6月中班健康教案《赶走细菌》

1、一、活动背景留神，病从口入饮食卫生宣传月中班组他们生疏这个世界最直接的方法。可是，在我们四周无处不在的存在着很多细菌、引起疾病。所以每次吃东西前要养成洗手的习惯。不仅如此，吃水果前也要洗干净。二、活动目标让孩子们养成饭前洗手的习惯。知道细菌、病毒对身体的危害。三、活动打算各班教师宣传病从口入的资料。四、活动后期工作各班教师负责小朋友讲卫生的监视工作。各班活动照片、活动内容的整理工作。五、总结、整理归档爱牙日方案 -各班级活动方案及照片。六、活动延长在洗手环节，组织幼儿分组洗手，并指派小教师监视。晚上离园时，表扬讲卫生的幼儿。家园协作，请家长在家里监视幼儿的洗手状况，并以身作则。星桥中心幼儿园

2、4 8 日赶走细菌设计意图良好的卫生习惯不仅关系着孩子们的身体安康，也是一个人文明礼貌的重要标 志然而，幼儿园的孩子们在日常生活中存在着一些手脏时不洗手的不良卫生习惯， 需要教师的反复催促。他们尚未意识到勤洗手、讲卫生对身体安康的重要性。45岁幼儿要具有良好的生活与卫生习惯，饭前便后要洗手，方法根本正确。依据目标能够预防“病从口入”，帮助幼儿逐步养成勤洗手的好习惯。活动目标了解洗手的重要性，逐步养成勤洗手的好习惯。活动预备一、阅历预备：幼儿有过肚子疼的经受。二、材料预备：自编故事小熊看医生1 张，每 活动重点活动过程一、倾听故事小熊看医生师：故事里都有谁？河马医生和小熊？小熊用脏手吃东西导致肚

3、子里有细菌师：小朋友肚子疼过吗？肚子疼时感觉怎么样？二、玩“小棉球变变变”玩耍，感知细菌师：细菌是什么样的呢？我们来找一找。请小朋友看看自己的手上有细菌吗？没有请小朋友用小棉球擦一擦自己的手，小棉球变成什么样了？灰色师：我们看一看擦手之前的小棉球和擦过之后的小棉球，比一比，你觉察了什么？小棉球由白色变成了灰色了，说明手上很脏，有细菌不到的。请你们帮小熊想想方法，怎么做才能不生病？手洗干净后再吃东西师：小朋友们想一想，做什么事情时会沾到细菌？玩玩具时、玩滑梯时等 能保护身体不生病。教师表达故事，幼儿倾听。洗手，养成勤洗手的好习惯。四、进展盥洗活动活动延长幼儿进展故事表演，从而生疏到勤洗手有益身体

4、安康。和检查，比一比谁的手洗得最干净。变变变”的玩耍，使孩子生疏到勤洗手有益身体安康。附：故事小熊看医生小熊很快活，今日星期天不用去幼儿园，他可以想玩什么就玩什么了。他跑到院子里，跳上秋千架，大喊一声“呦呼”，把秋千荡得很高。他爬到滑梯上，大喊一声“呦呼”，快活地滑下来。他来到沙堆前，堆了一座秀丽的城堡。小熊玩累了，回到了屋子里，看到桌上有美味的点心，刚想拿起来，想到妈下，拿起点心吃起来。到了晚上，小熊很难过，肚子疼极了，被送进了医院。把手洗干净，要不然细菌会跑到你的肚子里，让你生病难过。 ”附：故事讲卫生的小熊干净。可是他仍旧想不明白：明明手上很干净没有脏东西，细菌怎么会跑到肚子里去的呢？于是,小熊来到了医院，找到了河马医生，把自己的困惑告知了他。河马医生听了后说道的手看上去很干净没有脏东西，其实有很多的细菌啊！ ” “感谢您，河马医生，我以后肯定会记住，饭前便后要洗手，手脏时也要洗手。 ”从今以后，小熊养成了勤洗手的好习惯，成了伙伴中的典范。饮食卫生宣传月总结细菌无处不在，时时想侵害我们的孩子。教给他最简洁的一招防病措施吧 洗手!孩子的手总是闲不住，哪儿都想摸一摸。假设再用这双小脏手抓食物、揉眼睛、摸鼻子，细菌就会趁机进入宝宝体内，引起各种疾病。而正确地洗净双手，可以显常生活中最简洁有效的防病措施，是预防疾病的第一道防线。?我们要从