个人总结幼儿园教师

1、Word 个人总结幼儿园教师 我为你整理了多篇个人总结幼儿园老师范文，盼望对您的工作学习有关心。 第一篇：幼儿老师个人总结 雪花飘舞的季节，放飞的是盼望，收获的是充实，看时间匆忙的溜走，紧急、劳碌、充实而又开心的20 xx年也飞速的离我们而去。回顾过去的一年，我经受了一次角色的转变，从一名会计专业毕业的同学变成了一名代课老师。不是科班出身，没有过多的时间接受专业培训，角色的转变，带给了我巨大的压力。如何才能尽快胜任幼儿园的教学工作是这一年来始终萦绕在我心头的一个难题。 幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我喜爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将本年度的工作总结如下： 一、不断学习

2、，加快脚步，努力提高自身素养 由于自己是新手，所以压力很大。几位师傅们就象大姐姐一样在业务和思想上关心我、鼓舞我，专心用爱来浇灌孩子，用行动来感染我。多少次我徘徊不定时，她们告知我你确定行；多少次我停滞不前预备退缩时，她们告诫我你不能这样做。在几位师傅的身上，我不仅学到了一些业务学问，更重要的是体会到了一股钻劲儿，一种坚韧向上的精神。在师傅们的影响下，我在工作中任劳任怨，乐于接受各项工作任务，喜爱每一位幼儿，时时谨记自己是一名幼儿老师，用自己的言行来影响孩子，使他们健康进展。我主要负责的是启美班的保育工作，每周有一节英语课和一节平安教育课。教学上我依据幼儿不同的共性与爱好，认真观看，发掘小伴侣

3、的优点。我们班的慕琨和靳宇晗小伴侣，平常特殊好动，淘气，上课的时候纪律很不好，对老师的批判教育爱理不理。但他们两个对英语很有爱好，单词记得特殊快。我就适当的表扬他们，让他们连续努力并且争取在纪律方面有所提高。在英语课上，我努力让每一位小伴侣都有发言的机会，多数用嬉戏的方式进行各项教育，让他们在嬉戏中开心学习，养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常常常鼓舞小伴侣大胆说口语。在平常课前的时候，我会放一些英语歌曲给小伴侣听，让他们边听边学。有时候放比较动感的英语光盘，跟全班小伴侣一起唱啊，跳啊，让小伴侣有轻松自由的空间！ 我在每周一的平安课上通过各种平安教育活动，如危急的物品、如何爱惜自己

4、及观看一些图片让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。知道当身边消失火灾等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。知道自己独拘束家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。现在孩子们的平安意识都有了很大的提高。 在今年的技能比武中我看到了老师们多才多艺的一面，听了这个月的评优课我又一次深深感受到了老师们深厚的教学功底，她们身上有太多太多的闪光点值得我去学习，明年我要努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取老师们的教学阅历，争取早日成为一个合格的幼儿老师。 二、紧急有续的迎检工作，使我在艰辛中收获欢乐 今年对我们每

5、个人来说都是不平凡的一年。由于手足口疾病和H1N1流感带来的威逼，上级领导特殊重视卫生消毒问题，常常来我们园检查工作。我们班每天都坚持对教室的一切物品和睡眠室进行消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理，加强健康检查制度和幼儿健康跟踪记录，凡是发烧的幼儿都必需在病愈后持医院诊断证明来班，排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 在防范病毒侵害的同时，为了让孩子们喜爱来坚持来幼儿园，为了让孩子们能够在幼儿园的生活更加丰富多彩，我们班利用休息时间，重新制作了美术班各个区域中的活动材料，并常常更换班级教具和美术展板，并且在班里的一角建立了小医院。也正是依据观看后准时调整了活动

6、区的材料，才使它更适合幼儿的水平，爱好和需要，促使了幼儿在原有基础上的提高。现在孩子们特殊喜爱入区活动，并且能够在区域内一边玩一边主动学习各种学问。在制作各种材料的过程中我也学到了许多学问，比如橡皮泥如何泥塑小鸟，动物的技巧；手工剪纸的技巧；废旧物品如何重新利用等。虽然这半年的工作很劳碌，但是看到孩子们一张张健康快乐的笑脸，我的心情是欢乐的。 20 xx年匆忙滑过，我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大！体会到实践工作中的意义与欢快！这学期来，我努力做好自己的本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！ 其次篇：幼儿老师个人总

7、结 时间消逝，转瞬又是一年了，在这一年里，我学习了许多，懂得了许多，也收获了许多。 工作中取他人之长，补自己之短。我很幸运和王燕一个班，在她的身上我看到了许多我没有的东西。工作细致是王燕的特长，于是财务管理及班级家园栏里的内容就成了她的任务。我不会弹琴，但我很艳羡会弹琴的老师，弹琴时，孩子们朗朗的唱歌声始终是我渴求的，但因王燕不太善唱歌，迫于无奈的我学会了弹琴，找到了那种属于我自己的骄傲感。 工作中懂得合作与分工的关系，合理的分工合作使班级的工作开展的很顺当。我们两人在活动中即有分工又合作，始终协作的很默契，得到家长的认可。 生活中留意观看、记录孩子的言行，分析孩子的特点。活动中孩子们的表现各不一样，有的孩子会因老师的一个对号，兴奋好久；有的孩子会因老师一句鼓舞的话，而坚持许久，还有的孩子为了得到老师的关注，处处乱跑、有意淘气，这些我都会认真观看，并适时引导，让每一个孩子都能健