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文档简介

1、林童话木偶奇遇记海底两万里窗边的小豆豆等。二、指导思想书香校园，让孩子受益终生。书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教学要学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”；3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态；第一阶段：开学初在教研室的组织安排下定出必读书目。第二阶段：组织实施1、利用每周一节的师生阅读课

2、和一切空余时间进行阅读，要求学生读书认真，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。2、老师在组织学生读书时，要每堂课提出相应的学习要求。如：至有的放矢，督促与激励并用，使学生真正喜爱读书。3、鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记，老师对学生的读书笔记要经常过问，对读书笔记做得好的学生，进行表扬，定期在班级中展出。4、要求学生经常交流读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。5、时间分配：前半学期读昆虫记，后半学期读格林童话。第三阶段：成果展示（期末）3、班级“读书之星”评比。4、“我的读书名言”征集活动。（师生校内共读时间）1、每周周一

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