语文版语文八上第10课《谈语言》word教案

1、文档编码 : CD4F7B10T7N1 HV5O8W9J7R2 ZV8P3A5C8R5备课老师名师精编优秀教案分管领导批阅签名备课组长批阅签名教学内容10、谈语言编号教学札记三维学问与才能：把握本文的论点及围绕论点是如何开放论述的；教学过程与方法：把握口语和书面语的关系；目标情感态度价值观：学会规范地使用语言,提高语言表达才能；教学重点把握文章的论点及论述方式教学难点从自身做起,规范使用书面语及口语教与学互动设计第一课时 一、 创设情境,导入新课 师：课前,请同学们听我你那一封信,找找毛病：小红给在外地打工的妈妈写信：“ 亲爱的妈妈,好久不见,真是一日不见如隔三秋啊！现在我的成果是日新月 异,

2、老师对我的关怀是无所不至； 祝你健康欢快,永垂不朽！”你觉得哪些词语用得不恰当？请找出来；那么,我们该如何正确使用语言呢？今日,我们一起来看看著名语言学家王力先生 是怎样看待这个问题的；一、 自读感知,整体把握 1. 找一位同学介绍作者 2. 结合词句手册随机选取一个组派代表呈现字词；明确：（1）作者简介：王力,北京高校中文系一级教授；中国语言学家、训练家,中国现代语言学奠基人之一；主要作品有中国现代语法2 生字注音：汉语史稿汉语音韵学等时髦 （mo）弄巧成 拙 （zhu ）圩堤 （wi d ）娓娓 动听（ wi ）斟酌（ zhn）以讹传 讹 （ ） 3 词语积存：费解、弄巧成拙、 、不假摸索

3、、头头是道、推敲、斟酌、适得其反：结果跟期望正好相反；以讹传讹 : 把原先就不正确的话又错误地传出去 , 结果越传越错；一劳永逸 : 辛苦一次 , 把事情办好 , 以后就不再费事了；商定俗成 : 指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的；不以为然：不认为是对的；七月流火：天气逐步转凉；例句： 广西柳州连续发生多起网络谣言大事,网友 以讹传讹 ,社会影响恶劣；对于这种做法,他嘴上虽然没有说不对,心里却 不以为然 ；二、 理清结构王力先生的 谈语言 是一个谈话记录,表面看起来信马由缰,想到哪儿说到哪儿,然而所说的内容却是一位语言学家深思熟虑后所总结的关于语言运用的基本原就,是一

4、篇大雅似俗的文章；师：请大家默读课文,理清文章脉络,把握文章结构；（1）名师精编优秀教案找出文章中列举的语言使用不当的例子；如：“ 他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海；” “ 我冒着七月流火在圩堤上东奔西走； ”（2）“ 最好水平”“ 不以为然”尽可能用课文中的话全班分成甲乙两大组,分别争辩例句各自显现了什么毛病,回答；1. 书面语脱离了口语,脱离了人民大众 2. 使用了口语,但是,没有经过认真的推敲加工 （3）甲组同学研读第2 至第 5 段,乙组同学分析第6 段至第 12 段,用最简洁的语言概括：王力先生针对书面语提出了怎样的观点？板书在黑板上；如：文章脱离了口语将不精确；口语

5、规范化后才能成为书面语；口语上升书面语时需考虑大众化等等师：本文的论点并未直接提出,而是蕴涵在谈话之中,那我们一起来看看本文的中心论点以及分论点分别是什么？生自由发言,引导同学明白：中心论点：书面语应当是口语的规范化（或者说书面语应该是经过加工的口语） ；分论点：书面语不能脱离口语；书面语应当是规范化的；师：那么,依据这一个中心论点和两个分论点,你们将文章的结构整理整理,文章可分为几个部分？明确：第一部分（第 1 段）：爱好写作的人应当爱语言,把握好语言；其次部分（第 2 5 段）：书面语不能脱离口语；第三部分（第 6 12 段）：书面语应当是规范的；师： 文章在论证这些观点时,接受了哪些论证

6、方法？第 1 自然段的最终一句接受类比论证,更进一步地说明白语言的工具性；第 3、4 自然段接受举例论证,例举用词不精确的报道,具体有力地论证了文章如华而不实会弄巧成拙的道理；第 8、9 自然段也是接受举例论证；举例论证的答题模式：举 作论据,具体有力第证明白 观点,增强了说服力；1. 完成学法当堂达标部分2.以谈论文的文体角度去预习第11 课最苦与最乐其次课时1.填空,请同学们将答案写在草稿纸上；） wi d （）时 mo（）弄巧成 拙 （娓娓 动听（）斟 酌（）以讹传 讹（）适得其反：结果跟期望正好相反；（） : 把原先就不正确的话又错误地传出去 , 结果越传越错；（） : 辛苦一次 ,

7、把事情办好 , 以后就不再费事了；商定俗成 : （）不以为然：不认为是对的；（）：天气逐步转凉；诗经是我国最早的名师精编优秀教案_,编成于（）岁月,分为 _ ,_ ,_ 三部分；2. 回忆本文用了哪几种论证方法？类比、举例、对比师：既然我们明白了语言的重要性,那么咱们在平常的生活和学习中必需重视语言的规范性,让我们一起看看接下来的语言是否运用恰当？1. 以下各句中 , 没有语病的哪一项 A.作为一档新兴的电视节目 , 中国好声音目前最重要的当务之急就是扬长避短 , 带给观众更为长期的音乐享受和情感感受；B. 当前 , 青少年深受网络语言的影响, 忽视了汉语的规范化, 这应引起训练工作者的高度重

8、视；C.“ 光盘” 行动是一家民间组织发起的公益活动 D.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场的言语交际本领与素养；, 意在发扬人人节约粮食的良好习惯；, 同学在这里学习将来步入宽敞社会所需要解析： 选 B；A项“ 最重要的” 和“ 当务之急” 重复 , 应删去其一 ;C 项“ 发扬” 和“ 良好习惯” 搭配不当 , 应把“ 发扬” 改为“ 培养”;D 项搭配不当 , 可以“ 学习”“ 本领”, 但是“ 素养” 无法“ 学习”, 应删去“ 与素养”；2. 以下句子中,加横线的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A这就是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行的；B令媛这次在儿童画展上获奖,多亏您尽心

9、指导,我们全家都很感谢您；C我们家家教很严,令尊常常警告我们,到社会上要清清白白做人；D令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马活敏捷现,栩栩如生；解析 ：精确地把握一些常用称谓所指对象,解题并不困难；如A家母 是在与人谈话时对自己母亲的称谓；B中 令媛 是与人谈话时,对对方女儿的称谓（对于受话人表敬重）；C项中 令尊 就是对对方父亲的尊称；以上,ABC加横线词,分别与 您 、 我们 冲突；D项中 令郎 是对对方儿子的称谓,与 您 一样；正确选项为 D项；小故事一天夜里,一位书呆子在睡觉时被蝎子蛰了,便大喊：虫所袭！” 连说几遍,他的妻子仍是听不明白；他接着说：“ 贤妻,速燃银烛,尔夫为毒“ 身如琵琶,尾似钢锥,叫声贤妻,打着个亮子,看是个什么东西；” 他的妻子仍是