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文档简介

1、八年级下册第四单元 18背影 义务教育教科书（新疆专用） 和静县第四中学 阿力腾格日丽1八年级下册第四单元义务教育教科书（新疆专用） 我爱我家如果说母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，常常震憾着我们的心灵。生活中父亲就是那登天的梯，就是那拉车的牛，今天，就让我们一起来认识一位平凡而伟大的父亲，认识父亲那高大、感人的背影，感受浓浓的父子亲情。激发感情，导入新课2我爱我家如果说母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，那么父爱便是一 快速地默读课文回答问题1.背影在文章中共出现了几次? 2.你认为哪个背影留下的印象最深刻？ 四次望父买橘子的背影3快速地默读课文回答问题四次望父买橘子

2、的背影3让我们一起来读一读，品一品 从课文中找出描写望父买橘子的片段，有感情地朗读并品味所包含的涵义。深情朗读 感受亲情4让我们一起来读一读，品一品 下面这几处描写中，我们看到的是怎样的背影？父亲的衣着：父亲走路的姿势： 父亲爬月台的动作： 戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚攀 ，缩，倾（黑色的背影 ） （蹒跚的背影） （艰难的背影）5下面这几处描写中，我们看到的是怎样的背影？戴着黑布小帽 蹒跚赏析“望父买橘”一 段视频连接6赏析视频连接61.视频中你看到了一个怎样的父亲？如果现在你们的父母给你们买橘子你们会如此的感动吗？作者的父亲是处在什么样的情况下买橘子的？2.假如你是当年的朱自清先生，你最想对父亲说你会对父亲说什么？合作探究、热烈讨论71.视频中你看到了一个怎样的父亲？如果现在你们的父母给你们买音乐8音乐899101011111212131314141515161617171818 同学们也一定被自己的父母深深地感动过，请选取最能表达感情的焦点，比如“背影”，“手”，“皱纹”等，多角度运用人物描写的方法，把这个感人的画面描写下来。19

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