培养幼儿人际交往能力的方法有哪些

1、培养幼儿人际交往能力的方法有哪些培养幼儿人际交往能力的方法有哪些3/3培养幼儿人际交往能力的方法有哪些培养幼儿人际交往能力的方法有哪些一、不放弃、积极创立与集体交往的机会。每个孩子的身上都会有自己的闪光点，而作为新时代的教师更是要做到“眼明口快”，才能及时地捕捉到孩子的每一个亮点，也才能更好地为每个幼儿供应表现自己的长处和获得成功感的机会。记得在我们班里，有一个语言表达能力特不好的男孩子，平时也不爱多说话，总喜欢独自坐在自己的小椅子上;每次老师问他或是和他讲话的时候，也不爱多理人，经常是一个字、两个字地简单表达，这让孩子在各方面能力都碰到了很大的影响。诚然和他说话比较累人，但是我们也没有放弃，

2、而是更加地关注，恩赐更多地关怀。比方利用个别讲话、游戏、平时活动等有意识地引导下，在每一次能听到孩子张口说话时，我都会激励他。有一次，孩子在课堂上能清楚、英勇地回答我的问题，而不是简短地几个字来说的时候，我是那么地吃惊和快乐。这一刻，我也在集体眼前夸耀了他，孩子也是特别地有自信。此后，我也是对他各方面能力的提高进行及时地夸耀，同时也为他创立了与伙伴交流的机会，慢慢地，孩子能主动与我讲话，也特别愿意和伙伴游戏。可能这样的事例还有很多，但是唯一不变的是作为教师，我们要做到不放弃，坚持做好孩子们的倾听者、观察者、引导者、支持者。给孩子创立更多地表现机会，让孩子成为我们的伙伴甚至是自己的宝宝，这样也对

3、孩子的交往能力获得更大的发展与提高。二、利用幼儿模拟的特点，培养交往能力。模拟，对于小班幼儿是一个重要特点。所以作为孩子的第一任老师家长。更是要做好模范：热情款待客人而且能有礼貌地讲话。而且为孩子供应交往的机会：能有礼貌地打招呼、能和小伙伴快乐地玩;这样不但能培养幼儿的交往能力，而且也让幼儿在交往中学会了礼貌待人。同时在幼儿园中，能够经过游戏“娃娃家”“理发店”“便利商场”中的人物对话、表情，让孩子的交往能力获得很好地发展。一、为孩子供应自由交往的空间。孩子虽小，但是他们也有自己的想法，也会用自己喜欢的方式选择自己的好朋友。这时，作为孩子的家长不应该有太大忌惮，如：担忧自己的孩子交上不懂事俏皮

4、的幼儿，怕带坏自己的孩子;深怕孩子吃亏，受欺辱等;这样一味地去阻截、干涉、保护，孩子就很难有自己的交往方式和选择的权益，而且慢慢地就会有依赖感。为了让孩子能真切地领悟到交友的快乐，不如换换另一种方法放手。孩子很小，但是他们很懂事。只要能恩赐正确地引导和教育，孩子必然能够做的很圆满。如：说脏话、打招呼、排队、抢东西等，早先让孩子自己去判断，此后在和他解析，告诉孩子为什么是对为什么是不对，这样在孩子经过这件事情此后，不但能加深孩子的印象，而且收效也比较地乐观，更重要的是让孩子理解交往的技巧。总之，孩子的世界是单纯、美好的，而未来的社会更是开放的。所以，作为一名教育者，要提高幼儿的交往合作能力，既不

5、是一时半刻就能完成的，也不是光凭说教就能达到目的的，更多地是让我们做一个有意人，积极引导幼儿友好交往。相信在我们家园共育、亲近联系中孩子们必然会表现的很优异!二、为幼儿创立优异的交往环境。每个孩子对环境的要求各不一样样，特别是小班幼儿，抵达一个不熟悉的地方，经常表现的很紧张、胆怯，不能够主动与小伙伴或是老师多交流，也不知道怎样与人交往，特别沉迷亲人。为了防备孩子哭呜咽啼、不愿意试一试在新的环境中生活，我们必定为孩子创立优异的交往环境，并和孩子一起进行游戏、谈心、说静静话等，也有利于小班幼儿交往能力的提高。比方，刚入园的孩子，由于年龄小，生活经验所限，他们想交朋友，却不知道怎样交往，希望与人友好

6、相处，却不知道怎样才能友好相处，交往技术方法缺乏，交往能力提高碰到阻拦。所以在幼儿园经常出现抢玩具、打人，不合群，自我封闭等等现象。这时，作为家长也不应该责备自己的孩子怎么那么胆怯、没出息、在哭在叫，把你丢在这里等一些刺激较强的语句，而应该采用积极的议论恩赐孩子更大的勇气和自信或是给孩子创立一种支持性的气氛帮助孩子，缓解心中的忐忑、忧愁;而作为幼儿园的老师，更是要让孩子们充分感觉到在集体生活中所带来的快乐以及和伙伴交往的乐趣，能够从以下几个方法着手：1、仔细观察每个孩子的表现，对于大方、有礼貌的孩子恩赐及时地夸耀，而且要在集体眼前夸一夸，让其他孩子也理解原来和小伙伴一起分享自己的东西是一件特别快乐的事情。2、在平时活动中多激励孩子与伙伴进行交往，而且对于有进步的孩子教师应抓好机会，让孩子多张口表达。这样也防备盲目