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1、班级:姓名:0、在（）里填上适合的数。-里面有（）个丄是（）1897）-的分数单位是（），它含有（个这样的分数单位812()()30()3018()27_()_9455=)=()十12=12()48()24、求最大公因数（需要用短除的用短除）12和624和36三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）12和4和24和36四、把下面各分数约分。325305415457590五、把下面每组数中的分数通分。和240六、比较下面每组中两个分数的大小。8和51和3-和9637510堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（2）班级：_姓名：_、在（）里填上适合的数。(15里面有（）个13个-是（）12

2、个1是)8873()5的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。61=3()2=()_302()10318()3=()=9510()(4)3=6=()=()十16=12=18=(-)4()12()()206和123和818和24二、求最大公因数(需要用短除的用短除)三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）6和183和818和24四、把下面各分数约分3=15=20=249252430五、把下面每组数中的分数通分。-和1和2上和Z6183559六、比较下面每组中两个分数的大小.3和1和2-和-8124748堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（3)班级：姓名：一、在（）里填上适合的数。

3、（1）-表示把（）平均分红(）份，取其中的（）份，分数7单位是（），它里面有（）个（)（2）丄=3=（）=（）十（）=（）填小数2()10二、把下面各分数约分。色一_9=91=99=12511388二、把下面每组数中的分数通分。-和1和-和-6123758四、比较下面每组中两个分数的大小。-和Z3和-和-8124748五、把下面的小数化成分数。780.80.370.750.320.37六把下面的分数化成小数。、559,787251-82111855361524124320堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（4)班级:姓名:填空。1、把5米长的绳子平均分红8份，每份就是这根绳子的，每份长米。2、是假分数,是真分数，则x=因数倍数公因数6是36和48的（最大公因数1、2、在以下四组数中，两两互质的是（5,10,2036,7124,5,6选择题。三、判断题。1、真分数小于1，假分数大于1（2、分数单位是的所有最简真分数的和是3、分数的分子、分母同乘或除分数的大小不变。4、分子和分母都是合数，这个分数必然不是最简真分数。四、解决问题1、同学们参加义工活动，男生25人，女生30人，若是每组中男生人数同样，女生人数也同样，最多能够分几组？每组中男生和女生各有

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