关于班主任培训心得体会收获范文

1、第 第 页关于班主任培训心得体会收获范文(优选) 班主任培训心得体会收获1 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于青少年来说，信任更是推动其上进的能量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观测，我掌控了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我援助他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班

2、主任，我对于这些非常同学，首先亲近他们，尊敬他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的援助，尽快提高学习成果。学会正确评价，鼓舞同学老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起发奋向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不蔑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的同学劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓

3、的好同学却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我实时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了激烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。让同学学会自主管理，学会自律、自主学习。 总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距。让我找到了更好的班主任工作策略，如同一场春雨洒向了我的心田，同时也真心盼望这样的活动能时时有，让我们这些农村的老师有更多更好的学习充电的机会，从而更好的为教育事业做贡献。我会以本次培训作为新的起点，适应时代的改变和进

4、展，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己的聪慧才智，争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，积极探究，擅长总结，使自己的工作水平尽快提高，努力为成为一名优秀的班主任而奋斗。 班主任培训心得体会收获2 我有兴参与了肃宁县中学校班主任培训，倾听了丁老师做的“班主任工作的技能、技巧”报告，感受颇深，68岁高龄的她，从上午到下午一贯站着演讲，从这一点看，我就特别敬佩她，她那崇高的人格魅力也深深地打动了我。 丁老师的报告引用了大量的生动感人事例，分析了同学思想教育中存在的各种不良现象，她建议班主任要更新教育观念，以人为本，改进教育方法按需施教，她提倡拓宽教育途径，充分利用老师、学

5、校、家庭、社会、媒体等资源育人。她认为教育是情感的付出，是科学的创新，是艺术的制造，是爱的传递。 她的报告从两个方面开展： 一、我的美满、欢乐、有成就。分别从择业、创业、乐业、敬业、爱业五方面谈了她苦中有乐，乐中施爱、爱中得福的崇高人生境界。 二、做专业的班主任 1、了解同学身心进展规律，设计好我的育人蓝图从同学的不同年龄段分析了教育规律。 2、了解同学的需要按需施教，但需要是有条件的，满意正值需要，引导过分需要，订正错误需要，要严中有情，情中有爱。 3、上心去爱同学，爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的能量，爱是心灵的碰撞，是心灵的感悟。她认为只有注入了爱，才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心

6、灵，才能成为同学的良师益友，才能成为一个胜利的教育工。 丁老师的报告虽然短短一天，但她天使般的形象会像一盏明灯照亮我前进的方向。 班主任培训心得体会收获3 七天的外出培训，充盈而又焦灼，我们参观了南通两所，感受着浓重的文化气息，一草一木皆生命，一山一石皆有情，以美育德，让教育与美相遇。我们倾听了多位专家的精彩讲座，严清老师用幽默风趣的语言通过盘点、溯源、反思和展望四个方面揭秘了南通教育的历史、现状以及进展，让我明白一方水土哺育一方人，每个地方都有它特有的文化，我们不能数典忘祖、人云亦云但也不能固步自封，闭关造车。我们要沉下心来，潜心工作，时刻预备着，不断学习，不断探究!章小英老师以一个童话般的

7、形式“铅笔的忠告，我们一起听”，让我懂得我作为一个班主任，要多读书，要学会借鉴他人的阅历，学会倾听，用自己的人格魅力，自己的聪慧去教育同学并对同学产生长远的影响。李庆明老师以伙伴谈天的形式指导我们班级建设的思与行，做好家长教育、家庭教育;播种文明、开启文明之旅;带领同学泛舟书海、做一个故事的歌者;做好沟通，实现思想与思想的交汇，情感与情感的融通，心灵与心灵的唤起，实现班主任管理的大聪慧。 班主任培训心得体会收获4 在培训中，留给我印象最深的是潘教授的班主任的美满的创生的讲座。潘教授用质朴的语言、切身的班主任阅历的事例告知我们做班主任肯定要美满;做班主任是美满的;如何做一个美满的班主任，引起了我

8、的很多共鸣，让我感慨颇多。 是的，美满与痛楚相伴，当班主任会有更多的压力，更多的责任甚至会有更多的委屈，但当班主任的美满也是随处随时可见的，会让自己的生活更加充盈，会让自己有事可做并享受其中的乐趣。从每一个专家、校长身上，我都可以看到他们对教育的狂热，对同学的喜爱以及谈到自己班主任工作中脸上洋溢着的美满的笑容。那时，我也在想，学校集会，天空突然下雨，同学的第一反应是脱下外套披在你的身上，或者是走在大街上，老远会有家长或同学跑过来说“老师，你最近好吗?”并骄傲地向别人介绍这是我的班主任老师时，这种感觉的确是美满的，也是骄傲的，骄傲自己是一名班主任。正像教育学家李镇西的一句话“做老师，美满比优秀更

9、重要!”而这种美满来自于心的美满，需要我们去上心查找，上心体验;需要我们不断积累，不断制造;需要我们沉下心来，潜心工作，创生班主任美满，让自己的生命更加丰富，人生更加丰富!最末，让我用潘教授的结束语来结束我今日的共享沟通会吧： 各位班主任，请你们肯定要美满，你们美满了，就意味着同学美满、教育美满、家庭美满、社会美满、民族美满。已感受到美满的班主任，我祝福你们美满多多、美满满满，还没有感受到美满的班主任，我祝你们找到美满的意义，体验美满的内涵，创生美满的路径，实现美满归来的华丽转身，让我们一起走向美满的阳关大道。 班主任培训心得体会收获5 通过班主任培训，使我更加明确了新时期的学校班主任需要完善开放的专业素养。其中包括：缜密有方的组