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文档简介
【篇一】动作、神态的词句，体会农 悟看图学文、看图写文的方 二、初读课文，整体感知循搜寻逼真偷窃观赏布满三、理解课文内容麦香混合在尘雾中，弥散在田野上，远处堆起了金*的麦垛，一片丰 6、同学们刚刚结合油画谈出了自己的感受，我们看看是怎样评价这 法 了哪些方面对人物进展刻画、描写的？(动作、神态) 出了什么？为什么能从中体会出农夫的辛苦和他们生活的困难？在抓住 物的动作、神态进展描 刻画，就会使你的文章详细生动。这是一种很重要的写作方法。还可 以抓住哪些方面对人物进展刻画、描写？(语言、心理活动)我们应当学 及当时的情景绽开合理的联想也是一种很好 (收获)左边：艰难生活刚开头【篇二】2让学生说一说从画面上看到了什么？(按肯定的挨次)(1)开火车认读生字。(2)汇报课文讲了什么事，并完成填空：(课件出示：本文是对同名油画的赏析，主要写了在()季节， () 1从哪里可以看出“收获”了？(指名读第一段中相关的语句) (过渡：可这收获的季节属于农夫吗？我们接着学习) (指名读相关语句-抓住重点词谈体会-有感情的朗读) 7 自然段)5米勒为什么能创作出如此
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