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文档简介

一 一创设情境，经历比较。3课件：笑笑和淘气玩套圈游戏的画面。画面后接着出示情况统计表。学生可能出现的方法有：（1）淘气有两次都比笑笑得分高，淘气赢。最新优秀的教育 word 文档二验证、探索算法2那谁能帮助笑笑和淘气列算式呢？23+44+29=（3）说一说：同组交流，学生互评。最新优秀的教育 word 文档说一说，从表中你知道了哪些数学信息？你能看出奇思和妙想谁获胜？与同伴交流。奇思一共得了多少分？妙想呢？2提高练习最新优秀的教育 word 文档如果小明想战胜淘气，他第二次和第三次可能套到哪两种动物呢？应该从哪入手呢？四总结归纳2议一议：在计算连加的竖式时需要注意什么？五实践活动(二选一)课上根据学生的学习水平，发给学生不同颜色积分卡。标出来并告诉家长。板书设计：最新优秀的教育 word 文档

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