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文档简介

1、谈谈校本培训校本培训是指以学校为单位,面向教师的学习方式,内容以学校的需乞降教课目标为中心,目的是提升教师的业务水平易教育教课能力.别的，校本课程是一种新的课程领域，鉴于学生的直接体验，亲密联系学生自己生活和社会生活，体验对知识综和运用的课程。它的基本学习方式是研究学习。关于反省的看法，要全面掌握。下边的看法对反省的理解很浅薄，甚至是误会，需要澄清。1）反省就是绞尽脑汁。2）反省就是自己单独的思虑。3）反省就是对自己的教课实践进行研究，不用再学习理论了。（4）反省不过对自己的教课实践进行反省。、合作与沟通。、专业指引。依据素质教育发展学生个性专长和创建能力的要求，校本培训要从改革传统的讲堂灌注

2、式教授知识的陈腐方法下手，攻陷教育教课改革的要点和难点，以此谋修业校素质教育的办学特点；建设一支拥有健康的心理质量、健全的人品、扎实的科学文化基础、较强的创建能力的有特点的师资队伍。培训课程建构一般分为五大模块：1）现代教课理论、教育思想、职业道德涵养2）现代教课方法、教课模式、名家教课风格3）教师教育教课基本技术和能力4）现代教育技术（5）学科最新的基本理论及教改信息。规模较大的学校能够学校为单位，规模较小的学校能够教研片为单位实行校本培训。尊敬教师个体的发展梦想，创建全部便利条件，充散发挥教师个体创建力和教师集体合作力，形成一种洋溢于整个组织的学习气氛，并依靠着集体间连续不停的互动学习与实践，使个体价值与集体绩效得以最大限度的展现。也就是鉴于学校，为了学校，发展学校。要确实展开在综合教育改革背景下的校本培训，需要多角度、多方面地整协力量，创建优秀的校本培训生态环境，让教师在专家引领、伙伴互帮、个体反省实践中实现专业发展。走向校本，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更为关注教师自己的生计空间和生活方式，更大地激发教师的

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