《社会生活讲道德》课件八年级上册道德与法治

1、第四课 社会生活讲道德第一课时 尊重他人第二单元 遵守社会规则道德与法治八年级上册第二课时 以礼待人第三课时 诚实守信第四课 社会生活讲道德第一课时 尊重他人第二单元 遵守社会规第四课 社会生活讲道德第一课时 尊重他人第二单元 遵守社会规则道德与法治八年级上册第四课 社会生活讲道德第一课时 尊重他人第二单元 遵守社会规【公益短片 尊重他人】：温暖的黄玫瑰道德与法治八年级上册【公益短片 尊重他人】：温暖的黄玫瑰道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

2、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

3、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路目标导航理解尊重是交往的起点，懂得尊重的重要性。学会如何尊重他人。道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路运用你的经验教材32页道德与法治八年级上册运用你的经验教材32页道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

4、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

5、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路面对上述两种场景，你的感受有何不同？第一种场景感受到一种友好的氛围，第二种场景感受到学生的不礼貌，不尊重他人。道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。要关注、重视他人的感受，要平等的对待他人，学会换位思考，懂得欣赏他人。道德与法治八年级上册就上述场景，谈谈我们在社会生

6、活中应该如何尊重他人。要关注、重尊重是交往的起点尊重的含义和表现 含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。道德与法治八年级上册尊重是交往的起点尊重的含义和表现 含义：尊重即尊敬、重探究与分享教材33页我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。只有他人尊重我，我才会尊重他人。道德与法治八年级上册探究与分享教材33页我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

7、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

8、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己的内心想法。道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。道德与法治八年级上册你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。道德与法治八年级 企业家和买铅笔的小贩：

9、 有一个人经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑喊住他。“我一直期待你的出现。”那个残疾的人说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。”道德与法治八年级上册 企业家和买铅笔的小贩： 有一个人经过热闹的火每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不

10、到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。为什么要尊重他人？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。为什么要尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。道德与法治八年级上册尊重使社会生活和谐融洽。道德与法治八年级上册探究与分享教材34页读者甲 图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。道德与法治八年级上册探究与分享教材34页读者甲 图书馆是社会公共资源，每个读者丙

11、穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。你如何看待以上观点？读者乙 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。道德与法治八年级上册读者丙 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。杭州图书馆接纳拾荒者进馆，被赞最温暖图书馆道德与法治八年级上册杭州图书馆接纳拾荒者进馆，被赞最温暖图书馆道德与法治八年级上 有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。道德与法治八年级上册 有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路探

12、究与分享教材34页情境一 小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。尊重从我做起道德与法治八年级上册探究与分享教材34页情境一 小东打算放学后去参观美术馆情境二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。道德与法治八年级上册情境二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

13、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

14、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路情境三如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路尊重他人我们应该如何去做？积极关注、重视他人 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。道

15、德与法治八年级上册尊重他人我们应该如何去做？积极关注、重视他人道德与法治八年级平等对待他人 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。道德与法治八年级上册平等对待他人道德与法治八年级上册学会换位思考 孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。道德与法治八年级上册学会换位思考道德与法治八年级上册学会欣赏他人 “尺有所短，寸有所长。”

16、我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。道德与法治八年级上册学会欣赏他人道德与法治八年级上册探究与分享教材35页放学路上，有同学问：“什么样的人值得尊重？”同行的几个同学纷纷发表看法。道德与法治八年级上册探究与分享教材35页放学路上，有同学问：“什么样的人值得尊重 赞同。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因轻视、歧视他人。你赞同他们的看法吗？说说你的理由。你还有哪些看法？道德与法治八年级上册 赞同。

17、我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待拓展延伸八年级（1）班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。 拓展：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？道德与法治八年级上册拓展延伸八年级（1）班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。道德与法治八年级上册请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。道德与法治八年级上册课堂小结尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起积极关注、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人尊重的含义和表现每个人都希望得到他人和社会的尊重尊重使社会生活和谐融洽道德与法治八年级上册课堂小结尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起积极关

18、注、重视他课堂练习“假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言说明（ ） A.人格尊严不可辱 B.财产权利不可夺 C.人身自由不可限 D.智力成果要保护道德与法治八年级上册课堂练习“假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价，聪明人决不如漫画中年轻人的做法（ ）是没礼貌，没修养的表现是性格幽默，不拘小节的表现不懂得尊重他人的表现会让人反感，妨碍与人交往A. B. C. D.道德与法治八年级上册如漫画中年轻人的做法（ ）道德与法治八年级上册著名小说简爱中有这样一段对话：罗彻斯特：“我有权蔑视你！”简爱：“你以为我穷，不好看，就没有自尊吗？不

19、！我们在精神上是平等的，正像你和我最终将通过坟墓平等地站在上帝面前。”（1）材料说明了什么？（2）我们应该如何尊重他人？道德与法治八年级上册著名小说简爱中有这样一段对话：（1）材料说明了什么？道谢谢观看道德与法治八年级上册谢谢观看道德与法治八年级上册第四课 社会生活讲道德第二课时 以礼待人第二单元 遵守社会规则道德与法治八年级上册第四课 社会生活讲道德第二课时 以礼待人第二单元 遵守社会规文明礼貌歌道德与法治八年级上册文明礼貌歌道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

20、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

21、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路目标导航懂得待人礼为先的道理，理解文明有礼的重要性。学会做文明有礼的人。道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路运用你的经验教材37页道德与法治八年级上册运用你的经验教材37页道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

22、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

23、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？把脚放在茶几上；对朋友打招呼很敷衍；吃饭时大人还没开始自己就先动筷子。小岩应该注意自己的言行举止，以礼待人，尊重长辈等。道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？如果我是一起就餐的客人，我会觉得小岩缺

24、乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重我。我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。道德与法治八年级上册如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？如果我是一道德与法治八年级上册道德与法治八年级上册待人礼为先 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。礼的表现道德与法治八年级上册待人礼为先 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼的重要性主要体现

25、在哪些方面？道德与法治八年级上册文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼的重要性主要体现在哪些方文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。道德与法治八年级上册文明有礼促进社会和谐。道德与法治八年级上册道德与法治八年级上册道德与法治八年级上册文明有礼体现国家形象。 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和

26、国家的形象。道德与法治八年级上册文明有礼体现国家形象。道德与法治八年级上册温馨提示： 出国旅游或与外国人交往时，我们的一言一行都体现国家形象，我们要有主人翁意识，时刻表现出中国人的文明素养。道德与法治八年级上册温馨提示：道德与法治八年级上册探究与分享教材38页几个同学一起讨论对文明小区的期望。道德与法治八年级上册探究与分享教材38页几个同学一起讨论对文明小区的期望。道德与 有些居民随便乱倒垃圾；机动车常按喇叭，行驶较快；邻里之间常常因为一点小事而大吵；随意破坏小区草坪，花草树木等。影响：不利于小区的环境卫生；不利于居民安全出行；不利于小区的文明建设；不利于小区美化环境等。你生活的小区存在哪些不

27、文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？道德与法治八年级上册 有些居民随便乱倒垃圾；机动车常按喇叭，行驶较快；邻里状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

28、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 邻里之间和睦相处，遇到矛盾时能够用合理合法的方式解决；机动车有序低速行驶，不鸣笛；爱护花草

29、树木，保护小区环境，保持公共区域的卫生等。你对文明小区的期望有哪些？道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路做文明有礼的人探究与分享教材39页道德与法治八年级上册做文明有礼的人探究与分享教材39页道德与法治八年级上册 杨时和游酢的行为是文明有礼的行为。向老师请教时，怕惊扰老师休息，在门口静静等候，即使脚冻僵了仍然恭敬侍立。你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。道德与法治八年级上册 杨时和游酢的行为是文明有礼的行为。向老师请教时，怕惊状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

30、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

31、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话、粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。怎样做一个文明有礼的人呢？道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路中华

32、文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。道德与法治八年级上册中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。探望别人，要做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反映出我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。仪表端庄举止文明道德与法治八年级上册做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。仪表端庄举止文明道德与做文明有

33、礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 “不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。道德与法治八年级上册做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。方法与技能参加社交活动应注意的几点容貌整洁。男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。1道德与法治八年级上册方法与技能参加社交活动应注意的几点容貌整洁。1道德与法治八年服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、

34、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。2举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。3道德与法治八年级上册服装整洁、美观、大方。2举止规范。3道德与法治八年级上册练一练 练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下嘴唇。道德与法治八年级上册练一练 练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上拓展延伸分小组搜集社会生活中讲文明、懂礼貌的事例，办一期板报。结合调研结果，开展一次以“文明有礼，从我做起”为主题的

35、演讲活动。教材40页道德与法治八年级上册拓展延伸分小组搜集社会生活中讲文明、懂礼貌的事例，办一期板报课堂小结以礼待人待人礼为先做文明有礼的人有礼的表现个人立身处世的前提促进社会和谐体现国家形象态度谦和，用语文明仪表整洁、举止端庄不断学习、观察、思考和践行道德与法治八年级上册课堂小结以礼待人待人礼为先做文明有礼的人有礼的表现个人立身处课堂练习“初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好”这说明（ ） A.礼貌要学会换位思考 B.与人交往要学会谦让 C.与人交往要真诚、礼貌 D.与人交往要学会理解、宽容道德与法治八年级上册课堂练习“初逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好”这随着环湖赛知

36、名度的提高，越来越多的国内外游客来到了我们青海。要展现青海人的素质，我们应该（ ）举止文明，仪表端庄 态度亲和，尊重对方语言文明，说话和气 盛气凌人，不屑一顾A. B. C. D.道德与法治八年级上册随着环湖赛知名度的提高，越来越多的国内外游客来到了我们青海。漫画赏析：请回答：（1）简要评析漫画中两位人物的言行。（2）在日常生活中，我们与人交往需要注意哪 些问题？道德与法治八年级上册漫画赏析：请回答：道德与法治八年级上册谢谢观看道德与法治八年级上册谢谢观看道德与法治八年级上册第四课 社会生活讲道德第三课时 诚实守信第二单元 遵守社会规则道德与法治八年级上册第四课 社会生活讲道德第三课时 诚实守

37、信第二单元 遵守社会规你们听说过曾子杀猪的故事吗？道德与法治八年级上册你们听说过曾子杀猪的故事吗？道德与法治八年级上册 孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。 思考：故事告诉我们什么道理？道德与法治八年级上册 孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

38、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

39、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路目标导航理解诚信的含义及其重要性。知道如何做一个诚信的人，努力践行诚信。道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路诚信无价诚信的含义 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。道

40、德与法治八年级上册诚信无价诚信的含义 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主 诚实信用是民法的一项基本原则。中华人民共和国民法典第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”道德与法治八年级上册 诚实信用是民法的一项基本原则。中华人民共和国民法典状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

41、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

42、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路运用你的经验教材41页 小方和同学约好周日一起参加志愿者活动，因为不守时晚起迟到了十分钟！道德与法治八年级上册运用你的经验教材41页 小方和同学约好周日一起参加志愿你怎么看待小方的言行？小方没有守时，而且明明知道自己和同学约好了还故意迟到，是不守信的表现。我们该如何避免出现类似的行为？要诚实守信，遵守和他人的约定。道德与法治八年级上册你怎么看待小方的言

43、行？小方没有守时，而且明明知道自己和同学约探究与分享教材42页 季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。 道德与法治八年级上册探究与分享教材42页 季布，汉朝人，从小为人正直，乐于从故事中你能得到什么启发？举一个生活中类似的例子，与同学分享。 诚信是一个人的安身立命之本，比金子还要贵重，我们要学会做一个诚信的人。道德与法治八年级上册从故事中你能得到什么启发？ 诚信是一个人的安身立命之本为什么说诚信无价？诚信是一个人安身立命之本

44、。 诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。道德与法治八年级上册为什么说诚信无价？诚信是一个人安身立命之本。道德与法治八年级诚信是企业的无形资产。 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。道德与法治八年级上册诚信是企业的无形资产。道德与法治八年级上册探究与分享教材42页，原文略结合以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。 诚信是企业的无形资产。两公司相比，某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上，发现问题及时说明，赢得了良好的口碑。道德与法

45、治八年级上册探究与分享教材42页，原文略结合以上案例，谈谈企业诚信经营的而另外一公司财务造假，是不诚信的表现，导致公司经营状况急转直下，最后不得不宣告破产。所以这说明一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。道德与法治八年级上册而另外一公司财务造假，是不诚信的表现，导致公司经营状况急转直 中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目家风是什么？面对记者突如其来的提问，许多人坦言：“家风就是讲诚信，诚信是做人最基本的东西。”诚信不仅是一个人安身立命的根本，更是许多家庭不断传承的理念。诚信重要无可非议，但诚实守信的美德会对家庭带来何种影响？

46、身边的诸多诚信故事告诉我们一个朴素的真理：十几年，几十年，甚至上百年恪守诚信美德的传统给家庭带来了经久的名望和声誉。道德与法治八年级上册 中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目家风是诚信促进社会文明、国家兴旺。 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾；净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。道德与法治八年级上册诚信促进社会文明、国家兴旺。道德与法治八年级上册诚信关系社会的方方面面道德与法治八年级上册诚信关系社会的方方面面道德与法治八年级上册践行诚信惟诚可以破天下之伪，惟实可

47、以破天下之虚。 薛瑄言不信者，行不果。 墨子你还知道哪些关于诚信的名言呢？道德与法治八年级上册践行诚信惟诚可以破天下之伪，言不信者，行不果。你还知道哪些关状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

48、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路如何践行诚信？树立诚信意识。 我们要真诚待人，信守承诺，

49、说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到不要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。道德与法治八年级上册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路运用诚信智慧。 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。道德与法治八年级上册运用诚信智慧。道德与法治八年级上册探究与分享教材44页道德与法治八年级上册探究与分享教材44页道德与法治八年级上册你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。 我不赞同前两种观点，赞同后一种观点。理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。“善意的谎言”一般是特定情形下产生，而且是维护对方利益的需要，因此，从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实原则。道德与法治八年级上册你是否赞同上述