小学下学期数学教学工作计划

1、Word 小学下学期数学教学工作计划 学校下学期数学工作方案（共4篇） 由大文斗会员“good258369”投稿细心推举，我盼望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇：学校下学期数学教学工作方案 一、学情分析 本学期所任教的四（1）班，共有同学51人。在经过了三年半的学习后，基本学问、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有肯定的爱好，大部分同学乐于参加学习活动。特殊是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。在上学期期末测试中孩子的成果都还比较好。对本班的同学，我认为应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。培育本班同学

2、的创新意识，提高同学的创新力量应是本学期面临的最重要的问题。 二、教材状况分析： 本册教材内容包括： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 本册教材主要特点： 总体上看，本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注同学的阅历与体验、体现学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变同学的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、有用、开放的特点。既留意体现新理

3、念，又留意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和进展性。 1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进同学的思维水平的提高。 2、熟悉小数的教学支配，注意同学对小数意义的理解，进展同学的数感。 3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进同学空间观念的进展。 4、加强统计学问的教学，使同学的统计学问和统计观念得到进一步提升。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力量和解决问题的力量。 6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。 教学目标 1、理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数

4、感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四混合运算的运算挨次，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5、熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的

5、过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学重、难点： 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 位置与方向、数学广角是教学难点。 五、教学措施 1、仔细备课，细心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。 2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注意学问在实践中的应用，提高同学学习数学的爱好，变

6、成“要我学”为“我要学”。 3、多和同学沟通、沟通，了解同学的内心世界准时关心同学解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 4、赏识每个层次的同学的每一个微小的进步，并准时鼓舞他们，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。 5、利用各种形式关心中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。 6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个同学。 第2篇：学校下学期数学教学工作方案 线上教学工作还在连续着，为了能够更好的去做好接下来的工作我也会全力以赴，作为一名数学老师，我深刻的知道自己的方向所在，我认为许多事情都是需

7、要一个时间去过度的，下一阶段的学习的当中还会有更多的挑战在等着我，我也信任我是能够把线上教学工作做的更好，这是肯定的，也就即将到来的工作我规划一番。 作为一名数学老师，我时刻的清晰自己的工作方向，做好日常工作当中每一件事情这是特别重要的，线上教学这是一种全新的工作方式，我是有着肯定的压力，这对于我而言也是一次挑战，数学这一门是规律思维较强的一门功课，在网络上进行上课多多少少会有一些不便利，同学们在线下的一个学习状况我也不是特殊清晰，不能够第一时间去了解，这就需要做出足够多的预备，一方面是我自身讲课的时候需要付出足够的时间跟急躁，再有一个就是同学自己需要自觉，这是肯定的，线上教学布满着挑战，在接

8、下来的工作当中我首先肯定会做好，教学预备，每一题堂课都做好相关的教案，我信任我确定是能够处理好这么一件事情的，现在我也在 一步步的把自己这规划到位。 在上课的时候我需要把自己的状态调整好，同学们需要一个好的学习氛围，我作为老师确定是需要带头的，这也是对自己的工作负责，对同学们的一个负责，工作当中没有什么的理由去违反这些，我作为一名老师也是需要准时的跟薛同学们的家长做好沟通，同学在上课的状况我是未知的，这个时候需要上心一点，这些都是特别明确的，我信任我是能够做好相关的预备，在工作当中有些事情本身就需要时间去归纳好，现在我也在一步步的处理好这些事情，这是特别重要的，同学的学习状况我肯定会重视起来，

9、跟家长们紧密联系，我需要对自己的工作负责，当然了下一阶段的工作当中有些事情是需要付出许多精力的.，比如说在网络上课的时候还是会遇到许多问题，同学们有许多问题会提出来，我也会做好足够的预备为他们解答，这是需要抽出一部分时间的，接下来的工作当中我会落实好这些，我信任我是能够处理好这些的，接下来的教学工作当中我确定会全力以赴，做一名合格的数学老师。 第3篇：学校下学期数学教学工作方案 大文斗后面为你推举更多学校下学期数学教学工作方案！ 一、指导思想 以教育局、县教科研中心的工作思路和学校四年进展规划为指导，连续着力打造“一体两翼”工程（以提高教学质量为主体，以教科和教研为两翼）。以教研组活动为抓手，

10、激活全校老师参加科研的热忱，使教研活动规范化、系列化和专题化，切实提高我校的教科研水平；连续深化推动新课堂讨论，加强教学常规管理和教学质量的调研与监控，乐观推动素养教育，全面提高教学质量。 二、工作方针及要点：质量为本，科学教学 1、严格落实教学常规，狠抓教学的有效性。 2、深化校本教研、课题讨论，努力形成办学特色。 三、工作目标： 1、特色：初步形成学校特色，西子鸟会所建设的思索。 2、评价：初步形成学科评价体系 3、师训：争取评比县优秀师训学校 4、书法：参评宁波市书法学校 5、质量：深化素养教育，落实常规管理，努力追求同学的全面进展。校同学各项检测及期末考查及格率达一、二班级95%以上，

11、三、四班级90%以上，五、六班级90%以上，全校优生率高于40%。特殊关注毕业班的教学质量。 6、学习：以教研组活动为抓手，落实学习制度。 7、课题：监控课题实施。 四、工作重点 （一）抓好常规，夯实基础，切实提高教学质量。 深化素养教育，落实常规管理，提高教学质量。各班级各学科文化学问和基本技能的合格率和优秀率分别达到：一、二班级在95%和35%以上；三、四班级在90%和30%以上；五、六班级在90%和30%以上。同学体质健康测试合格率在90%以上。以上指标或者比上一学年有提高。为达到各项目标，加强过程管理，详细分述如下： 1、备课。明确备课要求：熟识学科课程标准，深化讨论教材，全面了解同学

12、，细心设计教案。连续实行上学期的做法，提倡青年老师要备详案，并要写反思文章。普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。 2、上课。严禁老师上课无预备、无教案，克服课堂教学的随便性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。教育处加强检查监控力度。坚持每学期一人一节教研课，上课一个不少，评议一个不少。施行周佳课的自评活动。 3、作业设计与批改。 “作业布置与批改”为主题的学科教学常规，科学布置同学作业，加强书

13、面练习，提高同学综合素养。 （1）连续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，仔细批改、准时反馈。 （2）同班级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。 （3）连续做好重视同学书写训练的良好传统，提高同学书写力量。 （4）结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。 （5）开展优秀作业评比活动。 开展多读书，读好书活动，鼓舞、督促同学课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练同学写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读沟通课）。加强写作训练，三班级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要鼓舞同学写日记或周记（三班级以上同学要有周记本） 4、辅导。提倡面对全体

14、同学、兼顾两头的科学辅导原则。加强对同学学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进同学共性自由进展。各学科老师对同学学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育关心转化，并落实到每一位老师。要求每一位老师有方案、有目的地开展活动，并讲究活动有效性。 第4篇：学校下学期数学教学工作方案 一、同学状况分析： 培智一（1）班级目前有同学11人，同学智力障碍程度不一，基本上可以分为三类。A类同学语言较丰富，力量较强，能够达到大纲要求的教学目标；B类同学力量一般，基本能够达到教学目标；C类同学几乎什么都不会，能够遵守课堂秩序，跟着学和说就已经很不错了。依据同学的实际状况，本学期重点是激发同学学习数学

15、的爱好，提高同学的生活自理力量，力争让课堂活跃起来，让同学都能够动口说，动手写，动脑想。 二、指导思想： 1、通过学习有用数学，了解与生活相关的简洁的数学学问、基本计算技能，初步学会基本的数学思维方法，激发同学学习数学的爱好，从而达到本学期的教学目标。 2、提高同学的生活自理力量，力争在实际生活中学习数学，感悟数学。 三、教学目标： 1、绝大多数同学能遵守课堂常规，做好课前预备，部分同学能够跟着样子学。 2、能够初步了解体验数学的趣味性，力争大多数同学能动口说，动手写，动脑想，渐渐培育同学学习数学的爱好。 3、力争部分同学建立长与短、高与矮、快与慢、轻和重等基本数学概念，建立数4、5、6的概念，能够数6以内的数，能够区分6以内的数。力量差的同学，能够在老师关心下跟着学。 4、进展同学的语言力量，尽量使每个同学都能开口说，动