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文档简介
1、神态动词can的用法教课设计一教课目的:1.掌握目标:can的用法2.技术目标:能利用所学内容掌握can的用法3.学习策略:经过经过解说和练习达到对can的掌握。4.过程与方法:解说和练习相联合二要点与难点can的含义。can的用法。3.can的几种基本句。三教课过程一、神态动词自己有必定的词义,表示说话人的情绪、态度或语气。Can是神态动词,表示“能、会”。二、can的口诀:神态动词can、can、can,动词原形跟后边。变疑问can提早,变否认not后边加上去。主语人称单复数,神态动词不可以变。三、Saywhatthepeopleinthepicturecando.教师解说:含神态动词ca
2、n的否认句,直接在神态动词can后加not,成为cannot,缩写为cant。四、把以下句子变成否认句。1、Daweicansing.2、HecanspeakChinese.3、GengLeiandDingLicanplaythepiano.4、Myfathercanplaytabletennis.5、Shecanswim.教师解说:神态动词can没有人称和数的变化,即表达“某人会(不会)做某事”用“can(cant)+动词原形”。五、把以下句子变成一般疑问句并作必定和否认回答。1、WuYueweicansing.2、IcanspeakEnglish.3、LinglingandDamingca
3、nplaythepiano.4、Myfathercanplaytabletennis.教师解说:含神态动词can的一般疑问句,直接将can提至句首,回答的主语和问句的主语要一致。六、Listentome,andthenfillintheblanks.Betty:Lingling,_youplayfootball?play_.Betty:_youplaythe_?Lingling:No,I_._Ican_.七、依据汉语意思补全以下空格。1、贝蒂会说英语,但她不会说汉语。Betty_English,_she_speakChinese.2、你的朋友会弹吉他吗?会。_yourfriends_?Yes,_can.3、那个女孩不会打网球。Thegirl_tennis.4、托
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