提高教学质量发言稿

1、提高教课质量发言稿我们小学是*镇教育系统的一份子向来致力于*教育的发进一步建立健全了各种规制度，教师的教课看法有了新的转变，堂教课方式方法有了必定程度的改变，教课效率和质量在逐渐提高。总之，在过去的一年里，我们付出的很多，收获的许多，我们顺利经过了省普九查收.成绩只好代表过去，我们在看到成绩的同时，一定查找自己的不足。从监控检测和检查、听等系列活动中发现，我们的教育教课方面还存在着很多问题：一、教育教课管理方面缺少一个尽管我校在工作中增强了管理，各种规制度都特别健全，但在具体执行过程中落得不实，有些任务有计划、有部署，无检查、无记录。做为学校的中心工作堂教课这一块抓得不实。二、教师队伍建设重视

2、不够建设一支合格且稳固的教师队伍，是提高教育教课质量的根本保证。就眼前状况看，我们的教师学历层次不一样，基本素质各异，个体间教课能力和工作态度存在差距，我们就应该在现有的条下研究采取有效的措施，利用本校的有益条，经过互帮、互学、校本教研、校本培训等方式提高教师素质和能力，使其赶忙适应改要求，跟上时代步伐。三、堂教课改革发展不均衡我校正堂教课改革十分重视，广大教师全员参加改,已形成优异势态，完美了各种改规制度，努力践行着改模式.经过努力，我校的堂教课改革已有新的转折.但整体看发展不均衡。其表现为：、名改实未改。从听和检查中看，部分教师仍延用陈腐的教课方法,注入式，满堂灌。、想改不会改。有些教师从

3、思想上有改革的意识，但苦于无路，心里没底，怕改了后完不行教课任务，结果还是回归于教师讲，学生听，后背的被动堂。、教课方式变了，教师上没事干了。从拉练检查和听状况看,部分教师大将导学纲要发给学生后，整堂没说几句话没写一个字，全部的任务均由学生小组完成，上教师对学生学习中的疑惑，学习的成效一无所知，从根本上失掉了教师本使堂教课从一个极端误入到另一个极端。我们在总结经验,必定成绩的同时，分析发现了上述问题，这些问题在以后的改革实践中一定逐渐解决。下边我讲几点建议：2017年是我们的教育质量提高年，也是我们教育改革深入推动的最正确期，我们有为双高普九做了最大努力的优异基础条，更有全员参加的改革势头，我

4、们要以以连续教育为基础，以深入教课改革、抓好教育科研为要点,以进一步建立健全学校、教师学生科学的议论体系为导向,扎实睁开好各项工作。一、进一步增强教育教课管理，将各项工作落到实处作为校领导要进一步提高思想认识,增强自己的责随便识，要彻底改变重结果而忽掠过程的偏向,要认真抓好对教师的综合评定工作，健全奖、惩制度，要把对教师、学生的思想教育和堂教课的规范管理做为学校的首要任务抓，要依照本校的特点，充发散挥自己的办学优势，真切做到管理出经验，办学有特点，争创一流质量，一流学校。二、认真抓好堂教课改革，保证教课质量稳步提高实行改，堂教课改革是重中之重。在新的理念下上好每一节，对于每位教师都不是轻易做到

5、的。标准位点，用崭新的理念，选择最正确的教课方式、方法设计教课，备、教的过程要把时间、空间还给学生，给学生让学生自己去设计；给一个时间，让学生自己去安排;给一个平台，让学生自己去展现；给一个问题，让学生自己去研究;给一个困难,让学生自己去战胜;给一个时机,让学生自己去抓住），要充分地相信学生,让学生真切成为堂的主人.要充分重视和增强实验教学，保证明验的开出率，经过实验培育学生的观察、操作能力。改革不是目的,不过一种手段、方法,不论怎么改最后的归属都在学好基础知识和提高综合能力上，所以，教师在指导学生学知识的同时,一定侧重能力的培育,关注每个学生的发展，努力打造以人为本，师平生等，轻松友善的堂，

6、保证堂教课优良高效。三、重视和增强教师队伍建设工作名师出高徒，很直白地说了然教课质量与教师的关系.没有一支知识丰富、素质优良的教师队伍，提高教课质量就是空谈为此,学校要把提高教师素质和工作能力当成一项重要任务常抓不懈.要建立和完美校本教研，校本培训制度，经过集体备、主题培训、互相学习、交流，使教师获取充分;要抓好骨干教师的培育，充发散挥骨干教师的引领作用,每校每一科最少要有一个突出的典型；要建立互帮、互学、以老带新的传、帮、带制度，经过各种形式的研训活动，促进教师的学习和专业能力的提高,努力打造一支素质优良的教师队伍，为有效地提高教课质量供给保障.四、认真做好教课质量监控工作实行程改革，人们最关注的是质量。我们要进一步更正和完美教学质量监控体系，改进监控方式、方法，使其更加科学、规范，保证教课质量的逐渐提高。各校要充分重视这项工作，要结合本校实质建立质量监控制度，特别要重视教课过程的随时监控,同时，研究对学生身心素质的监测工作，真切掌握好这三关，经过有形的工作,学生的成长表现，教课质量的提高，学生身心素质的提高获取社