前后鼻韵母教案设计

1、jz*jz*jz*jz*前鼻韵母和后鼻韵母知识与目标：1.学会前鼻韵母门eninunUn及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。方法与技能：1.学会前鼻韵母“aneninunUn的音形，并能正确书写。教学过程：1.复习复韵母aieiuiaoouiuieUeer2.点读、带读、指名读板书：学习复韵母an3.讲授发音方法：发音时，由a的发音部位向前鼻音n的发音部位滑动借安的读音学习an的发音4练习an的四声5.带读、领读、指名读、开火车读.看图拼音节Jidand-andanmifanf-anfangaoshansh-左n-sh京n鸡蛋米饭高山.学念绕口令天安门ananan.稳固练习an.

2、书写练习板书：学习复韵母口.讲授发音方法：发音时，由e的发音部位向前鼻音n的发音部位滑动借恩的读音学习en的发音.练习en的四声enenenen.带读、领读、指名读、开火车读.看图拼音节senKnzaochenshentishugens-ensench-enchensh-ensheng-engen森林早晨身体树根板书in这三个复韵母后面都有-3这个-3不是声母门，只表示鼻音。发音时摆好发“n的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。教师用手势演示。因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母2遍。三、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin1、看插图说话，引出in和yin图上画着谁在干什么？小白

3、兔在树荫下乘凉领读树荫2遍。“荫的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y,就是整体认读音节yin,它的读音和前鼻韵母in一样。板书inyin2、练习发音：3、in的声调标在i上，去掉1的点。4、整体认读音节的四声练习。5、拼读音节练习。6、拼读in构成的音节出示lin*Kn分别说声母、韵母各是什么？7、指名读、齐读四声练习：lin拎东西lin树林Un凛冽lin吝啬”二、教学前鼻韵母口门。1、板书un。2、启发学生自己读准un,认清字形。想一想，un应该怎样读？教师可用口形发口门但不出声，并以手势帮助，让学生观察发un时口形的变化。学生试读，教师领读。让学生体会：先发u,然

4、后迅速用n收尾，合成一个音。3、四声练习。板书设计：后nununun三、复习稳固。四、指导书写。教学过程：板书：学习复韵母所.讲授发音方法：发音时，由U的发音部位向前鼻音n的发音部位滑动借晕的读音学习Un的发音.练习Un的四声.带读、领读、指名读、开火车读.看图拼音节Yingjunxunzhaoqunzi英俊寻找裙子5整体认读音节的学习yunyunyunyun6口诀un头晕头晕Ununun教学过程：1.复习拼读音节s-ansanch-enchenj-injink-unkunq-unqunx-6nxUn稳固练习:aneninunun知识和目标：1、学会后鼻韵母门且engingong2、会读带有a

5、ngengingong的音节方法与技能：学会后鼻韵母门且engingong情感与态度：掌握angengingong的读音。教学过程：1.板书学习复韵母ang2.讲授发音方法：发音时，由a的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动借昂的读音学习ang的发音3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读d-angdangt-angtangp-angpang口诀：挺胸昂头angangang教学过程：1.板书学习复韵母0口82.讲授发音方法：发音时，由e的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动3.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读4.学习eng4.学习eng的四声engengengeng5.

6、看图拼音节d-engdengsh-Cng*shengp-engpengd-engdeng7.稳固练习板书学习后鼻韵母eng台灯台灯engengeng教学反思：1.对于刚接触的后鼻韵母，大局部学生不理解“后鼻韵母与“前鼻韵母不一样.ang与an的发音一样.eng与en难区分.教师要注意教学方式的灵活性教学过程：1.板书学习复韵母山8.讲授发音方法：发音时，由i的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动借鹰的读音学习ing的发音.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读.学习ing的四声inginginging.看图拼音节d-ing*dingt-ing*tfngx-ing*xingm-ing*m

7、ing.稳固练习，拼读音节教学过程：1.板书学习复韵母。时.讲授发音方法：发音时，由。的发音部位向前鼻音ng的发音部位滑动借钟的读音学习ong的发音.带读、领读、个别指名读、点名读、开火车读、小组读.学习ing的四声ong6ngongdng第二课时知识和目标：1、复习后鼻韵母门且engingong2、复习后鼻韵母的拼读方法与技能：掌握angengingong的正确读音情感与态度：认识后鼻韵母教学过程：.复习后鼻韵母angengingong挺胸昂头angangang台灯台灯engengeng雄鹰雄鹰inginging闹钟闹钟ongongong.复习四声ingngingingong6ngongdn

8、gyingyingyingy1ngyongy6ngyongy6ng第30课时知识和目标：学习整体认读音节yiwuyu方法与技能：掌握整体认读音节与ywU的区别情感与态度：认识整体认读音节教学准备：字母卡片教学过程：1.复习声母丫亚以及单韵母口.复习声母丫，像个树杈yyyyifuyikexing衣服一颗星y1yyiy1.复习声母w，两座房屋wwwfangwu房屋wuwuwuwu.复习韵母uuuu.引出yuyuyuyuyu注意：U同y相拼组成整体人俗音节时，两点要省掉。.复习yiwuyu.联系yiwuyu的四声第31课时知识和目标：复习整体认读音节yeyueyun方法与技能：掌握整体认读音节与ye

9、yueyun与韵母1ueUn的区别情感与态度：认识yeyueyun教学准备：字母卡片教学过程：1.复习韵母1ueun,zvVieieieieueueueueunununun2.由韵母引出整体认读音节ieueunIIIyeyueyun3.拼读音节yeshubaiyun椰树白云4.复习yeyueyun的四声yeyeyeyeyueyueyueyueyunyunyunyun5.作业练习比拟ieueun与yeyueyunieueunIyeyueyunyeyueyun第32课时知识和目标：学习整体认读音节yinyingyuan方法与技能：掌握整体认读音节与yinyingyuan情感与态度：由iningHa

10、n引出整体认读音节yinyingyuan教学准备：字母卡片教学过程：1.复习韵母iningHan2.由韵母引出整体认读音节Uanyuanin*yiningryingUanyuanin*yiningryingshuyinxiongying树荫雄鹰3.认识yinyingyuan的四声yinynyinyinyingyingyingy1ngyuanyuanyuanyuan教后感：1.整体认读音节的认识和识记是个难点，学生掌握起来，不太容易2.要加强日常训练第33课时知识和目标：复习整体认读音节方法与技能：掌握整体认读音节yiwuyuyeyueyinyunyingyuan情感与态度：全体掌握教学准备：字

11、母卡片教学过程：教学过程：1.复习整体认读音节教学过程：教学过程：1.复习整体认读音节jz*jz*jz*jz*yiwuyuyeyueyinyunyingyuan2.复习整体认读音节的四声yiyVVyiyiwuwuwuwuy皿yuyuyuyeyeyeyeyueyueyueyueyunyunyunyunyinyinyinyinyingyingyingyingyuan3.练习词语yuanyuanyuanyifuyiziypianshuye衣服椅子一片树叶wuyawutongshusansiwu乌鸦梧桐树三四五yuyuyu淤泥鱼儿下雨yeyeye椰树爷爷树叶yueyunyun月儿头晕白云6.6.复习1

12、6个整体认读音节jz*jz*jz*jz*yuanyuanyuan圆圈远近愿意YinyinyingYin树荫脚印英雄4.练习整体认读音节yiwuyuyeyueyinyunyingyuan第34课时复韵知识和目标：单韵母，声母，前鼻、后鼻韵母，整体认读音节的复习，复韵方法与技能：掌握所学内容情感与态度：全体掌握教学准备：字母卡片教学过程：1.板书6个单韵母aoeiuu2.复习23个声母bpmfdtnlgkhjqxzczhichishiyw.复习9个复韵母aieiuiaoouiuieueer.复习5个前鼻韵母aneninunun.复习4个后鼻韵母angengingongzicisirizhichishiyiwuyuyeyueyinyunzicisirizhichiYinyingyuan7.练习词语yfuV乎Ziyipianshuyewuyayinwutongshuyu淤泥Yinyingyuan7.练习词语yfuV乎Ziyipianshuyewuyayinwutongshuyu淤泥板书设计：ying脚印gkhjqxzcsrzhichishiywaieiuiaoouiuieueeraneninununangengingong第34课时第33课时知识和目标：掌握看图说话方法与技能：全体学说学会拼读音节情感与态度：写一段话教学准备：字母卡片教学