陶艺设计与制作课程标准试行

1、陶艺设计与制作课程标准试行陶艺设计与制作课程标准试行9/9陶艺设计与制作课程标准试行附录1陶艺设计与制作课程标准(试行)课程名称：陶艺设计与制作课程代码：课程种类：专业必修课合用专业：艺术设计专业（旅游工艺品设计与制作方向）学时：144课时学分：8学分一、课程性质陶艺设计与制作是艺术设计专业学生的专业必修课程，授课对象面向高职艺术设计专业学生。二、设计思路随着旅游业的迅猛发展，各少许民族地域旅游工艺品的开发与游客的实质需求矛盾加大，旅游工艺品的开发已经远远不能够满足市场需求，作为拥有国家非物质文化遗产项目众多的西双版纳傣族自治州，众多的手工技艺类项目面对保护与发展的压力，而傣族慢轮制陶就是其中

2、最具代表性的一项，西双版纳职业技术学院以就业为导向，面向社会、面向市场办学，以发展地方经济为己任，同时也肩负着传承、保护、发展民族传统文化的重任，非物质文化遗产与高职教育相结合的人才培养模式是最有价值的办学模式研究，为少许民族地域高职教育办学供应了积极的实践。陶艺设计与制作以实践性授课为主，向学生系统介绍陶艺造型设计、计算机辅助陶艺产品设计、陶艺制作、陶艺装饰、陶艺烧制、陶艺欣赏等陶艺设计与制作的知识，培养学生着手能力，傣族慢轮制陶这一民间传统工艺在课程中贯穿向来；重申学生立足当地旅游经济，开发特色陶艺旅游工艺品的能力，贯彻学生作品就是产品的产、学、研结合授课管理模式。三、课程培养目标（一）整

3、体目标经过课堂理论授课、校内实训基地实训授课、民族村寨慢轮制陶体验授课，陶艺欣赏授课，使学生认识陶艺的看法、陶艺造型设计、计算机辅助陶艺产品设计、陶艺制作、陶艺装饰、陶艺烧制等知识，能熟练掌握陶艺设计与制作的方法，具备开发陶艺旅游工艺品的能力。（二）详尽目标认识陶艺的发展大要，国家非物质文化遗产傣族慢轮制陶的基本情况；认识陶艺设计与制作的基本流程和方法。掌握陶艺造型设计的规律、方法、步骤。3.掌握计算机辅助陶艺产品设计的流程和方法，熟练运用3DsMAX、Photoshop设计软件进行陶艺产品设计。掌握陶艺制作的成型方法，运用泥条盘筑、拉坯、泥板成型、慢轮制陶传统工艺等成型方法制作陶艺产品。掌握

4、陶艺装饰的基本手段，运用多种方法对陶艺产品进行装饰，掌握利用传统纹样对现代陶艺产品进行装饰的方法与理念。掌握燃气窑、傣族平川堆烧两种陶艺烧制方法。经过陶艺欣赏认识现代陶艺发展情况，认识云南民间陶艺容颜。掌握并贯彻民族元素在陶艺产品开发中的应用。四、授课内容、授课要求及课时分配（一）授课内容、授课要求及课时分配授课内容理论实训课实训作业授课要求课时时项目数(次数)认识学会掌握第一章陶艺归纳4001陶器的历史1陶艺的看法1国家非物质文化遗产西双版纳傣族慢轮2制陶技艺第二章陶艺造型设计8传统陶艺造型的运用2线、面在陶艺设计中的运用3现代陶艺造型设计的多元化3第三章计算机辅助陶艺产品设计2计算机辅助陶

5、艺产品设计归纳23DsMAX辅助陶艺产品设计Photoshop辅助陶艺产品设计第四章陶艺制作2陶艺制作基础2陶艺制作西双版纳傣族慢轮制陶第五章陶艺装饰2釉料装饰2釉料装饰技法坯体上装饰陶艺的其他装饰第六章陶艺烧制煤气窑慢轮制陶堆烧烧制方法第七章陶艺欣赏4中国古代陶艺欣赏中国今世陶艺欣赏日本陶艺欣赏西方今世陶艺欣赏学院师生陶艺作品欣赏云南地方陶艺欣赏822822223322336222602222112211831831共计22122256（注：第一台阶一级B类理论授课22课时，实训122课时，共计144课时）（二）实践实训内容、实训目的及课时分配（见附录2）（三）课程授课资源条件1教师：艺术设

6、计专业的专任教师2授课设施：多媒体画室和陶艺实训基地（四）授课组织形式与授课方法班级授课是本课程授课的主要组织形式，按授课班级，建议理论课在多媒体画室进行授课，实践课在陶艺实训基地或陶艺工厂、民族村寨进行授课。本课程理论与实践亲密相联，实践性较强，实训是本课程授课的重要环节，实训的过程既是牢固学生陶艺理论知识的过程，也是培养学生陶艺着手能力的过程。授课方法不限，可采用灵便多样的授课方法。一般地，建议采用讲解、示范、实训等“教”与“学”的方法。为充发散挥学生的学习主观能动性，可组织学生睁开欣赏、谈论、研究等学习方法。（五）采用教材针对国家非物质文化遗产与高职教育结合模式的人才培养模式，自编交融现

7、代设计手段与传统手工技艺的校本教材陶艺设计与制作，教材从传统制陶到现代制陶做了全面深入的介绍，内容全面，图片精良，案例优秀，重申学生着手实践能力培养。别的，本课程已经申报为院级优选课程，全部授课内容及电子课件已经在网站上宣布，供教师和学生下载使用，网址：。（六）核查谈论1期末考试期末考试主要核查学生实践着手能力，由学生完成一件陶艺产品的设计、制作、装饰、烧制等全过程，考试时长依照详尽生产情况确定。2核查内容陶工艺品设计与制作3平时成绩：由教师依照学一生常学习情况（考勤、作业、实训等）进行评定。4总评成绩总评成绩=平时成绩期末成绩五、编制说明本课程标准为试行本，需要在授课实践中不断完满；本课程标

8、准针对西双版纳职业技术学院艺术设计专业学生必修课设计，如需针对全院学生开设陶艺选修课，需另行修订。附录2陶艺设计与制作生产实训指导一、课程名称：陶艺设计与制作二、面向专业：艺术设计相关专业、农村合用技术人才培训的培训对象三、学时：126四、课程性质、任务、要求（一）课程性质：陶艺设计与制作是一门工艺技术性较强的课程，本课程立足西双版纳州地方经济实质，重申传统手工技艺的传承，本课程对陶艺生产培训、传统手工技艺传承培训都有重要作用。（二）任务：1经过实训，培养学生实践着手能力。2经过实训，牢固和增强理论知识。（三）要求：经过课程学习使学生掌握傣族慢轮制陶民族民间传统手工技艺，掌握陶艺设计与制作的核

9、心能力，最后使学生具备从事陶艺设计、生产的实质着手能力。五、课程组织形式与教师指导方法（一）课程组织形式：进入实训基地，边做边讲解，尔后让学生自己亲手操作。（二）教师指导方法：实训前先将详尽方法表达一遍，再带学生到实验实训基地亲手操作，边做边讲解。六、核查内容与方法（一）核查内容与核查：全部实训都要做，都是核查的内容，依照操作步骤和规范给分。（二）学生的成绩：实质操作规范占30，作品占70。七、授课内容与学时分配实验实训一传统陶艺造型的再创立（2学时）一、实验目的：学会在传统陶艺造型的基础上设计出新的陶艺造型形态。二、实验资料：素描纸、绘图铅笔。三、实训内容：结合实物样式，设计自己的陶艺产品的

10、造型新形态。四、操作方法：依照实物，运用绘画的相关知识，对实物造型进行变形。五、作业：依照西双版纳傣族传统陶艺实物造型，运用所学理论知识设计陶艺产品的造型，在基础造型上变化出两个不同样造型的形态。实验实训二运用线、面的属性进行陶艺造型设计（6学时）一、实验目的：认识并掌握材质属性，学会运用线、面的多种特色进行陶艺造型设计。二、实验资料：素描纸、绘图铅笔。三、实训内容：运用线、面特色，结合实质需要设计多种造型形态的陶艺作品。四、操作方法：运用绘画的相关知识，结合线、面的特色及实质进行造型设计。五、作业：结合实质需要，运用线、面的属性设计出两种陶艺造型（线、面属性陶艺造型作品各1件）。实验实训三现

11、代陶艺造型设计的多元化（6学时）一、实验目的：学会利用造型设计中的切割、组合及虚实形的变换设计出不同样的陶艺造型新形态。二、实验资料：素描纸、绘图铅笔。三、实训内容：利用造型设计中的切割、组合及虚实形的变换设计陶艺新造型。四、操作方法：运用绘画的相关知识，结合造型设计中的切割、组合及虚实形的变换等知识设计陶艺新造型。五、作业：完成3件陶艺造型设计作品（造型设计中的切割、组合及虚实形的变换各1件）。实验实训四陶艺产品模型的变形（10学时）一、实验目的：学会总结归纳不同样陶艺模型的建模方法并实质操作，表现不同样陶艺产品模型的变形。二、实验资料：计算机、相关软件三、实训内容：完成自己设计的陶艺产品的

12、造型建模并变换不同样造型。四、操作方法：运用3DsMAX软件辅助建模，并运用工具对基础模型进行变形。五、作业：依照要求完成陶艺产品的建模，并在基础模型上变化出两个不同样造型的模型。实验实训五多种材质与多角度衬着（4学时）一、实验目的：认识并掌握材质属性，建立不同样的场景或角度进行衬着。增加更多新的可能性。二、实验资料：计算机辅助三、实训内容：对同一模型贴附不同样的材质，建立不同样的场景。四、操作方法：运用3DsMAX软件编写不同样材质球给同一模型贴附不同样材质并建立不同样的场景进行多角度衬着。五、作业：完成同一模型不同样材质及场景衬着的收效图3张。实验实训六收效图的后期办理（8学时）一、实验目

13、的：依照不同样质量的收效图运用最快捷的方法达到预期收效。二、实验资料：计算机辅助三、实训内容：对不同样的收效图进行后期办理。四、操作方法：运用Photoshop软件中的多种工具及滤镜表现更多不同样的收效。五、作业：完成3张收效图的后期办理。实验实训七陶艺制作（42学时）一、实验目的：掌握几种常有的陶艺制作成型方法。二、实验资料：泥料、常用陶艺制作工具。三、实训内容及学时安排：陶艺成型序号课题名称学时课题目标.要求1泥条盘筑成型法8掌握泥条盘筑成型法、拉坯成型法、手捏成型法、泥板成型法、模具成型法。2拉坯成型20详尽要求：自觉遵守操作规程，倡议自己学习，3手捏成型6准时完成作业。4泥板成型45模

14、具成型4共计42四、操作方法：依照陶艺操作规范操作。五、作业：依照设计图，用泥条盘筑成型法、拉坯成型、手捏成型、模具成型法分别制作陶艺作品2件。实验实训八慢轮制陶技艺（20学时）一、实验目的：认识并掌握慢轮制陶制作技艺。二、实验资料：慢轮等传统工具。三、实训内容：慢轮陶艺成型。四、操作方法：主要为盘筑与敲打方式。五、作业：结合造型设计，运用傣族慢轮制陶传统技艺制作陶艺作品1件。实训要求：1结合已有的设计图纸学习傣族传统制陶方法；2领悟民间传统手工技艺的独到魅力。注意事项：1使用傣族慢轮方式应敬爱传统方法，完好依照传统操作程序进行；2学习中敬爱傣族生活与工作习惯；3制作中领悟传统手段与今世造型意

15、识的结合。实验实训九陶艺装饰（24学时）一、实验目的：掌握陶艺装饰的多种方法。二、实验资料：陶艺坯体（湿坯、干坯、成品）。三、实训内容：釉料装饰、彩绘装饰、色料装饰、模印装饰、堆塑装饰、刻坯装饰、刮划装饰、贴花装饰、镂空装饰、捏雕装饰、综合装饰。四、操作方法：学生选择合理方式对陶艺进行装饰。五、作业：结合造型特色，运用综合装饰的方法进行陶艺作品装饰。操作要求：1陶艺装饰前要进行装饰纹样的设计，力求表现地域特色与民族特色，合适市场需要，兼顾作品的艺术性。2依照实质作品选择最为合理的装饰手段进行实质操作。操作准备：1场所设施工具的准备2依照实质需要，提前准备坯体和已经烧制好的陶艺品注意事项：1遵守陶艺实训制度；2遵守陶艺装饰操作规则。实验实训十陶艺