高中教务处学年工作计划范文

1、高中教务处学年工作计划范文一、本学年指导思想认真贯彻执行国家教育方针、 政策，认真贯彻执行本学期学校工作计划， 以德育为先导, 教学为中心，教科研为增长点， 紧扣内涵发展这一核心， 立足教育改革发展，紧扣师生的思 想实际，进一步优化课堂教学模式， 继续深化教育教学改革， 进一步转变教学观念，提高教 学质量。二、本学年工作目标1、以集体备课为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。2、以深化改革 教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构 建自主式，研究型的教学模式。3、调动学生全面参与学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，

2、实现差、中、优 生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。4、协助教研组，抓好教学研究管理工作，为教研组工作出谋划策，特别初、高三毕业 年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。三、本学年工作措施(一)加强教学常规管理，全面提高教学质量。(1)严格执行省颁课程计划。根据省颁课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科 学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实 施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。(2)明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理 做到制度化、科学化。(3)要积极开展以教科

3、研为先导的校本行动研究，针对教育教学中存在的问题，每个 教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。(4)要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究，促进教师教 法和学生学法的变革。(5)逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为 主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性 的改进建议。教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级的依据。对教学成绩优秀，表现突出的教师，提请学校给予表彰和奖励。(

4、6)要立足学校实际，建立校本培训制度。认真开展选修课、研究性学习和校本课程 的开发研究。对教师和学生进行研究性学习的培训。开展校本课程改革， 开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度，对选修课进行规范管理。(7)积极组织教师参加各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯， 不断提高教学教研水平。(8)继续上好汇报课、研究课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新教师要求上好汇报课。公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深入年段、班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。（9）落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学

5、期组织检查二次，并以书面形式反馈给每位教师。（二）加强学科竞赛的组织管理工作。加强对学科竞赛辅导的管理，做到六定”：定辅导计划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座教师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵 头各年段的备课组长组织老师进行培训。根据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将逐渐过渡到由专职教练进行培训，实施教练负责制。学校将积极创造机会， 让辅导竞赛老师参加各种培训，提高业务能力。（三）开展课外活动，丰富校园生活。加强课外活动的管理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训 练课，针对学生的特长进行培养。 对艺术特长班的学生安排专职教师进

6、行专门辅导，充分尊重、发挥学生的个性、禀赋。（四）加强对图书馆、实验室和专用教室的管理。（1）教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格按照省教 育厅审订的教学用书目录进行征订。学校教辅读物按照教学用书目录进行选订。（2）制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发 展变化的信息，及时补充、更新图书和资料的配置。（3）高度重视实验教学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生 动手能力的培养和研究，不断探索改革实验。（五）加强体育工作管理首先，在体育教育设备方面， 按国家及省分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具

7、、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学 校体育教学、课外活动和课余体育训练的安全需要。第二，学校按要求配备专职体育教师，教师进行分工，各自承担一种运动项目代表队的训练工作，各年级组成立课外兴趣小组，课余时间按计划开展体育课外活动与训练，特别是要抓好我校的传统体育项目的训练。第三，严格按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课，教师严格按教学大纲进行组织教学。学校能认真抓好 两课两操一活动工作，保证学生每天有 1个小时的体育 锻炼时间，使学校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育教师和班主 任的共同带领下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互配合下，

8、要经常性的开展专项体育活动及比赛。第四，学校每年对学生进行一次体质健康检查， 检查的结果由学校医务室掌握， 并将相 关情况反馈到班主任和体育教师手中， 使体育教师和班主任都能掌握学生的体质情况，便于班级和体育教师针对学生体质状况合理安排体育活动的项目、内容和运动量。（六）加强校际教学交流，发挥辐射作用。教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动。并主动传播先进的教育理念，优秀的管理和教研教学经验。指导思想：根据学期校长对教导处教学工作的要求，已全面提高教育教学质量为重点，以实施素质 教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能, 与

9、时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教 育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。二、主要工作目标：基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索带彻启发式、探索式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化教师岗位培训，提高教师素质， 促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃发展。三、主要工作任务与措施：（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度.进一步完善并实施初中教

10、师教学常规工作量化考核细则提高教师的质量意识，明 确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。.提高教师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的内容，将检查重点放在目标计划制定 是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。教师备课情况每月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量， 坚持每大周一次集体备课， 促进教研工作的进一 步浓厚，推进青年教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到五定：即定时间、定地 点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要 求三年教龄以下的教师备祥案。.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。教师要按学生的学习情况分层次布置

11、 作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作， 建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导。教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优 秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。.开展优秀教案。优质课评选，期中进行教案设计比赛，期末进行优秀教案评选活动， 通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法。.加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学 生的学习主动性，一良好的学习

12、习惯知道各自的学习目标，主动参与，乐于探究，交流与合作特征的学习方式。.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课教师都要认真地进行质量分析，总结 经验，找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，及时召开 质量分析会，进行跟踪调查评比， 及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决。（二） 完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。.提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。每学期每位教师至少承担一次教 研任务教导处将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容。.教研组长要认真制订教研组工作计划，科

13、学安排教研组活动，每两周一次的教研活 动要切实落实到位， 教导处根据教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。.各教研组要认真组织教师开展学大港、教学计划和集体备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探索、创新意识和能力，提倡开放式教学。(三)促成教师专业发展1,充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体教师的教学思想的 转变，从而提高教师专业发展的自觉性。.做好青年教师的指导、培训工作，主动关心青年教师尤其是新教师的成长，各级教 研组长要根据师师结队的原则，拟定好本组教师的培养计划，在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导，鼓励教

14、师相互学习， 共同提高，要求美学习校长听课不少于40节，主人听课不少于 40节，教研组长听课不少于30节，一般教师彳课不少于 20节。对新教师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教育教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。3,鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技 能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在市教育教学论文评比 中有我校的教师获奖。4,各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的 同时，配合学校推出校、市级学科带头人和骨干教师。.进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平

15、交际统计 考试成绩等形式，帮组教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进教学，提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性。(四)大胆进行教改尝试.语文课教改尝试。一是增加学生的阅读量，每一个单元增加1-2篇语言优美，具有教育意义的铜题材文章作为阅读篇目，教师要注意加强阅读指导。 二是：增加学生作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，教师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文教师要写出作文训练计划.英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试习旧一一练新一一模仿一一交际一一发展的课堂教学模式；二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。.数学科教改尝试。主要厂是

16、自学辅导法课堂教学模式。(五)抓好初三毕业工作：.指导思想：以推进素质教育，实施减负增效，培养创新能力，坚定提高教育教学质 量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过得去，不满足于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍珠实干，再铸 辉煌。.奋斗目标：升学目标：市一中 15名、市三中名、市五中名、市七中名、XX市 十七中15名。(2)优秀目标30名.总原则：向态度要质量，保升学； 向实干要质量，保升学；向教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学。.具体措施：(1)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长：李占成、赵坡、周志斌

17、、成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机配合， 协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，准确决策。(2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学；深入出三组，研究大纲，研究教 材，研究教法；深入学生，了解学情，及时解决教学当中存在的问题。(3)德育工作到位，工作重点为抓好初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任工作，协调任课教师负责学生管理。(4)搞好五种教育：有志者事竟成的希望教育；功到自然成的苦乐观教育；成功之路 就在脚下的理想和现实教育；知识就是力量的学知识长才干增智慧教育；一颗红心，两种准备的升学与就业教育。(5)加强班主任工作：首先

18、要细致入微地做好初三毕业班学生思想工作，要做到以班 主任为核心，根据学校总体部署， 结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的积极性，增强学生向心力。其次联系课任教师，增强以班主任为核心的课任教师凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系各科任教师，跳动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展。第三班主任要摸清学生四个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推进。第四班主任要密 切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题作好预测，进行超前教育。(6)强化初三校规校纪管理：班主任要教育学生严格遵守学校各常规及各项制

19、度，对 严重违反校规校纪的要严肃批评教育，说处分就处分，减少对其他同学的干扰， 是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。(7)搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭坚决杜绝不顾一切盲目赶进度 的错误做法。(8)加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅 导重点放在突破薄弱学科上。(9)全员参与齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与集体奋斗相结合。全体教师对 目标生要全面负责，形成合力保总分，消除弱科争全优。不能给学生造成某些教师的某学科 薄弱而不能升学的后果。一、指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点， 以教师队

20、伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教 学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、 高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。二、工作思路：根据教育改革精神， 为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果， 高效、健康地推进新课程 改革，全面提升教学管理和教育教学水平， 努力促进学校稳定有序发展， 本学期的教学工作 围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。1、抓好常规教

21、学的管理切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒 体播放与教学无关的视频影像。规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确 要求，认真检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。2、加强教学指导及教学考核。要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。教务处设专人抽查每位教师上课情况（漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等）并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。 开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形

22、成良好教研风气。 认真学习两纲，研究相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组（以年级为单位）集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。每位教师每学期听课不得少于 10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，xx年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加XX市青年教师基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。深入听课、加强指导（三个主任各主管一个年级），结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录， 供考核用。按考核项目，定期进行检查、评价考核。（悔月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与 课节费挂钩。听近三年以来上班的教师，每科选出12人上公开课，录像保存。继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。 各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习