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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案：玩水真有趣教案及教学反思【活动目标】1、注重聆听伙伴的谈话，知道别人讲话时不任凭插嘴，等别人把话讲完后再讲。2、能够围绕玩水的话题举行谈话，情愿在集风光前大胆表述。3、学习用简短的语句表述玩水的过程，用恰当的词汇表述玩水时的情绪。4、情愿分角色表演容易的故事情节。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子认真阅读的习惯，激活阅读爱好。【活动预备】1、学问阅历预备：幼儿有玩水的阅历。2、物质材料预备：预备各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸折的小船、毛巾等若干;玩水的课件、小图片(人手一张);幼儿玩水的视频、照片(人手一张)。【活动过程】1、老师引领幼儿观察小伴侣玩水时

2、的视频，谈谈自己玩水的过程及感触。(1)观察玩水视频，提问：你看到了什么?教案:来自：大;考吧幼;师网.怎么玩的?(2)幼儿按照照片自由交谈，表述自己玩水的过程和感触。(3)请几名幼儿在集风光前谈谈玩水的过程和感触。2、老师引领幼儿观赏玩水课件，拓展谈话范围。(1)观赏玩水课件，以提问的方式引出话题：他们在干什么?是怎样玩的?(2)幼儿按照玩水的图片与身边的伙伴自由交谈，并学学不同角色玩水的样子。老师巡回指导，注重提示幼儿：围绕玩水的话题举行谈话，注重聆听伙伴的谈话，知道别人讲话时不能插嘴，要等别人把话讲完后再讲。(3)鼓舞幼儿在集风光前大胆交谈，并对幼儿的谈话赋予准时的评价。3、展示玩水的辅助材料，提问：假如给你这些东西，你会怎么玩水?研究后随老师出活动室，借助辅助材料边玩水边交谈。教学反思：幼儿十分喜爱听故事，一听教师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希翼快一点听教师讲故事。在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的意见，给幼儿创设了自由表述的空间，幼儿都乐观发言，用语言表述着

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