定时间（每周五

2、下午其次、三两节课）定地点（物理试验室）、定内容、定中心发言人，原则上要求新老师备详案。同一备课组力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试、统一评卷。集体备课要发挥群体效应，重视探讨教法学法，全面挖掘教材的教化功能，激励创新，加强不同学科之间的沟通与沟通 2、做好批改后的作业评讲、检查更正状况。 3、利用多媒体上好网络教学课，充分利用网络资源，充溢课堂教学内容，让学生见多识广。 4、主动参加课题探讨，实施课题探讨安排，刚好总结和改进，力争出效果和出成果，提倡课题探讨论文供物理组探讨和学习。 5、安排并办好物理组xx页，组织老师设计教学典型案例、供应学习材料，充溢网页

3、内容，为蓬私师生供应沟通和学习的平台。 三、重视提优辅差： 要求老师仔细对各班的物理科差的同学进行全面的分析，进行必要的辅差工作，要有安排的分层次的进行辅差，做到效果明显。 四、物理教研组活动安排一览表（依据实际状况可能会有所调整） 其次周探讨教研组安排，支配教学进度。 第五周宋xx老师公开课。 第七周陈xx老师公开课。 第九周周xx老师公开课。 第十一周陈xx老师公开课。 第十三周诸xx老师公开课。 第十五周夏xx老师公开课。 物理工作安排 篇2 物理教学对于初二来说，是一门刚起先的学科。初二上半学期的学习并不是太难，内容也相对比较的少。所以在本学期，我们要做的是帮学生打好基础。要在平常的教

4、学中，提高学生学习物理的爱好。我们将在以下几方面着手。 1.搞好试验。无论演示试验和分组试验，对于学生来说，是最感爱好，最欢乐的时分。在试验中，只要教会学生视察和方法，学习效果事半功倍。所以，试验我们肯定要效果明显，可操作性强。事先对于试验可能出现的状况要有肯定的预料。对于学生的分组试验。肯定要严格有序。 2.上好四十五分钟的课。在初二年级中，虽然有一些空课，可以用于我们课后的弥补。但我们要养成学生良好的学习习惯。不能让学生希望复习。希望老师帮他们复习。要在课堂上将一节课的内容搞懂、弄通。所以，课前，我们要备好课。对于一节课的内容，学问点要全面，练习肯定要有代表性。要有较高的难度。 3.用好教

5、学案。我们将分章节来设计教学案。内容分成三块。一块是教学目标。其次块是教学中重要的学问点。三是课后及课堂练习。在学问点上，内容要全面，系统。而课后及课堂练习。要有代表性。 4.对学生的作业及平常的状况要做好监督。要花较大的力气来养成学生良好的学习习惯。 以上是我们备课小组的工作安排。 备课分工： 课时 主备人 第一章：声现象 声音是什么 1 常村 声音的特征 1 常村 令人厌烦的噪声 1 黄辉 人耳听不见的声音 1 黄辉 其次章：物态改变 物质的三态 1 常村 汽化和液化 3 常村 熔化与凝固 1 黄辉 升华与凝华 1 黄辉 水循环 1 常村 第三章：光现象 光的色调 颜色 1 常村 人眼看不

6、见的光 1 常村 光的直线传播 2 黄辉 平面镜 3 黄辉 光的反射 1 黄辉 第四章：光的折射 透镜 光的折射 2 常村 透镜 1 常村 探究凸透镜成像的规律 3 黄辉 照相机与眼睛 视力的矫正 1 黄辉 望远镜与显微镜 1 常村 第五章：物体的运动 长度与时间的测量 2 常村 速度 1 常村 直线运动 1 黄辉 世界是运动的 1 黄辉 物理工作安排 篇3 一、指导思想： 在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教化思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的

7、教学，注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会须要的人才。 二、基本状况分析： 所教班级初三级七班、八班、九班、三个班共有学生185人，通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，大多数学生对初二学年的物理基础学问驾驭不太好，许多学问只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区分，不注意对学问的理解、驾驭及敏捷运用，特殊是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。每班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习主动性不高，不够敏捷，这就须要老师在教法和学生的.学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育

8、学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，以使不同层次学生的物理成果都有一个大的提高。 教学内容支配： 本学期的教学内容为1120章。全书共10章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章首照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、

9、多开口。 三、教学目标 1、老师教学成果目标： A等率超过15%，B等率超过35%。 2、学生认知目标：通过本期的学习，知道物理学科探讨的内容，了解物理对人类文明进步和社会发展的作用，学习物理探讨的基本方法，帮助学生相识学习物理的意义，驾驭学习的基本方法，相识物理与人类生活、社会发展的关系。实力达成目标：教学过程采纳探究式，以学生为中心，老师为主导，正确传授学问，精致讲练。并进行形成性测试，刚好反馈、矫正。情感教化目标：通过本期的学习使学生相识现实生活中物理的应用，培育学生实事求是、肃穆仔细的学习看法，激发学生的学习爱好，培育学生对物理的酷爱，对生活的酷爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享

10、发觉欢乐，感受学习的欢乐。在活动中，提高学生的动手实践实力，提高学生的逻辑推理实力与逻辑思维实力，自主探究，解决问题的实力，提高运算实力，使全部学生在物理上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培育学生良好的学习习惯。 3、教科研目标 本学期要加强对现代教化理论和现代教科研理论的学习，增加科研意识。确立质量立校、科研兴校的思想，主动开展教化科研工作，力争有一个科研课题，写一篇高质量的论文，力争上一堂高质量的教改试验课。结合本学科的特点，教改的工作重点一是从课堂教学入手，课改研讨会等活动进一步加强不同课型课堂教学方法的探讨，形成体现学科特点的教学模式，二是从备课改革入手，通过开展教学设计评比

11、活动，加大对备课改革的探讨力度。 四、教学措施 1。仔细学习新课程标准，把新的教学理念贯彻到初三教学的教学理念贯彻到初三教学中。 2。提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。 3。加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。 4。加强试验教学，大纲规定的试验(演示试验和学生分组试验)开足开好，并适量增加新试验、小试验。 5。加强课堂练习，刚好反馈信息，改进教学，每堂课保证510分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。 平常教学宜采纳“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法，坚持“学生为主体，老师为主导”的教学原则，对学有余力学生留意培育思维实力、发觉问题、分析问题、解决问题的实力。 6。留意学生非智力因素的培育，使学生看法端正、情感美妙、意志坚韧、习惯良好。 7、激励科学探究的教学 激励学生主动大胆地参加科学探究。激励学生主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。 使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。 重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 8、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 以多种方式向学生供应广泛的信息。由于物理学