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1、Word - 3 -小班主题教案：小鸡小鸡在哪里教案及教学反思活动目标1、利用对歌嬉戏活动，感触歌曲的对答情趣与亲情。2、激活幼儿想象力，体悟嬉戏乐趣。3、认识乐曲旋律，并用相应的动作举行表演。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲小鸡小鸡在哪里。教学重点、难点创编歌词，把创编的象声词按旋律演唱。活动预备1、歌曲录音磁带及老狼的音乐磁带。2、 小鸡胸饰，母鸡头饰。3、 与幼儿一起创设嬉戏情景花园活动过程一、对歌嬉戏1、老师和幼儿边唱边跳进活动室，文章.出自大.考.吧幼.师网.师：今日天气真好，鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩，好吗?2、 (1)学对唱词。师：我们来做个嬉戏，好吗?师：小鸡小鸡在哪里?幼：叽叽

2、叽叽，在这里。师：小鸡小鸡在哪里?幼：叽叽叽叽，在这里。(2)学唱新歌。师：鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音往返答吗?弹琴一起学唱。二、 嬉戏小鸡与大灰狼1、 讲故事：有一只大灰狼，躲在草丛里，每次小鸡出来玩的时候，它来抓小鸡，小鸡可聪慧了，它们变成了一朵朵小花，大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了，鸡妈妈来找它的宝宝，它轻轻的唱：小鸡小鸡在哪里。小鸡就又回到妈妈身边歌唱了。2、 幼儿嬉戏23遍。三、 结束活动1、 师：天黑了，小鸡要回家了。2、 听音乐晚安曲回家。教学反思在活动组织过程中，幼儿对动物的叫声都十分感爱好，并且幼儿爱仿照的天性，也在这里得到了纵情的发挥。使得囫囵活动十分活跃，幼儿的参

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