王振宇版幼儿心理学试题1

1、幼儿心理学模拟试题（五）一、不定项选择题（）是高级的认识活动，是智力的核心。A.思想B.注意C.记忆D.想象注意是一种（）。A.心理过程B.认识风格C.心理现象D.个性特色3.依据我国现实通行的少儿心剪发展阶段的区分，36岁少儿属于（）。A.重生儿期B.婴儿期C.幼儿初期D.幼儿期4.以下哪一项为哪一项最好的迷恋种类。（）A.回避型迷恋B.安全型迷恋C.矛盾型迷恋D.不安全型迷恋5.柯尔伯格将少儿的道德发展区分为三个水平，即（）。A.前风俗水平B.中风俗水平C.风俗水平D.后风俗水平6.在习惯化形成以后，假如换一个新的不一样刺激，反响又会加强，这叫（）。A.习惯化B.去习惯化C.深刻化D.操作

2、行为7.少儿的亲社会行为与（）之间有着必定的关系。A.自我B.态度C.认识D.年纪8.少儿之间绝大部分的交往是在（）中发生的。A.游戏情境B.语言情境C.社会情境D.家庭情境在整个幼儿期，（）一直占有主导地位。A.无心识记B.存心识记C.机械识记D.意义识记10.幼儿期的年纪范围是（）。A.24岁B.25岁C.36岁D.38岁11.幼儿的想象有以下哪些特色？（）A.主题与时间易变换B.分不清想象与现实之间的界限C.缺少计划性，没有预约的目的D.想象的创建成分保存在详细形象水平上12.以下对于情绪和感情的表达正确的有（）。A.情绪是比较简单的体验B.情绪一般比较稳固，带有情境性C.情绪没有感情激

3、烈稳固D.情绪比感情有较显然的外面表现13.艾宾浩斯忘记曲线表示，忘记发展进度是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.均匀递加D.均匀递减幼儿情绪和感情发展的趋向主要表此刻三个方面，（）成为少儿情绪和感情发展的一个主要趋向。A.社会化B.深刻化C.丰富化D.自我调理化15.对不一样气质特色的少儿，能够有针对性地进行培育，对（）的孩子，应防备粗枝大叶，有头无尾。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质幼儿记忆以（）和（）为主。A.无心识记B.机械识记C.存心识记D.意义识记17.一周前我认识了一位新朋友，今日我在街上遇到他，我一下子就把他认出来了，这属于（）。A.保存B.加工C.再认D.回想在方向知

4、觉方面，5岁少儿（）。A.能够鉴别前后B.能以自己为中心鉴别左右C.能够鉴别上下D.能以物体为基准鉴别左右19.托马斯等人将婴儿气质区分为（）种类。A.简单抚育型B.难以抚育型C.迟缓发动型D.行为克制型20.认知需要获得知足时的感情体验是（）。.A.灵感B.道德感C.美感D.理智感21.婴儿对语音，特别是对母亲的语音显然独爱发生在（）时期。A.胎儿后期B.婴儿期C.重生儿期D.幼儿期22.眼手协调出现的主要标记是（）。A.无心的触觉活动B.伸手能够抓到东西C.手的无心性抚摸D.抓握物体无心摇摆23.“踊跃词汇”是指（）。A.对词义不十分理解B.能理解又能正确使用的词C.有些理解不可以使用D.

5、不可以理解能正确使用的词少儿在（）的时候开始认识到一个人的性别在一世中是稳固不变的。A.23岁B.47岁C.34岁D.67岁25.以下对气质的表达正确的有（）。A.气质是天生的B.气质由遗传决定C.气质有稳固性D.气质也有可变性26.幼儿掌握的观点大概可分为（）。A.实物观点B.社会观点C.属观点D.初步的抽象观点健康包含（）。A.身体健康B.心理健康C.社会适应D.环境优美28.“江山易改，禀性难移”表现了气质拥有（）特色。A.社会性B.稳固性C.可变性D.情绪性29.以部下于个性心理特色有（）。A.能力B.性格C.动机D.气质一个男人穿上裙子、高跟鞋，戴上假长发，涂上口红，我们还能知道他是

6、个男的，如李玉刚、小沈阳等。这是（）。A.性别稳固性B.性别认可C.性别恒常性D.性别角色二、填空题方向知觉是对_、_和_地点的感知。注意分为_和_两种。3.依据想象内容的新奇性、独立性和创建性的不一样，可将想象分为_和_两类。心理是人脑对_主观能动的反应。自我中心语言的三种表现形式是：重复、_、集体独白。个体情绪调控的方式分为_、_和_三类。幼儿心理学的主要研究对象是_幼儿。8._是幼儿特别的记忆现象。9.情绪发展的核心是_的发展。10._是心理的器官，心理是人脑的。11.1882年，德国少儿心理学家_依据对自己孩子的三年察看，写成了_一书，标记着少儿心理学的出生。少儿最先的语言称为，这类语

7、言主假如自己与自己沟通而用的，对自己的行为拥有调理功能。皮亚杰以为，少儿的道德发展受_的限制。在少儿的思想发展中，_的出现，是思想发展的重要里程碑。社会认知的_会增添少儿的攻击皮亚杰研究少儿道德采纳的是“临床法”，比较典型的是“”；科尔伯格在皮亚杰理论的基础上，运用“”对少儿的道德判断进行了研究。.17.凯根依据少儿气质的行为克制型与非克制型的分类原则，将少儿的性格分为_与_两类极端的性格。气质在很大程度上受制于_要素的影响。个性包含_、_、自我意识三个系统。少儿的性别观点主要包含三方面的内容：性别认可、_和_。三、名词解说知觉注意情绪和感情气质自我意识四、判断正误1.在心理学中，往常把实验的

8、研究者称为被试，把被研究者称为主试。（）感知觉是认识活动的初步。（）3.环境中长久的高强度、高频次的噪声对少儿的听觉是一大杀手。（）4.重生儿的视敏度不过成人的1/10。（）婴儿比较喜爱冷色。（）深度知觉对人的活动的正确性和安全至关重要。（）社会文化的质量是影响少儿心理健康的重要诱因。（）情绪比感情发展得晚。（）大概到六七岁，少儿的自我中心语言渐渐向社会化语言过渡。（）10.崭新的玩拥有时被幼儿拆得支离破碎，这类“损坏”行为是幼儿理智感的表现。（）幼儿最先能够鉴其余颜色包含蓝、绿、红、黄。（）情绪和感情反应的是客观事物自己。（）重生儿出生后，其前庭觉能使他形成最早的条件反射。（）14.对于幼儿来说，被伙伴拒绝，是一个重要的社会刺激，会造成更大的情绪不安。（）幼儿运用表情的能力高于理解表情的能力。（）五、简答题表征有什么重要价值？为何要对少儿的感官保持适量的刺激？不适量刺激的危害是什么？心理的反应与镜子的反应有什么实质差别？社会支持对幼儿的社会认知有什么作用？依据托马斯和凯根的研究，婴儿的气质分为哪几种种类？六、阐述题幼儿教师应怎样调控幼儿的情绪？七、事例剖析题