第22课《穿井得一人》课件-部编版语文七年级上册

1、22.3 穿井得一人第六单元吕不韦21教学目标理解课文，积累溉、汲、居、及、国、道、于等词语。通过续编或改编寓言，以加深对该体裁特点的理解和把握。3理解寓言主题多借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性的特点。吕不韦掌权时，有门客三千、家童万人。他曾组织门客编纂吕氏春秋26卷，内计12纪、8鉴、6论，共160篇，为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主，兼乃名、法、墨、农及阴阳家言，汇合先秦各派学说，为当时秦统一天政治理国家提理供论依据。新课导入吕不韦(前292年-前235)，战国末年卫国濮阳（今河南濮阳南）人。先为阳翟大商人，后被秦襄公任为秦相。秦王政幼

2、年即位，继任相国，号为“促父”，掌秦国实权。秦王政亲理务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。 作者简介吕氏春秋，是战国末年秦相吕不韦命他的门客集体撰写。全书160篇，由12“纪”、8“览”、6“论”三部分组成。因书中有8“览”，所以又称这部书为吕览。该书由于是集体著述，思想很不统一。以儒家、道家为主，兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说，后人称它为“杂”家的代表著作。该书的文字朴实简劲，对司马迁的史记创作有显著影响。东汉高诱注本为善。知识链接吕氏春秋溉（ ） 汲（ ） gi j读请字音穿井得一人宋之/丁氏，家无井/而/出溉汲，常/一人/居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一人。”有闻/而/

3、传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人问之/于/丁氏，丁氏/对曰：“得/一人之使，非/得一人/于/井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 溉汲：打水浇田居：住，停留译文：宋国有户姓丁的人家，家里没有水井，要到外面打水浇田，常有一人在外面（专做这件事）。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”及：待，等到穿：挖、凿译文：等到他家挖了水井后，告诉别人说:“我家挖井得到一个人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”闻：知道，听说之：代词，指“穿井得一人”的消息译文：有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”国人道之，闻之于宋君。国：国

4、都道：讲述闻：使听到译文：住在国都的人都在讲述这件事，使宋国的国君听到了这件事。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”令：派对：应答，回答译文：宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道:“节省一个人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。” 求闻之若此，不若无闻也。闻：消息若此：像这样不若：不如译文：寻到的消息如此，还不如什么都没听到。及其家穿井 （古义:挖掘。今义:把衣服等物套在身上）国之道也 （古义:国都，京城。今义:国家） 古今异义1.闻闻之于宋君 求闻之若此2.于宋君令人问之于丁氏 非得一人于井中也 动词，这里指“使听到”名词，消息介词，向介词，在一词多义闻之于宋君（动

5、词的使动用法，使听到）词类活用（1）宋君令人问之于丁氏（状语后置，正常语序为“宋君令人于丁氏问之”）（2）非得一人与井中也（状语后置，正常语序为“非于井中得一人也”）文言句式1.开头一句话有什么作用?交代故事的背景,是全文的引子,为下文“穿井”引发的内容作铺垫。研读课文2.“丁氏穿井得一人”这句话在表述上有什么问题?这句话有歧义,丁氏本来表达的意思是“我打了水井省下了一个劳力”,如果这句话在当时的情境当中可能不会出现理解的偏差,但一旦离开情境,传着传着别人就容易理解成“打水井得到一个人”。3.如何理解宋国国君的行为?宋国国君不太相信穿井得到一个人的事情,他觉得奇怪,想求证一下，可见他是一个不轻

6、信人言、做事慎重的人。1.文中的讹传是怎样造成的呢？（1）丁氏本身没有表达清楚；（2）有闻而传之者未经调查分析就传播出去；（3）国人道之（国人热衷于传播、议论这种离奇的传闻）。合作探究2.这篇课文告诉我们什么道理呢？（1）不要胡乱传播小道消息；（2）对于没有核实的消息，不要轻信，也不要轻易传播。合作探究穿井得一人通过一个姓丁的人家打井节省了一个劳动力误传为从井里挖出了一个人的故事，告诉我们对于传闻不要轻信，也不要瞎传，一定要详察的道理。本文主旨语言幽默风趣因对话中有一个多义词“人”，可指人，也可指劳动力，而被人误解，结果越传越广，居然传到国君耳朵里去了。最后道出真相，事实与传闻相差太大，不禁令人发笑，在笑中教育人们不可轻信传闻。文本特色叙事简练，寓意深刻本文不足百字，却完整地讲述了一个故事。从丁家无井浇田，到挖井得人引发流言，最终破除流言，叙事简洁，结构完整，层次清晰。最后一句是对全文的总结，揭示了寓意，告诫人们不要轻信流言。文本特色1.解释下列加粗的词。（1）家无井而出溉汲 汲：_（2）国人道之 国：_（3）丁氏对曰 对：_2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）国人道之，闻之于宋君。（2）求闻之若此，不若无闻也。3.宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢？4.这个故事告诉了我们一个什么道理？课后作业1.从井里取水；居住在国都中的人；应答，回答2.（1）居住在国都中的人谈论这件