2022-2023 学年 人教版 必修一 细胞器之间的分工 教案

1、第1课时细胞器之间的分工学习目标素养目标1举例说出几种细胞器的结构和功能。2使用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。1生命观念认可结构与功能相适应。2科学探究通过观察实验，理解材料的选择，提高动手能力。分点突破(一)主要细胞器的结构、功能与分布基础 eq avs4al(落实) 1细胞器的概念细胞内具有特定形态结构，能够完成特定功能的微结构。2分离各种细胞器的方法：差速离心法。3细胞器的结构和功能(1)双层膜结构的细胞器图示名称功能线粒体细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为细胞的“动力车间”叶绿体绿色植物细胞进行光合作用的场所，被称为细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”(2)单层膜结构的细胞器图

2、示名称功能内质网细胞内蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”溶酶体是“消化车间”，内部含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的细菌、病毒液泡调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，主要存在于植物细胞中(3)无膜结构的细胞器名称：中心体结构：由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成分布：动物细胞和某些低等植物细胞中功能：与细胞的有丝分裂有关名称：核糖体功能：“生产蛋白质的机器”4细胞骨架(1)组成：蛋白质纤维。(2)功能维持细胞形态。锚定并支撑许多细胞器。与细胞运动、分裂、分化以及物

3、质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。深化 eq avs4al(认知) 一、在“思考探究”中解惑1溶酶体内含有多种水解酶，为什么溶酶体膜不会被这些水解酶分解？尝试提出一种假说，解释这种现象。提示：溶酶体的膜在结构上比较特殊，如经过修饰等，不会被溶酶体内的水解酶水解。2“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”莲叶与荷花的颜色与细胞中的色素有关。决定莲叶与荷花颜色的色素存在的部位是否相同？说出你的理由。提示：不同。决定莲叶颜色的色素存在于叶绿体中，而决定荷花颜色的色素存在于液泡中。二、在“系统思维”中提能1细胞器归类分析2“二看法”判断动植物细胞图像3有关细胞结构的4个常见思维误区(1)具有细

4、胞壁的细胞一定是植物细胞。反例：真菌细胞、细菌等都有细胞壁。(注意：细胞壁的组成成分不同)(2)没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。反例：进行化能合成作用的细菌。(3)没有线粒体不能进行有氧呼吸。反例：大多数原核生物是需氧型的。(4) 人体内的细胞都可进行有氧呼吸。反例：人和哺乳动物成熟的红细胞不能进行有氧呼吸。应用 eq avs4al(评价) 1(2021江苏苏州高一期中)图中表示某细胞的部分细胞器，据图判断下列有关叙述错误的是()A该图属于亚显微结构图，此细胞是动物细胞或低等植物细胞B在原核细胞和真核细胞中普遍存在，与细胞的有丝分裂有关C在结构中，含有核酸的是，含有蛋白质的是D细

5、胞有氧呼吸的场所是，在动植物细胞中普遍存在，但功能不同的是解析：D该图能看到核糖体、线粒体双层膜等，属于亚显微结构，需要在电子显微镜下才能看到，该细胞内含有中心体，因此属于动物细胞或低等植物细胞，A正确；原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，表示核糖体，因此在原核细胞和真核细胞中普遍存在，是中心体，与细胞有丝分裂有关，B正确；核糖体是由RNA和蛋白质组成，线粒体中含有DNA和RNA，因此含有核酸的细胞器是，每种细胞器都含有蛋白质，因此含有蛋白质的是，C正确；是线粒体，是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的场所是线粒体和细胞质基质，为高尔基体，在动植物细胞中普遍存在，但功能不同，D错误。2(2021

6、湖北武汉高一期中)水池内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪体内蛋白质的合成，从而减缓水池中蝌蚪的生长和发育。下列哪种结构最可能是该物质直接作用的目标()A中心体 B核糖体C液泡 D溶酶体解析：B中心体与细胞的有丝分裂有关；核糖体将氨基酸缩合成蛋白质；液泡能贮藏营养、色素等，保持细胞形态，调节细胞渗透压；溶酶体内含有多种水解酶，能够分解多种物质以及衰老、损伤的细胞器。3在适宜的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中，并依次按如图所示操作处理，根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题：(1)由图可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用_的方法获得各种细胞器结构。(2)图中

7、DNA含量最多的是_，合成蛋白质的结构存在于_(填写S1S4、P1P4)。(3)P2中的细胞器与下图中的_相对应。解析：(1)分离细胞器时需要先破坏细胞，再用差速离心的方法获得各种细胞器结构。(2)由于核物质含DNA量最多，由图分析知应是P1，合成蛋白质的结构是核糖体，存在于S1、S2、S3和P4中。(3)P2中的细胞器应是叶绿体，与图B相对应。答案：(1)差速离心(2)P1S1、S2、S3和P4(3)B分点突破(二)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动基础 eq avs4al(落实) 1实验原理(1)叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。(2)活细胞中的细

8、胞质处于不断流动的状态，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。2实验步骤(1)观察叶绿体(2)观察细胞质流动深化 eq avs4al(认知) 一、在“思考探究”中解惑1观察叶绿体及细胞质流动时为什么可用藓类和黑藻的小叶直接制成临时装片？提示：藓类和黑藻的小叶片薄而小，仅由单层叶肉细胞构成。2如图为视野中细胞质流动的方向，则实际流动方向应为怎样？提示：逆时针。二、在“系统思维”中提能细胞质流动的影响因素(1)实验前必须检查供实验用的黑藻叶片细胞质的流动情况，如果发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速其细胞质的流动。方法有三种：一是进行光照，即在阳光或灯光下放置1520 min；二

9、是提高水温，可加入热水将水温调至25 左右；三是切伤一小部分叶片。(2)细胞质流动与新陈代谢有密切关系，呼吸越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢。细胞质流动可朝一个方向，也可朝不同的方向，其流动方式为转动式。这时细胞器随细胞质基质一起运动，并非只是细胞质的运动。 应用 eq avs4al(评价) 1关于观察叶绿体的形态和分布的实验，下列说法正确的是()A选用含叶绿体少而小的细胞来观察B活细胞中，细胞质中的叶绿体是静止不动的C选用含叶绿体少而大的细胞来观察D在光学显微镜下可看到叶绿体由两层膜构成解析：C选用含叶绿体少而大的细胞利于观察叶绿体的形态和分布，A错误，C正确；活细胞中，细胞质中的叶绿体

10、是不断运动的，B错误；在光学显微镜下观察不到叶绿体的具体结构，无法看到叶绿体由两层膜构成，D错误。2图1表示夏季某植物叶肉细胞中叶绿体的分布情况，图中数字为一天中的时间，请回答：(1)中午12时左右，叶绿体的方向与其他时段不同，表现为_，其意义为_。图1中其他时段显示叶绿体在不同方向的光照下能够随时改变椭球体的方向，其意义是_。(2)图1中的现象说明叶绿体的形态和分布随_的强度和方向的改变而改变。(3)在显微镜下观察叶绿体时看到的结果如图2所示，那么，细胞内叶绿体的实际位置和细胞质流动方向为()A左下侧、顺时针 B右上侧、顺时针C左下侧、逆时针 D右上侧、逆时针(4)如果先用高倍显微镜观察，可能会出现什么情况？_。解析：(1)在强光下叶绿体往往以较小的受光面积正对太阳，弱光下则相反，这可有效避免叶绿体被灼伤。(2)叶绿体的形态和分布可随光照强度和方向的改变而改变。(3)显微镜下的物像应为倒像。(4)使用高倍镜前宜先在低倍镜下找到图像并移至视野中央，否则可能会找不到观察对象，还可能出现高倍镜镜头压破玻片，损坏镜头的情况。答案：(1)以较小的受光面积正对阳光避免被强光灼伤使叶绿体能够接受较多的光照进行光合作用(2)光照(3)C(4)可能会找