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文档简介

1、依马呀吉松课件依马呀吉松课件请同学们听一听：这首歌曲具有哪个少数民族音乐的风格？藏族音乐风格请同学们听一听：这首歌曲具有哪个少数民族音乐的风格？藏族音乐 音域宽广 节奏自由 旋律起伏大 声音高亢嘹亮 气息悠长请同学们总结一下藏族民歌的特点。 音域宽广请同学们总结一下藏族民歌的特点。请同学们看谱聆听歌曲依马呀吉松，并思考：这首藏族民歌演唱了什么内容？它的情绪是怎样的？请同学们看谱聆听歌曲依马呀吉松，并思考：这首藏族民歌演唱音乐知识 堆谐：代表性的藏族民间舞蹈之一，舞蹈突出脚的踢、踏动作，有人把它称为藏族的踢踏舞。 衬词：在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的歌词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由

2、语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词句。音乐知识 堆谐：代表性的藏族民间舞蹈之一，舞请同学们分析一下，这首歌曲可以分为几个乐句，每个乐句有几个小节。11请同学们分析一下，这首歌曲可以分为几个乐句，每个乐句有几个小请同学们边挥拍边跟琴分句、慢速学唱歌谱，注意音准、前八后十六与连续十六分音符的节奏，以及长音的时值。第一乐句 第二乐句请同学们边挥拍边跟琴分句、慢速学唱歌谱，注意音准、前八后十六请同学们边挥拍边完整演唱歌谱，速度可稍快，注意音准和节奏。请同学们边挥拍边完整演唱歌谱，速度可稍快，注意音准和节奏。请同学们填词演唱第一乐句的第一段歌词，注意一字多音处的准确演唱。请同学们填词演唱第一乐句

3、的第一段歌词，注意一字多音处的准确演请同学们填词演唱第二乐句的第一段歌词，注意色块处连续上行的音准和十六分音符处的吐字清楚。请同学们填词演唱第二乐句的第一段歌词，注意色块处连续上行的音请同学们完整演唱第一段歌词，注意气息的保持。请同学们完整演唱第一段歌词，注意气息的保持。请同学们想一想：如何能把这首歌曲唱得更好？（声音的控制、气息的保持、长音和衬词的唱法等）。请同学们想一想：如何能把这首歌曲唱得更好？（声音的控制、气息请两位同学试着演唱歌曲的第二段歌词，其余同学聆听并给予评价。请两位同学试着演唱歌曲的第二段歌词，其余同学聆听并给予评价。请同学们随伴奏完整演唱歌曲，要表现出歌曲欢快的情绪。请同学们随伴奏完整演唱歌曲，要表现出歌曲欢快的情绪。请同学们

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