校园体育节活动方案

1、校园体育节活动方案我运动、我健康、我自信、我快乐马鞍镇小滨海校区第八届校园体育节活动方案一、指导思想本届校园体育节坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，以校为本，弘扬特色，营造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，树立我运动、我健康、我自信、我快乐的理念和健康第一、全民运动的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐发展，提高团结协作，抵卸挫折的意识和能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动全面普及，特色发展。二、参赛对象：全校各班级三、活动时间：2016年3-4

2、月四、活动主题：我运动、我健康、我自信、我快乐五、体育节活动内容的设置本届校园体育节贯彻我运动、我健康、我自信、我快乐的主题思想，内容设置以人人参与，人人都是体育节的主人为宗旨，项目突出群体性，体现趣味性，真正体现学生人人参与运动的大峰会.板块一：启动篇（第3周）本篇宗旨：营造校园体育文化，激发学生的体育参与意识，树立我运动、我健康、我自信、我快乐的理念和健康第一的思想，让健身热潮在校园涌动。项目设置：制定方案、发出倡议（体育组）电子屏幕（俞颂旺）板块二：欢乐篇（第6周）本篇宗旨：以集体体育游戏项目为载体，让学生在集体游戏中玩出健康，在嬉戏中享受游戏带来的快乐，并从体育游戏中展现自我的运动能力

3、和团队协作能力。项目设置：一二三年级：跳短绳比赛拔河比赛柔韧大比拼30米迎面接力跑（所需物品：短绳（每生一根，自备）、拔河绳3根、卷尺一把、接力棒5根）。四五六年级：8字跳长绳比赛拔河比赛足球点球射门30米迎面接力（所需物品：长绳（自备）、足球10个、跨栏架2个、拔河绳3根、接力棒6根）。集体项目说明：按年级组进行，每个年级组根据项目需要由体育组安排好裁判及工作人员；活动所需器材（除自备）由总务处、体育组共同负责提供。板块三：运动篇（第7周）本篇宗旨：本篇以全面实施国家学生体质健康标准为基础，以达标争优、强健体魄为目标，真正形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，学生体质健康

4、水平得到切实提高。详见附件活动方案六、活动要求（一）利用学校集会、文化墙及班会时间等大力宣传 我运动、我健康、我自信、我快乐的理念，扩大学校体育节活动的号召力、辐射力，使校园体育与打造活力校园完美接轨。（二）以班级为单位，根据校园体育节实施方案的内容与要求，由班主任及体育老师利用体育课、大课间及课外活动时间组织学习，开展快乐课间活动，精心准备，让更多学生直接参与校园体育节，培养学生的协作精神和团队精神，不断掀起校园体育活动热潮，使校园体育的内涵不断得到丰富和升华。七、报名及比赛、评比方法（一）各班级按体育节活动方案之要求，结合学生的爱好与特长报名参赛。欢乐篇集体项目中除跳绳比赛外其余三个项目的

5、学生原则上不重复，确保每个学生保证参加一项集体项目，在人员不够的情况下允许一人报名二项但不得超过二项，如有违反取消班级参评资格；运动篇每班可报6名学生参赛（男女生比例各班自定），但每生限报两项，每个项目限报二人。（二）体育节欢乐篇各项比赛按年级分组比赛，各班级确定参赛学生后于3月25日放学前上报，运动篇报名表4月5日放学前上报，报名表按要求填妥后放入ftp周东平2016校园体育节文件夹内。八、奖励方法：欢乐篇集体项目：各年级每项均取前三名。运动篇按运动会规则取个人前三名，团体前三名。九、组织机构为确保本届体育节圆满成功，学校成立体育节筹备领导小组，下设宣传处（教务处、美术组、音乐组）、竞赛处（

6、体育组）、后勤处（总务处），具体负责体育节的组织实施工作，同时请全体教师大力支持，参与相关项目的裁判工作。马鞍镇小滨海校区教务处、体育组为丰富我校女教职工的业余文化生活，积极备战镇教工比赛，展现我校女教职工的精神风貌，倡导健康向上的生活方式,在“三八”国际妇女节到来之际，特举行“庆三八”女教职工趣味选拔赛，现将选拔的具体事宜通知如下：一、比赛时间： 2013年2月12日星期四二、比赛项目：项目一：“8”字绳跳长绳 人数：10人、各校参加人数为10人，其中两人摇绳，8人依次进行跳，绳子绕过队员身体一圈记一个，以此类推;3分钟以内跳的个数多者名次列前;如出现并列，加赛30秒钟，直至决出名次。、必须

7、在规定的场地进行比赛项目二：拔河 人数：16人一、听从指挥按时到场，按指定位置整好队，校长为领队。二、女生各十六名，别选指挥员一名。三、比赛进行之中，不准换人，不准加人，不准起哄乱喊。四、比赛定为三局两胜，比赛程序按抽签顺序进行。五、比赛完毕回到原地站好，全部比赛结束方可离开。六、如有违规者，当场宣布除名。项目三：毽子投准 人数：8人、投掷线至水桶圆心距离女子3米。、投准时不得助跑，在投掷线后站稳后，投掷姿势不限。、比赛每组8人，比赛时间总共为5分钟，5分钟后成绩之和为最后成绩。相同成绩者，加投5次，成绩优者列前，以此类推。 、每次只能投一个毽子，否则取消所有成绩。项目四：心心相印 人数：16

8、人比赛方法：两人背对背，中间夹一个排球，一齐向前跑，球若落地则需重新夹起从落地处(由裁判确认)重新出发，距离30米迎面接力，每队按所用时间排名，时间少者胜。比赛规则：比赛途中，如用手扶球则算比赛失败;比赛中，不得越线影响他人行进。项目五：摸石过河人数：8人比赛方法：以迎面接力方式进行比赛。两边各站7人，中间间隔15米。比赛开始前，第一人脚踩在木板上，手拿一块木板，听到哨音后，把手上一块板往前放在地上，后面脚向前踩在板上，再把后面的板拿起往前放，以此类推，直至走完15米。再由对面同伴照此返回，直至全部完成，结束比赛，用时短者为胜。校园亲子活动方案 篇1一、活动目的：1、为了丰富校园生活，培养孩子

9、的规则意识，树立孩子的自信心，体验成功的喜悦。2、培养孩子团队协作精神和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。3、增进亲子之间的感情交流，搭建家庭与学校之间互相交流的平台。二、参加对象：一年级全体孩子和家长三、活动时间和地点：一年级：10月13日下午地点：篮球场四、活动负责人员：裁判：主持：场地划分：器材准备：四、活动项目：1、抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。2、一分钟双人跳绳：家长和学生同时双人跳，每班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。3、保龄球大赛：场地一

10、侧摆放着6个瓶子，选手在距瓶6米处规定线前滚球，每击倒一个瓶得1分；每名参赛选手（学生和家长）每人有1次滚球机会，10组家庭得分累加为班级总得分，得分高者名次列前；4、运球接力赛比赛采用迎面接力的形式进行，一边学生，一边家长，学生先出发，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再出发（如出现抢跑则加5秒），依次类推，完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。五、奖项设计每项活动第一名获3分，第二名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。校园亲子活动方案 篇2一、活动目的：学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要

11、阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香家庭”。二、活动口号：1、我读书，我快乐，我读书，我美丽。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。三、活动时间：20 xx年9月20 xx年9月四、活动准备：A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。3、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学

12、生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。2、家长带孩子购买一些必读书目。五、活动过程第一阶段：宣传动员1、发放亲子读书活动倡议书，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起分享20分钟左右的阅读时光；定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情况，达到共同提高的目的。形成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。2、通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。第二阶段：组织实施1、向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。2、每一位同学要在班主任的

13、具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。3、班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写亲子读书反馈表。4、根据亲子读书反馈表，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。5、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的_”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。第三阶段：成果汇报1、20 xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。2、20 xx年4月：

14、开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片，要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。3、20 xx年5月6月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组织58个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。4、20 xx年9月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。校园亲子活动方案 篇3为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。一、活动目的1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。二、活动安排1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。3、爱的体验：