用“温度”与“故事”创新文明交通教育的思与行

1、用“温度”与“故事”创新文明交通教育的思与行 绵阳市示范小学高新区火炬一小沉淀于悠久的历史、发展在优良的环境。学校始终秉持让每个生命幸福成长这一办学理念，构建活动课程化，课程活动化的显性课程，建立学校、家庭、社会教育三结合的教育结构，致力营造生命成长，幸福一小的隐性校园文化，注重幸福体验、关注幸福成长，着力打造幸福校园。 一、契合，寻找文明交通教育故事与温度的因子 火炬一小地处城郊结合部，位于成绵干道和居民小区旁，车多人流量大，道路情况比较复杂，交通安全一直成学校和家长心中共同的隐忧。为此，我们以此为切入点，找到了我校与绵阳交警四大队联合开展文明交通教育成立小交警督导队共有的活动DNA因子。

2、单一的文明交通知识教育是枯燥的，但其中传递出的尚礼守法，人正品端的德育信息是重要的，它是我们每个人安身立命、走向社会的人格基石，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明的基础教育。为避免枯燥的说教，我们针对小学生的年龄和心理特征，决定立足故事和温度的视角，将学生、老师、家长的文明交通意识的加强放在学校德育工作的首位。学校以抓学生，带家庭，促社会为主线，通过学生带动家庭，家庭带动社区，社区带动社会等教育模式，逐步实现以文明交通浸润文明人生为目标的素质教育。 二、整合，播下文明交通教育故事与温度的种子 在开展文明交通安全教育的初期，家长们赞同的有之，反对的有不乏其数，有的家长认为

3、小交警上岗危险性大；学生当小交警不伦不类，就是闹着玩；参与这类活动会不会影响学习；因此，我们对此进行了三整合。 1.是整合身边人力资源。在学期初法制宣传进校园活动中，我们特意邀请了交警四大队的袁晶作为法制副校长为孩子们现身说法，通过发生在我们身边的绵阳交通安全事例为引子，绷紧学生心中那一根文明交通的弦。 2.是整合学校办学资源。2022年，我校乘借学校少年宫人人参与一项活动的办宫东风，再次对学校办学资源进行了整合，在功能室稀缺的情况下，建设了一间文明交通活动室，专门制作了校园周边交通环境大沙盘，网络了我校学区范围内的所有街道、小区，包络了学区内所有的红绿灯路口。并建立了着装上岗小交警和不着装文

4、明交通宣传员两支队伍，为每一年的新生上好有温度的交通安全宣传第一课，为他们的安全出行打下坚实的基础。 3.是整合社区合作资源。我们将社区作为小交警学以致用的社会实践基地，多次组织小组员们到工厂、社区、市场做宣传，在人口较为密集的地方展出交通安全知识宣传挂图，为过往的行人发放交通安全倡议书及交通安全宣传知识传单。小组员们自身的责任感变得更强了，周边居民的文明交通素质也得以提高。正是播下了这两支队伍的种子，全校想参与这项活动的孩子逐步增多了，家长们反对的声音也没有了。 三、融合，培育文明交通教育故事与温度的林子 如果说前期学校的文明交通活动还属于学校小范围的、少部分人的活动，那么2022年后的多方

5、融合，则让我们全方位完成了知识与眼睛的重逢，文明与心灵的抵达。 1.是加强课程融合，科学编写了文明交通校本教材。编写时，我们充分提炼出了2022年以来我校小学生文明交通教育中的重点知识，并结合文明交通教育过程中产生的感人的、动容的真实故事，力求使这些知识生活化、形象化、趣味化，让孩子们行有度、行有礼、行有法。并还在每个章节后设计了我和爸爸妈妈同学习这样一个板块，让孩子们和父母一起来认识文明交通的意义、文明交通的具体做法。这样让文明交通教育成为全校孩子、家长的必修课。为了让课程顺利实施，学校利用每周二、四的德育时间，专时进行教学，每周至少进行一次父母同读活动，每次活动家长必须签字。这样从 开始的

6、强行要求，到后来主动参与课程学习。 2.是加强文化融合，精细打造了校园文明交通文化活动。 首先，蜿蜒的木质长廊，悬挂着有趣解说的文明交通知识，童谣，每年十佳小交警的照片让你感受到了一部交通文明教育发展的史诗；校园内温馨的小交警警示标牌，让你感到了亲切生动的道路提醒和指引；校门口迎接师生到校的小交警督导队队员整齐、规范的军礼，让你感到了火炬一小既活泼又严肃的校风校纪与校貌。其次，定期举办的一天一月一期一年四个一文明交通常规活动促进了各项工作的开展。 因此每次我们小交警执勤时，成绩总是特别好。有些在行车走路时没注意交通文明、被小交警教育了的行人就经常会说: 孩子们都这么懂事，咱可不能连个孩子都不如

7、啊!;每学期都要和交警同志进行一场大型交通知识宣讲活动，让司机同志认识了我们的小交警；每年都要举行文明交通征文、绘画比赛，几年下来，举行的文明交通征文比赛已经让孩子们逐步从开始的无话可说到现在的滔滔不绝，拥有了一颗敏锐的观察心；举办的文明交通画展吸引了许多孩子展开想象的翅膀，用手中的画笔描绘出各种场景，传递出了尚礼守法的文明气息；开展的文明交通，与子携手亲子活动，让更多的父母在感悟快乐地同时收获了公益美德的快感；原创校园剧小交警让文明交通观念与艺术完美结合，在四川省中小学生艺术节上获得一等奖，并被拍成微电影在绵阳电视台播出 四、聚合，收获文明交通教育故事与温度的单子 (一)树立品牌。小妹妹，请

8、靠右行、 叔叔，请系好安全带， 小朋友不要在马路上乱跑一枝一叶、一言一行，火炬一小的同学们从细微处表达了他们的故事与温度；绘画、征文、微电影、校园剧、演讲比赛，通过文明交通的载体，火炬一小用自己的特色活动彰显着素质教育的丰硕成果。 (二)家长认可。家长们通过学习，耳濡目染，对文明交通的意识有了更加深入地认识，很多家长不但自己能够主动遵守交通规则，还带动周边的群众做好文明出行、安全出行。九年来，火炬一小的孩子无一人出现交通安全事故。家长赞同认可，社会满意这是我们收获的第二单成绩。 (三)全区推广。通过九年的坚持，六届小交警队伍的组建，400余名小交警的参与，安全交通意识深入人心。如今，老师、学生

9、、家长都深有感触。安全行路，安全乘车，安全驾驶己成为自觉行动。学生不仅文明出行，而且注重文明礼仪，尚礼守法，积极践行社会主义核心价值观，推动了学校德育工作的大发展。 五、反思，文明交通教育前行途中继承和创新的启示 当然，建立红领巾小交警督导队只是火炬一小开展交通安全教育工作的一种尝试、一种探索，在前行的路途中我们必须经常去反思寻找不足，立志创新。文明交通活动开展给了我们许多启示： 其一，在教育方式上，故事让教育有了味道，温度让教育有了关爱。 其二，在教育形式上，公众的道德意识的提高需要通过不断地宣传，并使之亲身体会和参与实践活动，效果才会更好；其三，在推进程度上，以小带大、以点带面的方法是可行的，在今后的未成年思想道德教育中我们要多采用这种方式，让活动效果更明显。 当然，我们的活动也还有很多不足之处： (1) 小交警督导队在宣传重点上还存在问题。因为年龄的关系和认知程度的差异，学校更重视36年级孩子的培养，对于1、2年级的孩子，还未作出合理的教育规划。下一步还应该针对1、2年级的孩子，从童趣、童话入手，开展更多、更适合他们的活动。 (2) 小交警督导队校外社会实践活动的力度还不够大，影响面还不够广。在今后还需加强与交警四大队的联系，抓学生，带家庭，促社会，让校外社会实践活动更有创新性和宣传性，唤醒更多群众的文明