关于教育教学工作实习心得体会范文

1、第 第 页关于教育教学工作实习心得体会范文(优选) 教育实习心得体会1 一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我信步在实习的学校里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。 近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是学校一二班级的学校生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又淘气。开始与他们接触我还有些焦灼，经常不知道应当从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟识。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的老师这个属于我的新角色

2、。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别焦灼，但是渐渐的就放松下来了。算是比较顺当的完成了第一次上台讲课的经受。课讲完后。同学和老师都对我进行了确定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明白改进的方法。指导老师细心指导，援助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是伙伴般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很胜利。下来后。自己也很懊丧。在几个同学的帮助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的援助。 在实习期间我

3、还援助老师批改作业。批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励。由于我相信。对于同学的表扬相对与批判来说。更简单使同学取得进步。 实习期间，由于同学都还小，自我组织和约束技能都还很差，特别是个别同学更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了许多东西。老师平常很严厉，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观测和学习，的确体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和上心。该奖的奖，该罚的罚。同学的事永久是大事。 教育实习心得体会2 当从见习时的懵懂

4、到实习时的探究，当从一个比较排斥当一个心理老师的立场到感叹心育能量的震撼，当从完成任务就好的立场到全身心去为同学投入的无意识状态，当我睡前躺在床上默述着教案里的内容，当我中午不休息立即写上课的教学反思，当我被同学亲切的喊“老大”时，全部的经受，全部的一切，每一个场景都已经几乎要涌入脑海。即使我每天都写日志记录实习每一天的经受和感受，这一个月的人和事都还是那么难以消化，由于你们，我真正感受到了作为一名心育工的光荣;由于你们，我切实体会到这一切的艰辛和付出;由于你们，我得到了心灵的洗礼，我相信，只有自己投入、被感染，同学才会有共鸣!感谢你们，我心爱的指导老师们和可爱的同学们! 实习前的预备周里，我

5、回家放松了，由于我有点可怕，有点抵触实习。说真的，我小时候的理想就是做一名老师，但是当我了解到心理健康教育目前的状况，以及对“老师”这个神圣的职业的认识越来越“社会化”时，我动摇了，尤其作为一个男生，我真的要动摇了。所以，这次实习我是抱着两个目的去的，一个是检验我是否适合当老师，另一个是探究我究竟想不想当老师。说“检验”是由于我的人格属教育型，本身比较喜爱这类的职业，我很清晰这类职业能发挥自身的特点。现在，我可以很明确地告知自己，我适合当老师。至于想不想，答案是想，但不是这几年!实习真的让我发觉了心育工作的魅力，我很庆幸能经受这一切，只是联系到自身及众多其他因素，我还是得更加完善自己，等到充好

6、电，再把自己献给驱动你前进的可爱同学们。要给同学一碗水，自己就要有一桶水! 下面我将从教学工作、班主任工作和其余活动三个方面谈谈我的详细工作和感受： 教学工作是我们此次实习的重中之重，指导老师反复强调，无论是作为一名在职老师还是一名实习生，上好课是基本的要求。第一周，我们先是确定上课主题，定为“学习辅导”，然后再确定“子主题”，我选的是“制造力培育”。需要承认，选这个主题并没有经过很细致的考虑，只是觉得它的上课气氛会比较好。结果证明，选主题好比是胜利的第一步，它跟辅导理念是亲密联系的，而理念是一堂心理辅导活动课的灵魂，所以，在我看来，主题就是灵魂的指挥官!辅导理念的地位是最难把握的，在我上完第

7、一节课后，指导老师问我“你这节课的辅导理念是什么?你达到你的辅导目标了吗”，这个问题立刻问倒了我，对于辅导理念和目标，我还是欠缺考虑，以为仅仅可以依据选取的材料来确定，却不知道应当严格先依据理念来定目标，再依据理念和目标选取材料。 教育实习心得体会3 20_年*月*日20_年*月*日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动予以建议的实习老师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和援助下，我很好的完成了教育实

8、习的任务。 在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学阅历，仔细备课，上心修改教案，与指导老师赵老师认真核对教案，保证教案、教学课件规范、内容精确、课堂可以顺当进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并协作予以改正，争取在下堂课中进行改善。在课后能够主动积极的援助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解同学的学习状况，针对不同的同学的特点对其进行不同程度的把关测试，援助他们实时消化所学的知识，高效率完成学习任务。 在班主任工作方面，与同学形成良好的师生关系。热心真诚、同等的对待每一位同学。在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到

9、自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能仔细负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对同学英语过关拖沓的问题时，能不辞辛苦的早起为他们把关，不厌其烦的耐烦讲解与开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的同学过关之后，取得了良好的成效，懒散的同学能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。 实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了很多珍贵的教学阅历，也学习到许多为人师长所需要明白的道理以及许很多多与同学相处、与老师们相处应当有的立场和行为。感谢这两个月里全部老师与同学对我的无限饶恕和

10、援助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。 教育实习心得体会4 刚开始听到要去实习的时候，其实我的内心是有一些抗拒的，由于我本身不是很自信，也感觉自己不是很有技能。面对着一次历练，我是有一些可怕的。但是回想过来，假如我永久不去尝试，那我又怎么变成那个敢于尝试的自己。所以我就鼓起志气，也整理好了自己，就这样出发了。 这次实习是在一个县城中学，我们县城是一个贫困县，但是物价很高，人也特别的多。一个班的孩子也差不多四五十个的样子。这对于第一次进入实习的我，无疑是一次挑战，但是我也只能面对了，往最坏的方向打算的话，只有先经受了失败，才会迎来胜利，而网好方向想的话，或许我不会失败，反而成长

11、更多。抱着这样的心态，我还是特别坚决的走向了这个岗位，我也已经下定了决心，只要不是涌现太大的错误，我肯定会坚守在这个岗位上，直到自己成长起来。 第一次上讲台，是真的比较焦灼，虽然平常在学校里在家里演练过数多次，但是我发觉真刚要付出实践的时候，真的很难去调理好自己的心态。但是我很明白自己本身的问题，比较胆小，比较拘束，所以这一次我便只能硬着头皮，勇猛一点，把最好的一面呈现在大家、孩子们的面前了。虽然有一些焦灼，但是我还是做了充盈的预备的，课后孩子们也特别确定了我，带我的老师也对我进行了表扬，说我没有自己想象中那么不好，只要再自信一点，就可以更好了。听到这样的话，我真的特别的快乐，原本以为自己技能

12、不行，但是能够获得这样的确定，是对我的一种鼓舞和激励。每个人都不要看轻自己，由于我们内心藏着巨大的能量，或许有时候只是被自己一些表面现象蒙蔽了，所以只有当我们真的去做了这样一件事情，我们才有可能变得更加优秀，也才有可能成为一个更值得依靠的人。 我作为同学们的引导人，我自然知道自己身上背负的是什么，正是由于这一份信任和责任，我才想在这份事业上去坚守和担当。我自己经受了这样的教育，我也有弟弟妹妹，从小处看，是为了这个年纪的孩子们的成长，而往大了看，是为了整个社会的进展，是为了推动祖国的进步。我很荣幸，也很感恩，我能够在这份事业上占据一个位置，我情愿拿出自己百分之两百的热忱和激情，奉献于这份事业中，

13、逐步实现自我价值。 教育实习心得体会5 实习目的：实习是高校教育最末一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的技能，把理论和实践结合起来，提高实践动手技能，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。 当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伙伴，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的 到东西远远要比三年里在学校里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了激烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元1904年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青