心理健康学习教育记录范文

1、.五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题大度的帮助组员师：你是我们班的优秀同学，担当小组长，而且你的组员还是你的妹妹，有同学反响你有时不教你的组员，有几次发现你的组员做错你还讽刺她，据你家长反响，你在家也谈不肯帮助你的妹妹，很多次课后作业没有和组员对答案，一起谈论。话生：表达原因。师：做为小组长，任务就是帮助组员提高成绩，在帮助组内员的过程中，你对知识的理解和掌握也会更加深刻，自己的成绩也会获取很大的提高；作为哥哥，在学习上对妹妹容加以帮助也是应该的，这也是你家长愿意看到的。生：认同错误，承诺改正。反响记录有收效五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学

2、习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题多和其他同学交流1.教师讲话你是个性格文静的女孩，平时不善与人交流，朋友圈很小，学习上有困难也不喜欢和人交流，这也以致你的成绩其实不理想。谈2.提出希望希望你能开朗一点，课间其他同学交流，能够第一从同桌开始，平时胆子大一些，回答以下问题时声音大一点。诚挚话对待别人，别人也会把你当作好朋友的。内容反响记录朋友多了一些，性格也有些许改变。五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题学习成绩下降原因解析教师讲话：近来一段时间，你的学习成绩有点下降，你自己想过是什么原因吗？近来你上课经常和同桌讲话，注

3、意力不集中，需要老师多次提示，作业完成的也比较马虎，成绩下谈降明显。提出希望：话希望今后能正直学习态度，理解在校的主要任务是学习，上课认真听讲，作业认真完成，遇到难题多向身边的内同学或老师请教，和同桌一起把学习成绩提上去。容反响记录学习兴趣有了很大的提高。五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题怎样提高学习成绩？问：我为什么成绩老提不上去？答：因你注意力不集中，学习习惯不好。生：怎样才能提高注意力？谈答：需要你上课认真听讲,不走神,认真回答以下问题。上课做到心无歪念。话生:我试一试！那我管不住自己怎么办？师：你愿意么？内生：自然。师：那就好，

4、要从心里重视，一旦发现自己走神，马上提容醒自己，也可请同位帮忙提示你。但是你要有耐心，有毅力。生：我会的。反响记录上课更加专注了，学习成绩也有一些进步。五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题怎么很好的和同学相处问：同学们为什么对我有意见？答：因为你有哪些地方做的可能不太好，使同学们对你有建议。谈问：那我该怎么办呢？答：和同学相处应该学会礼让、宽容，不要锱铢必较，对话同学大度一点，虚心接受同学们的建议，做的不对的地方要积极改正。内提出希望：希望今后不要为了小事锱铢必较，对小组长指出的错误积容极的去改正，这样才能和同学更好的相处。反响记录优秀五

5、里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题努力学习，勇敢讲话。师：近来一段有进步，作业也有完成。但比较马虎，课后作业拖拉，作业差错多。生：我作业速度比较慢，上课不能够专心，简单开小差。晚谈上回家老爱睡，没时间做作业。师：今后老师上课会经常提问你，你也要加油积极思虑老话师提出的问题，跟着老师的思路去思虑，课后作业要及时认真的完成，努力做到多认真的检查，不辜负家长的殷切内希望。还要多向小组长请教，不懂就问，这样才能的确的提高成绩。容反响记录学习态度有转变。五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题多和

6、同学友好相处师：你学习很认真，成绩不错，但却经常有同学向老师起诉，说你调皮，爱打人。你认识到你的错误吗？生：有时是别人先撞到我的。谈师：作为同学，应该要学会礼让，你是我们班最高大的同学，更应该让让其他小同学，任意着手打人是不文明的行话为；同学之间产生矛盾，第一应该报告老师，让老师来帮助调解，解决问题，决不能够着手打人；你成绩不错，老师内考虑给你评三好学生，但是任意打人可不是三好学生应该做的行为。希望你今后能改掉这样的缺点，做一名品学兼容优的好学生。反响记录更能控制自己的行为。五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题不能够欺辱其他同学师：你成绩

7、不错，老师安排你做了小组长希望你能帮助你的同桌，但是近来经常有人向我报告，说你经常欺辱你的组员，有这样的事情吗？谈生：认同错误。师：因为你学习认真，成绩好，老师才安排你做小组长，话希望你能帮助你的组员获取进步，你应该在学习上多帮助、督促组员的学习，而不是滥用作为小组长的特权，来内欺辱组员。你认识到你的错误了吗？生：认同错误，并承诺改正。容反响记录朋友多了一些，性格也有些许改变。五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题考试态度不正直师：你的学习成绩诚然不能够让人满意，但是老师、家长都没有对你放弃希望，向来都在希望着你的进步，老师也安排了优秀的同

8、学担当你的学习小组长，来帮助你提高成谈绩，但是此次测试，你只做了第一题，你说说看是什么原因？话生：表达原因，贪玩。师：你要看到老师和家长对你的殷切希望，若是考试有困内难能够找自己已经掌握的、基础类的题目先完成，遇到题目要认识思虑，回忆老师，小组长平时是怎么解决这些问容题的，认真对待考试，争取好的成绩。生：认同错误，承诺改正。反响记录有收效五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题上课要专心师：你是我们班的优秀同学，担当小组长，但是老师近来感觉你学习有点懒散，上课时有发呆，而且还经常和身后的同学讲话，希望你能认识到错误。谈生：表达原因。师：好的成

9、绩是和正直的学习态度和自己的努力分不开话的，课堂上不认真听讲，任意讲话，遗漏了知识，而且还影响其他同学听课，更不是一名优秀同学应该成的事情，内希望你能认识到自己的错误，并积极的改正。生：认同错误，承诺改正。容反响记录有收效五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题正直学习态度，勇敢讲话，提高成绩师：你学习成绩一般，不能够让人满意，你的一些单薄知识点并没有进步，很多基础知识没有掌握，而且在平时你对小组长的帮助还有些抗拒，有时看课外书也不去主动请教谈小组长和老师，学习态度不正直。生：表达原因。话师：上课要专心听讲，不懂的、有错的要虚心向小组长请教，

10、加强知识单薄点，正直学习态度，努力提高成绩。上内课时也要勇敢举手回答以下问题，要做到声音洪亮。生：认同错误，承诺改正。容反响记录有收效五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题遵守课间纪律师：你学习成绩一般，上课还经常发呆、玩玩具、而且坐姿不正直，在中午静校的时候，还有任意下座位，讲话，不遵从班长管理等行为。谈生：表达原因。师：上课要专心听讲，坐姿正直，正直学习态度，努力提话高成绩。课间、自习课、中午静校时期要遵守纪律，遵从班长的管理，不要为非作歹。你能做到吗？内生：认同错误，承诺改正。容反响记录有收效五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参

11、照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题学会刚毅，不轻易呜咽师：你优点很多，经过观察，我发现了你的一个缺点，就是不够刚毅，爱哭，被老师责怪几句也许和同学发生一点矛盾，就简单掉眼泪。谈生：表达原因。师：老师责怪你是为了让你认识到自己的错误，帮助你改话正，不是为了让你难堪，和同学发生矛盾时，我们要想办法来解决问题，“哭”解决不了问题。希望今后能勇敢一内些，正面问题，解决问题。生：认同错误，承诺改正。容反响记录有收效五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题学会勇敢师：你各方面表现都不错，成绩也很不错，但是老师发现一个问题，有时会有些胆寒，

12、不够勇敢，上课时不敢举手回答以下问题，有一次家长让你认真考试，到学校你竟然哭谈了不敢考试。生：表达原因。话师：最为男生要懂得勇敢，你成绩是很棒的，为什么上课时不敢勇敢的举手回答以下问题呢？老师希望你勇敢的举手内讲话，把你的好的见解和我们一起分享。家长让你考好是让你认真一些，其实不是给你下达任务，只要你专心去考试容就必然能获取好成绩。生：认同错误，承诺改正。反响记录有收效五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题不要那么娇气师：你是我们班的优秀同学，担当小组长，老师经过观察发现了一个小问题，就是一些时候你显得有些娇气了，跑操的时候装病，不参加活动

13、，还有会因为一点小缺点夸张谈自己的病情。生：表达原因。话师：体育活动是要积极参加的，只有多参加活动，才能更好的长身体，合适的运动也能让自己放松，更有利于学习，内不能够因为不想跑步就装病，家长也有很多自己的事情要忙，也不能够每天到学校来，一些小碰撞是没有问题的，希容望你今后能改掉过分娇气的小缺点。生：认同错误，承诺改正。反响记录有收效五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所在年级二年级教师姓名咨询时间讲话主题别太腼腆，勇敢讲话师：你是我们班的优秀同学，担当小组长，上课你认真听讲，积极思虑，却向来不举手讲话，不是你不会，而是你不够勇敢，回答以下问题的时候你的声音也很小，平时课间你谈也经常坐在教室里，很少看到你出去和其他同学交流、游戏。话生：表达原因。师：你有些太腼腆了，看到老师都想绕着走，其实老师很内欣赏你，因为你有很多优点，同学们也都很喜欢你愿意和你做朋友、一起游戏，希望你不要拒别人于千里之外，多容和同学交流。生：承诺改正。反响记录有收效五里镇九年制学校心理健康教育讲话记录学习参照.讲话对象所