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文档简介

1、大树的故事教案 泸州师范附属小学校 杜雨辰设计意图：大树的故事是人美版小学美术二年级上册第15课的内容，属于“造型表现”领域课程。树在人们生活中很常见，许多孩子喜欢在大树下玩耍、乘凉。因此，这个课题很容易引起学生的兴趣，学生会有很大的想象空间。本课通过引导学生对各种情景进行丰富的联想，培养学生的创新精神和造型表现能力，使学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想达到教学目标的多元化。教学目标：1.通过观察、回忆，对生活中大树的结构、外形、色彩等进行了解，创作树与动物朋友，人类朋友的故事情节。2.学生相互交流、学习表现大与小的关系，用绘画的方法表现有关大树的故事。3.使学生热爱生活，关注树

2、与人类、动物的密切关系。激发学生热爱自然，保护绿色生命的情感。教学重点：对生活中大树的结构、外形、颜色进行了解，能创作树与动物朋友，人类朋友的故事情节。教学难点：围绕大树的故事进行充分的想象和表现。教法：创设情景、观察欣赏、对比分析学法：观察法、对比法教学准备：彩色卡纸、彩色笔教学过程：一、课前准备调动学生情绪，做好上课准备。二、创境引入 秋天到了，秋姑娘迈着轻快的脚步来到了我们的身旁，木瓜黄，柿子红，大树的故事即将开播了。（板题）三、探究学习1.认一认（出示图片）你认识这些树吗？设计意图:引导学生感知生活中的树形状千姿百态，颜色五彩缤纷。2.说一说我们欣赏了这么多大树，你知道大树是由哪几个部

3、分组成的吗？（树根、树干、树枝、树冠）边说边画。设计意图：了解大树的基本结构，关注学科整合。3.想一想有谁会到大树这里来活动？与大树交朋友呢？（学生想象，添画） 设计意图：引导学生想象，培养观察能力和语言表达能力。4.看一看 （1）孩子们任意选一幅图，在小组内讲一讲。 （2）创编故事，同桌互相讲讲。设计意图：欣赏作品，启迪思维，鼓励学生创编故事，强调构图，为学生创作做铺垫。四、学生创作。把自己创编的大树故事画出来，教师巡视辅导。设计意图：培养学生的造型表现能力。五、展示评价。1.学生展示自己的作品，并讲一讲它们的故事。2.教师评价。六、课后延伸：听了大树的故事，你想说些什么？(教育学生，爱护树

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