文言特殊句式1(定语后置、宾语前置)课件-高一下学期语文补充重点教学统编版

1、特殊句式定后-宾前这是文言句式老调重弹课，目的在于温故定语后置宾语前置状语后置判断句省略句被动句首先你要知道“句子成分”及其语法功能优雅的晶晶姐姐幽默地讲完了枯燥的语法课主语宾语谓定语定语状语补成分：优雅的晶晶姐姐幽默地讲完了枯燥的语法课主语宾语谓定语定语状语补成分：帅气的我疯狂地爱过美丽的你定语主状语谓 补定语宾成分：优雅的晶晶姐姐幽默地讲完了枯燥的语法课主语谓语宾语定语状语补语句子行为、动作的主体。代词、名词（短语）对主语动作或状态的说明是什么，做什么，怎么样。动词、形容词（短语）谓语后，动词的对象。 代词、名词（短语）主语、宾语前，修饰、限定主语、宾语。 名、形、代、数，“的”谓语前，修

2、饰、限定谓语。副、形、介宾短语，“地”对谓语的补充说明。 副、形、介宾，“得”定语后置宾语前置状语后置定语后置宾语前置状语后置定语：名词、代词的修饰语。优雅的晶晶姐幽默地讲完了枯燥的语法课定语主语状语谓补语定语宾语定语：名词、代词的修饰语。格式：定语+中心词。优雅的晶晶姐幽默地讲完了枯燥的语法课定语主语状语谓补语定语宾语定语：名词、代词的修饰语。格式：定语+中心词。位置：名、代词前。优雅的晶晶姐幽默地讲完了枯燥的语法课定语主语状语谓补语定语宾语标志：“的”。定语：名词、代词的修饰语。格式：定语+中心词。位置：名、代词前。优雅的晶晶姐幽默地讲完了枯燥的语法课定语主语状语谓补语定语宾语标志：“的”

3、。定语：名词、代词的修饰语。格式：定语+中心词。位置：名、代词前。词性：形、名、数、代、短语。优雅的晶晶姐幽默地讲完了枯燥的语法课定语主语状语谓补语定语宾语形容词名词数词代词短语优雅的晶晶姐语法课十节课我们的晶晶姐用电脑复习的学生哦，那定语后置，又是什么？在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时 也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做 定语后置。优雅的晶晶姐变为“晶晶姐之优雅”定语后置有哪些类型凌万顷之茫然赤壁赋找出定语凌万顷之茫然赤壁赋越过浩荡渺远的江面赤壁赋凌万顷之茫然越过浩荡渺远的江面苟以天下之大六国论找出定语凌万顷之茫然赤壁赋越过浩荡渺远的江面六国论苟以天下之大如果凭借偌大的天下凌万顷之

4、茫然赤壁赋越过浩荡渺远的江面六国论苟以天下之大如果凭借偌大的天下蚓无爪牙之利，筋骨之强劝学凌万顷之茫然赤壁赋越过浩荡渺远的江面六国论苟以天下之大如果凭借偌大的天下劝学蚓无爪牙之利，筋骨之强蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨凌万顷+之+茫然赤壁赋越过浩荡渺远的江面六国论苟以天下+之+大如果凭借偌大的天下劝学蚓无爪牙+之+利，筋骨+之+强蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨类型1：中心词+之+定语不要停，请继续。马说dn马之千里者，一食或尽粟一石。找出定语马之千里者，一食或尽粟一石。马说日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。马之千里者，一食或尽粟一石。马说日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。石之铿然有声者

5、，所在皆是也石钟山记找出定语马之千里者，一食或尽粟一石。马说日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。石钟山记石之铿然有声者，所在皆是也发出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的马之千里者，一食或尽粟一石。马说日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。石钟山记石之铿然有声者，所在皆是也发出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的僧之富者不能至，而贫者至焉。为学找出定语马之千里者，一食或尽粟一石。马说日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。石钟山记石之铿然有声者，所在皆是也发出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的为学僧之富者不能至，而贫者至焉。富和尚不能到达，穷和尚却到了那里马+之+千里+者，一食或尽粟一

6、石。马说日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。石钟山记石+之+铿然有声+者，所在皆是也发出铿锵的声音的石头，到处的石头都是这样的为学僧+之+富+者不能至，而贫者至焉。富和尚不能到达，穷和尚却到了那里类型2：中心词+之+定语+者不要停，请继续。客有吹洞箫者赤壁赋找出定语客有吹洞箫者赤壁赋有个吹洞箫的客人赤壁赋客有吹洞箫者有个吹洞箫的客人求人可使报秦者廉蔺列传找出定语客有吹洞箫者赤壁赋有个吹洞箫的客人廉蔺列传求人可使报秦者想找个可以派遣去回复秦国的人赤壁赋客有吹洞箫者有个吹洞箫的客人廉蔺列传求人可使报秦者想找个可以派遣去回复秦国的人村中少年好事者，驯养一虫 促织找出定语客有吹洞箫者赤壁赋有个吹洞箫

7、的客人廉蔺列传求人可使报秦者想找个可以派遣去回复秦国的人村中少年好事者，驯养一虫 促织村子里有个好事的年轻人，养着一只蟋蟀客+有吹洞箫+者赤壁赋有个吹洞箫的客人廉蔺列传求人+可使报秦+者想找个可以派遣去回复秦国的人村中少年+好事+者，驯养一虫 促织村子里有个好事的年轻人，养着一只蟋蟀类型3：中心词+定语+者还有？缙绅而能不易其志者五人找出定语缙绅而能不易其志者五人能够不改变自己志向的官员缙绅+而+能不易其志+者五人能够不改变自己志向的官员类型4：中心词+而+定语+者还有？销锋镝，铸以为金人十二过秦论找出定语销锋镝，铸以为金人十二过秦论熔化刀剑和箭头,铸成十二个金属人像类型5：中心词+数量定语销

8、锋镝，铸以为金人十二过秦论熔化刀剑和箭头,铸成十二个金属人像怎么判断定语后置？1.翻译句子 2.对照现代汉语语序 3.确定位移 句子成分 4.关键字：之、者潇洒的橙老师枯燥地讲完了无趣的语法课定语后置宾语前置状语后置主语宾语定语状语谓补定语成分：优雅的晶晶姐姐幽默地讲完了枯燥的语法课帅气的我疯狂地爱过美丽的你定语主状语谓 补定语成分：宾宾语？是什么鬼？宾语是动作的支配对象。位置在动词后，构成动宾结构。或者介词后， 构成介宾结构。说得简单点晶晶姐姐讲语法课动+宾语晶晶姐姐讲语法课 动+宾语晶晶姐姐在晚上讲语法课 介+宾语宾语：动作的支配对象。格式：动词+宾语。位置：动词、介词后。词性：名词，代词

9、（短语）优雅的晶晶姐幽默地讲完了枯燥的语法课定语主语状语谓补语定语宾语宾语前置有哪些类型而今安在哉？赤壁赋找出宾语而今安在哉？赤壁赋但是如今在哪里呢？而今安在哉？赤壁赋但是如今在哪里呢？君何以知燕王？廉颇蔺相如列传而今安在哉？赤壁赋但是如今在哪里呢？廉颇蔺相如列传君何以知燕王？你凭什么知道燕王？而今安在哉？ 沛公安在？ 客何为者？君何以知燕王？ 何以伐为？何以知之？赤壁赋鸿门宴鸿门宴廉颇蔺相如列传季氏将伐颛臾廉颇蔺相如列传观察下列句子，找出规律赤壁赋鸿门宴而今安在哉？ 沛公安在？ 客何为者？鸿门宴廉颇蔺相如列传季氏将伐颛臾君何以知燕王？ 何以伐为？何以知之？廉颇蔺相如列传类型1：疑问句中，疑问

10、代词充当宾语然而不王者，未之有也。 三岁贯女，莫我肯顾。观察下列句子，找出规律然而不王者，未之有也。 这样还不能建立王业的，从来没有过三岁贯女，莫我肯顾。 多年辛勤伺候你,你却对我不照顾观察下列句子，找出规律类型2：否定句中，代词充当宾语句读之不知， 惑之不解。师说找出宾语句读之不知， 惑之不解。师说不知道句读，不解答疑惑。师说句读之不知， 惑之不解。不知道句读，不解答疑惑。何厌之有？烛之武退秦师找出宾语句读之不知， 惑之不解。师说不知道句读，不解答疑惑。何厌之有？有什么满足的？烛之武退秦师师说句读之不知， 惑之不解。不知道句读，不解答疑惑。何厌之有？有什么满足的？烛之武退秦师我之谓也！秋水找出宾语句读之不知， 惑之不解。师说烛之武退秦师不知道句读，不解答疑惑。何厌之有？有什么满足的？我之谓也！说的就是我呀！秋水句读之不知， 惑之不解。师说不知道句读，不解答疑惑。何厌之有？有什么满足的？烛之武退秦师我之谓也！说的就是