第7课到公共场所要注意安全第2课时

1、第2课时【学习课题】到公共场所要注意安全【学习课时】2课时【课程纲要依据与课程分析】安全是小学生日常生活中的一件头等大事。四年级的学生模仿力强，接受新事物快，而 且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自 救，生命历程的教育是至关重要的。所以要教育学生注意安全，提高自我保护能力，切 实防止伤害事故的发生，促进学生的健康成长。【学习目标】1、认识常去的一些共群众场所存在的安全问题。2、了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，树立关爱自我、保护自 我、珍爱生命意识。教学重、难点：了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，树立关爱白我、保护自我、珍爱生

2、命的意识。教学方法：自主学习.合作探究.集体交流。【评价任务】.完成【活动一】体育场中应注意哪些安全问题？。（检测目标1）.完成【活动二】商场购物应该注意什么？。（检测目标1）.完成【活动三】游乐场里也应注意的安全问题？ （检测目标2）.完成【活动四】动物园里危险（检测目标2）【学习资源】有关安全隐患的视频、各种标志照片、课件等。【学习过程】一、复习导入你身边的公共场所有哪些安全隐患？二、行动在线，警钟常鸣1.认识常去的一些共群众场所存在的安全问题？活动一：体育场中应注意哪些安全问题？（1）教师谈话：体育场中由于人员堆积集中，看客观看比赛之中，因情绪颠簸较 大，很容易发生安全事故教师课件出示“

3、到体育场观看比赛时”的插图，让学生思 虑：体育场里观看比赛应该注意什么？（2）学生交流（3）教师小结：到体育场观看比赛时，看客的情绪会随着比赛的进程项变患上激 动起来，很容易发生安全事故这时候，咱们要禁止自己的情绪，在开心之余要多加 小心，注意安全。活动二：商场购物应该注意什么？（1）教师谈话：在商场购物时，人员较多，商场里的货柜摆放密集，人们的活动 空间较少，不熟悉环境的人很容易掉去方向感，应注意相关的安全提醒标志，了解 安全出口的位置，同时还要防止其它危险。学生看图交流教师：课件出示“到商场购物时”的插图，指导生说应该注意的事项(1)教师归纳总结：到商场购物时不要在平滑的地板上面跑，或在人

4、群中挤来 挤去，以免滑倒跌伤或被锐利的栏柜边角撞伤活动三：游乐场里也应注意的安全问题(1)教师谈话：游乐场是咱们小学生经常光顾的地方，咱们在开心顽耍时一定 要注意安全，防止意外事件的发生(1)学生小组交流教师课件出示：“到游乐场所里游玩时”的插图，指导学生观 察并思虑问题：咱们到游乐场所里游玩时应注意什么？(2)集体汇报了解游乐场所中可能存在的安全隐患，并思虑如何应付(4)教师小结：到游乐场所游玩时，一些非常刺激而高速运转的游乐举措措施 可能会导致意外，如高空坠落摔伤或轧伤一些水上游乐举措措施，可能会让咱们在游 玩时，因戏水而掉在水里而那些比拟慢，看似安全的游乐举措措施，也可能因为咱们 的好动

5、好玩，而造成意外危险，比方被文火车轮子轧了脚等以是，咱们在高兴的游玩 时，还要出格注意安全 活动四：动物园里危险(1)教师谈话：小学娩出格喜欢一些小动物，在动物园观看动物不时常引逗 动物可有时看似温顺的动物有时也会残忍性情大发咱们来到动物园又应该注意什么 呢？(2)学生思虑交流教师课件出示“到动物园时”的插图，指导学生观察、思 虑：咱们到动物园游玩时应注意什么？防爆安全培训请来上海意赛原来可以这么简便(3)教师小结：动物园是咱们喜欢的地方，不外这里的防护栏、洞穴边缘 等都存在安全隐患，如果凑患上太近，很容易发生不主动物抓咬、落入洞穴 等危险(设计意知道预防措施，杜绝安全事故的发生).了解存在安

6、全隐患的群众场所，防止到那些地方活动(1)读一读一些群众场所，防止到那些地方活动 教师课件出示不能去的场所只有单一收支口的场所 位于地下的场所 用易燃物装修的场 所太平门上了锁的场所门口、通道、楼梯堆满物品的场所(设计意向：丰富学生的视野，开阔学生的眼界，让学生知道不能去的场所及缘故 原由，更能上限地预防安全事故的发生)(3)说一说指名说一说自己查询拜访发现存在安全隐患的场所课件出示“天天提醒”注意到了生疏的群众场所，应该首先了解的问题(先了解 遁迹逃生的方向；太平门是否闭及紧急出口的位置；把火搞灭器、消火栓等器具的 位置等)(3)找一找学校也是一个群众场所，那么，咱们在学校里，还存在哪些安全

7、隐患呢？（4）教师小结：咱们周围很多场所可能还存在安全隐患，咱们尽量防止到 这些地方活动（设计意向：能结合实际让学生体会到安全的重要性，使他们真正落实到行动上 来）.说一说你认识的安全标志和他们提供的帮助（1）教师谈话：不知同学们有没有发现，在群众场所，有一些安全标志，在要 害时刻能给咱们提供很大的帮助你知道有哪些标志吗？（2）学生交流展示课前汇集的安全标志，小组内互相说一说标志的用途向：路 程经过过程插图，让学生在观察、讨论中明确这些地方的安全隐患，师：课件出示“安全标志”的图片，指导学生识别、明确标志的作用（设计意向：路程经过过程学生自己汇集的安全标志和老师展示的安全标志，让 学生知道安全标志的所代表的意思，以便在群众场所派上用场，保护学生的安全）（3）教师小结：来到群众场所一定要注意其中的安全标志和相关的安全提醒， 时刻注意群众场所上午安全问题三、拓展延伸，自护自救.思虑交流到了群众场所咱们