小班美术教案噼啪大放送反思

1、 小班美术教案噼啪大放送反思 活动目标： 1、通过颜料嬉戏，让孩子体验玩颜料的乐趣，能胆运用工具进展创作。 2、幼儿体验园庆的欢乐，培育活泼开朗的性格。 3、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 活动预备： 1、各色颜料捅，抹布，绘画服装 2、工具若干：刷子、喷壶、针筒、海绵球、纸球等。 活动过程： 一、教师谈话导题，引起幼儿的兴趣。 1、今日幼儿园真喧闹，为什么这么美丽? 2、我们能为幼儿园做些什么? 3、我们来跳个舞庆祝幼儿园过生日。 二、教师引出烟火，引起幼儿创作烟火的兴趣。 1、过节很喧闹，晚上还要放烟火，。来.源快思教师教.案网，今日

2、我们来放白天的烟火，好吗? 2、请幼儿讲讲想用什么工具来创作烟花。 3、教师出示海绵球，介绍新工具的新方法，鼓舞幼儿尝试。 三、幼儿美术创意。 1、教师提出创作要求，鼓舞孩子胆运用，每种工具都试试。 2、幼儿创作，提示孩子留意卫生。 四、观赏作品。 1、请幼儿介绍自己使用的工具，和运用工具创作的作品。 2、教师拉响礼花，让孩子进一步感受喧闹气氛。 教学思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 2、小班美术礁噼啪放送 活动目标： 1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲

3、线。 2、提高手的掌握力量，进一步提高对绘画活动的兴趣。 3、提高观看智力、仿照智力、构思与想象智力。 活动预备： 1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。 3、每组一盒浆糊，毛巾若干。 活动过程： 1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。 指导语：今日有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的? 放电脑画面：小金鱼，尾巴，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气，东爬西爬找朋友。 2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。 提问：来了哪些小动物呀

4、?它们是怎么来的?(请幼儿分别叙述，并进展仿照各动物的动作) “看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着教师边念儿歌边用手描绘螺旋线。 “那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着教师边念儿歌边用手描绘波浪线。 “那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着教师边念儿歌边用手描绘折线。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想哪些小动物画呢?等会儿小朋友可以自己去选择你喜爱的小动物先它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线

5、笔在动物的后面画下来。 提示：手脏了，用毛巾擦一下。 4、观赏作品，评价。 请幼儿说说：你选了哪些小动物?哪个最欢乐，是一折一折的，一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的? 活动延长： 1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 2、连续培育幼 儿的理解智力、发觉慧力等。 3、小班美术礁噼啪放送 活动目标： 1.会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能胆添画多种外形的花瓣。 2.初步尝试合作作画，体会合作的乐趣。 活动预备：人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、俘、作业纸(下端均画有小动物) 课前带着幼儿玩吹泡泡嬉戏 活动过程： 1.回忆如何吹泡泡 师：“刚

6、刚我们和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎样吹出来的?” 引导幼儿讲出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹 2.引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花 出示图片(用实物投形仪打出) 师：“呜呜呜，是谁在哭?原来是小动物们在哭，由于它们草地上的小花还没长出来，真难过，我们赶快来它们想个好方法，让小花快快盛开吧!” 启发幼儿讲出用吹泡泡的方法它们种上小花。 师：“刚刚我们和泡泡交了朋友，那就请这些漂亮的泡泡来它们变出小花吧!” 3.争论、学画泡泡花的方法 (1)“泡泡花怎样画呢?”启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上，幼儿来示范，提示对着纸偷。 (2)“怎样让泡泡花开得更漂亮?”启发幼儿讲出为泡泡添上漂亮的花瓣，幼儿来示范