《神奇的小电动机》说课课件(全国大赛获奖案例)

1、 神奇的小电动机 让发明贴近逻辑 让探究始于兴趣教科版科学六年级上册第三单元第五课 神奇的小电动机让发明贴近逻辑 让探究始于兴趣说课流程教材分析教学过程方法与器材创新反思评价说课流程教材分析教学过程方法与器材创新反思评价一、教材分析点击此处输入内容点击此处输入内容点击此处输入内容霸象文化PPT模板，请勿盗版活动一一、小电动机里有什么二、小电动机转动的秘密一、教材分析点击此处输入内容活动一一、小电动机里有什么二、小电动机的工作原理是用电产生磁，并利用磁的相互作用而发生转动。科学知识目标通过已有知识经验，制作及改进自己的电动机。科学探究目标体验科学家发明的过程，培养积极探索的品质。科学态度目标01

2、0203一、教材分析教学目标思考身边的能量转换的应用案例。科学、技术、社会与环境目标04电动机的工作原理是用电产生磁，并利用磁的相互作用而发生转动。添加标题实验三二、方法与器材创新方法创新让电动机转动更快。实验二1.构建电动机“二代”。2.研究换向器功能。实验一1.重温电生磁实验。2.构建电动机“一代”。添加标题实验三二、方法与器材创新方法创新让电动机转动更快。实二、方法与器材创新器材创新二、方法与器材创新器材创新二、方法与器材创新器材创新直观有趣意义二、方法与器材创新器材创新直观有趣意义二、方法与器材创新教学方式的转变被动去观察构造主动去探究发明二、方法与器材创新教学方式的转变被动去观察构造

3、主动去探究发明1、学前调查 2、实验探究3、总结交流4、拓展延伸三、教学过程1、学前调查 2、实验探究3、总结交流4、拓展延伸三、教学过1.学前调查动电磁你对电动机有哪些了解？1.学前调查动电磁你对电动机有哪些了解？2.实验探究线圈：固定状态小磁针：可活动状态现象：磁针发生偏转 通电的线圈可以产生磁性，而它的磁性又和小磁针的磁性相互作用，因此发生偏转。2.实验探究线圈：固定状态小磁针：可活动状态现象：磁针发生偏2.实验探究线圈：活动状态磁铁：固定状态实验一2.实验探究线圈：活动状态磁铁：固定状态实验一实验一改进方案2.实验探究速度线圈电磁铁稳定性换向器实验一改进方案2.实验探究速度线圈电磁铁稳

4、定性换向器2.实验探究实验二2.实验探究实验二2.实验探究2.实验探究2.实验探究换向器可以连接电路，并且改变电流方向。实验二2.实验探究换向器可以连接电路，并且改变电流方向。实验二2.实验探究实验三增加磁铁数量减小磁铁与转子距离让电动机转动更快2.实验探究实验三增加磁铁数量减小磁铁与转子距离让电动机转动2.实验探究方案1增加磁铁数量2.实验探究方案1增加磁铁数量2.实验探究方案2减小磁铁与转子距离2.实验探究方案2减小磁铁与转子距离3.总结交流电动机线圈磁铁电刷换向器铁芯3.总结交流电动机线圈磁铁电刷换向器铁芯4.拓展延伸 1.今天这节课有什么收获？2.还有什么问题值得继续探究？4.拓展延伸 1.今天这节课有什么收获？2.还有什么问题值得四、反思评价点击此处输入内容点击此处输入内容点击此处输入内容霸象文化PPT模板，请勿盗版活动一1.遵循不断尝试不断改进的逻辑，一步步体会科学家发明的过程。2.调动学生发