9巨人的花园导学案

1、课 题9 巨人的花园课 型新授课执 教上课时间 主 备 人审 核年 级 四年级课 时1教学目标1、认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面，在朗读中感受真理。教 学重 难 点1、掌握本课生字词。2、在朗读中感受真理。学法指导自主学习，合作交流 学具准备导学领航师：同学们，你们喜欢童话故事吗？阅读过哪些优美的童话故事？师：童话故事里有美丽善良的白雪公主,有勇敢可爱的小红帽,还有坚强执著的丑小鸭这节课让我们跟随王

2、尔德，走进巨人的花园中，一起感受童话的魅力吧！板书：巨人的花园自主学习1、学生自读课文，自学生字、新词。2、汇报交流，解除疑难。如：“允”应读yn,不读rn洋溢：指情绪、气氛等充分流露。斥责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。指名认读课文中的生字、新词。(出示词语)鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 洋溢 允许围墙 告示牌 隆冬 孤独 雪花飞舞 草翠花开 训斥 覆盖 凝视火辣辣 冷酷 愉快 拆除指名学生读课文，余生发现错误及时纠正，师板书后及时正音。生概括课文主要内容、体会课文写作顺序。三、合作探究1、交流识记生字的不同方法。在小组内指名读、开火车读等方式检查生字新词的认读情况。2、了解课

3、文讲了一件什么事。3、小组合作学习，感受花园的美丽和变化（1）题目是巨人的花园，花园是巨人的私有财产，你们觉得巨人的花园怎么样？课文是怎么描述的？默读课文，找出有关的句子回答。（2）巨人的花园是漂亮的，迷人的，但是，这巨人的花园的景色会发生变化，读课文思考：巨人的花园有孩子时什么样？没有孩子时什么样？从哪儿看出来的？画出有关句子。小组交流学生交流所画的句子。四、交流指导 小组汇报讨论及学习结果。五、测评达标 1、借助工具书，我自学了本课生字词,我会写.yng y yn x wi qing goshpi zng tin xn ch ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) f gi nng

4、 sh lng k hull y kui chi ch（ ）（ ） （ ） （ ） ( ) （ ）2、填上恰当的词语（ ）的花园 （ ）的鲜花 （ ）的笑声 （ ）地提醒 （ ）的阳光 （ ）的严冬 （ ）的训斥 （ ）地逃窜 3、在学习过程中，我的收获：-4、在学习过程中，我还遇到了一些困难：- 课 题9 巨人的花园课 型新授课执 教上课时间 主 备 人审 核年 级 四年级课 时2教学目标1、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。2、品味课文生动、形象、准确的语言。3、让学生在深入理解课文内容的基础上懂得美好的东西应与别人同享。教 学重 难 点1、能根据课文内容想象画面，品味课文语言；2

5、、理解美好的东西应该和大家分享的道理学法指导自主学习，合作交流导学领航同学们，上节课我们学习了课文中的生字新词，初步了解了课文内容。今天这节课我们来继续品读英国作家王尔德笔下的童话故事-巨人的花园。二、自主学习1、回忆上节课所学内容：这是一个怎样的花园？2、从哪里看出美丽漂亮？画出句子并朗读。3、哪里又表现出神奇呢？画出句子并朗读。三、小组合作探究1、春天来到村子里时，巨人的花园还是隆冬。想象隆冬时花园里的景色这时村子里的孩子们正在2、孩子们在时花园草翠花开，孩子们离开后花园冰雪覆盖，为什么会出现这样的情形？3、巨人是如何训斥孩子的？找出相关语句。想象画面。4.小男孩一伸手，桃树马上开花了，巨

6、人明白了什么？他又从小男孩的眼神里读出了什么？他心里为什么火辣辣的？5.巨人醒悟后是什么态度？你感受到了什么？你想对巨人说些什么？四、交流指导（交流话题提示）1.巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中词语回答）。2.巨人这样做给花园带来的后果是什么？3.是什么原因又使花园里出现了春天的景象？4.巨人大声的训斥吓跑了孩子们，但有一个小男孩却没有走，想象一下：小男孩会说话的眼睛会对巨人说些什么呢？5.巨人明白了春天始终不降临的原因是什么？请用文中的话回答。6.花园里有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？五、巩固提升结合自己的经历，请你说一说：1.看到自私的巨人，我想到了2、看到充满爱心的巨人，我懂得了3、从这篇童话中你懂得了什么？师：作者在描写巨人前后的态度的变化以及花园内景象变化时，主要运用了什么样的写作方法？（对比）师小结：本文作者主要运用了对比的写作手法，同时还抓住了人物的语言、动作、心理等描写，使文章主题更加鲜明、更有可读性。难怪人们称王尔德的童话是童话中的完美之作。希望同学们能根据需要把这种写作手法借鉴的运用于自己的习作中。六、测评达标一、我会填（按课文内容填空）1、那里，春天，夏天，秋天，冬天2、当巨人外出，孩子们玩耍时，花园。而当巨人回来，禁止孩子