高考“社会现象类”材料作文写作指导

1、高考“社会现象类”材料作文写作指导 本资源由我共享，感谢使用，更多相关高考“社会现象类”材料作文写作指导-PPT课件-1（33）敬请期待。 1、高考“社会现象类”材料作文写作指导 纵观2021年全国各地18套作文试题，以“社会现象类”居多，这类试题贴近现实，贴近考生的生活，跳动着时代的脉搏。回顾近3年来广东卷高考作文，几乎均为社会现象类材料作文。如何写好“社会现象”类材料作文？最佳的写作方法是就事论事，同类拓展“就事论事”就是指考生的写作对象必须是试题材料所展现的社会现象。 一事一议的最大缺陷就是文章内容单薄。 为了弥补这种缺陷，考生必须运用相像联想或相反联想，寻找一些和试题材料同类的素材以充

2、实文章内容，支撑自己的观点，这就是“同类拓展”。 考生们在写“社会现象类”材料作文时由于思虑不全，往往会踏入一些误区，从而导致作文分数低迷。其实 2、这些“陷阱”是完全可以避开的。误区一：盲目地提某些大道理。 社会现象类材料作文要求考生“就事论事”，不能让文章的中心游离于“事件之外”，但是在考场上一些考生所谈的话题和材料事件毫无关系，以致文章跑题。例一：2021广东卷阅读下面的文字，根据要求写一篇不小于800字的文章。 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。 一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他怜悯这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他

3、的帮助。一家徘徊着接受了，但声明一定会偿还。一家感谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 要求：选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离 3、材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 考生所谈的话题必须是“慈善”！2021全国卷2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美妙的时间，收获了深厚的情谊。同窗共读，相互帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争吵，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。 假如同学关系紧张，原因

4、是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。 对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常 4、有信心，他们认为相互敬重、理解和包涵，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套做，不得抄袭。考生所谈的话题必须是“同学关系”！2021北京卷阅读下面的对话，按要求作文。科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？文学家：我想，手机会不会让他感到不行思议呢。科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能

5、一定会让这位大发明家感到新奇。文学家：手机的广泛应用。深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。 科学家和文学家各 5、自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。考生所谈的话题必须是“手机”留意：假如考生所谈的话题游离于“事件”之外，那必定是跑题作文。误区二：内容空洞，走不出对试题材料的论述。 既然社会现象类作文要求就事论事，那么有些考生就会就着材料大谈特谈，甚至对材料反复的叙述，缺乏对文章中心必要的拓展，进而导致文章内容单薄。要避开文章内容空洞无物，必须拥有自己独特的生活体验和对各类社会

6、现象有一定的深度思考。误区三：结构比例严重失衡。 开篇引述试题材料，这仅仅是个引子，因而需要略写。选择材料的一个角度分析解读，提出自己的观点，联系社会现实的 6、类似现象向外拓展，阐释自己的观点才是文章的重点，此部分需要详写。可一些考生却恰恰相反，大肆地叙述试题材料，而向外拓展的部分极少，进而造成文章在结构，材料安排上比例严重失衡。不妨实行“起承转合”的结构起（第1段）：用简洁的语言转述试题材料。占10%。承（第2、3段）：找准角度，对试题材料做简洁分析，提出自己观点，占15%。转（主体）：联系现实，阐释所提观点。占65%。合（结尾）：再回归试题材料与自己的观点材料，总结全文。占10%。“社会

7、现象类”材料作文，从试题所给的材料性质来看，可分为三类：一、正面材料。二、反面材料。三、开放性材料。 一、正面材料。如2021全国课标II卷的“同学关系调查”，对 7、于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心；山东卷莫言在被“咬”之后表达了自己的谢意，并认为请别人挑错，是消除谬误的好方法；广西卷中捡手机者认为不能用贪心来对待爱心。这类材料感情倾向明显，具有乐观向上的价值观。构思立意第一步：引述材料，摆出现象。 某机构就“同学关系”问题调查结果显示，对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为相互敬重、理解和包涵，遇事多为他人着想，关系就会更加

8、融洽。（就事论事、略写）第二步：从现象中提取论述的观点。 确实如此，同学之间只有相互敬重、理解和包涵，关系才能变得融洽，这是我们为人处世的基本原则。（就事论事，略写 8、）第三步：分析、阐释观点。考生可选取的拓展素材有：中国心理卫生协会大学生心理询问专委会的调查表明，近40%的大学生和50%以上的毕业生存有不同的心理问题；马加爵事件、复旦投毒案；清华朱令案；大家给同室的大学同学发短信感谢；“感谢当年的不杀之恩”。（同类拓展、详写）第四步：总结全文，提出倡议。 要成才，先成人，一个心智健全、人格高尚的人，其之于社会的作用，唯恐是大于那些学富五车、却不惜为了自己而损害他人利益的人。让我们用敬重、理

9、解、包涵，建立融洽的同学关系。（略写）仿真训练阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 杭州图书馆十年来。对全部读者免费开放，因此也有了乞丐和拾荒者进门阅 9、览。图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读，可有读者无法接受，于是找到馆长褚树青，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不敬重。褚树青回答：我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。 图书馆是唯一能将贫富之间猎取知识的鸿沟消弭的机构。阿根廷诗人、阿根廷国立图书馆馆长博尔赫斯曾说：假如有天堂，天堂应该是图书馆的模样。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字；不要脱离材料内容与含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案一第一步：引述材料，摆出现象。 杭州图书馆十年来对全部读者免费开放，馆长褚树青不拒绝乞丐和拾荒者进门阅览，并对全部读者一视同仁。（就事论事、略写）平 10、等待人，公平处事第二步：从现象中提取论述的观点。 毋庸置疑，馆长褚树青的做法令世人敬佩。他不卑视乞丐和拾荒者，他公平对待全部读者的态度使我明白了人生来公平的道理。是啊，人生来公平，谁都拥有获得尊严的权利，因此，我们应该以公平的心态去对待每一个人，每一件事。（就事论事，略写）第三步：分析、阐释