2022-2023学年四川省眉山市彭山区物理高一上期末教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、放在粗糙水平面上物块A、B用轻质弹簧测力计相连，如下图所示，物块与水平面间的动摩擦因数均为，今对物

2、块A施加一水平向左的恒力F，使A、B一起向左匀加速运动，设A、B的质量分别为m、M，则弹簧测力计的示数为：( )A.B.C.D.2、如图所示，为甲乙两物体在同一直线上运动的位置坐标x随时间t变化的图像，已知甲做匀变速直线运动，乙做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）A.两物体在t1时刻速度大小相等B.t1时刻乙的速度大于甲的速度C.0t2时间内两物体平均速度大小相等D.0t2时间内甲的平均速度小于乙的平均速度3、风速仪结构如图（a）所示光源发出的光经光纤传输，被探测器接收，当风轮旋转时，通过齿轮带动凸轮圆盘旋转，当圆盘上的凸轮经过透镜系统时光被挡住已知风轮叶片转动半径为r，每转动n圈带动凸轮圆

3、盘转动一圈若某段时间t内探测器接收到的光强随时间变化关系如图（b）所示，则该时间段内风轮叶片A.转速逐渐减小，平均速率为B.转速逐渐减小，平均速率为C.转速逐渐增大，平均速率为D.转速逐渐增大，平均速率为4、如图所示，在倾角为的固定光滑斜面上，物体A在水平向左的力F的作用下保持静止，当力F沿逆时针转动过程中，物体A一直保持静止状态，下列说法正确的是（）A.力F可以旋转到重直于斜面的方向B.力F的大小逐渐增大C.力F的大小逐渐减小D.支持力的大小保持不变5、水平地面上斜放着一块木板AB,如图所示,在木板上放一木块处于静止状态,现使斜面的B端缓慢地放低,则木块所受的弹力N、摩擦力f的变化情况是（

4、）A.N增大,f减小B.N减小,f增大C.N减小,f减小D.N增大,f增大6、一物体沿直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示由图象可知，在内A.物体的速度一直变大B.物体的加速度一直变大C.物体速度方向发生了改变D.物体加速度的方向发生了改变7、如图甲所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块小滑块A受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出小滑块A的加速度a，得到如图乙所示的图象，g取，则( )A.小滑块A的质量为2kgB.木板B的质量为2kgC.当时木板B加速度小于D.小滑块A与木板B间动摩擦因数为8、有四个物体A、B、C、D,物体A、B运动的x-t图像如图甲所示；

5、物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v-t图像如图乙所示根据图象做出的以下判断中正确的是A.物体A和B均做匀变速直线运动B.在03s的时间内，物体A、B的间距逐渐增大C.t=3s时，物体C、D的速度相同D.在03s的时间内，物体C与D的间距逐渐减小9、如图所示，某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重。她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。关于她的实验现象，下列说法中正确的是（）A.只有“起立”过程，才能出现失重的现象B.只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C.“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象D.“起立”的过程，先出现超

6、重现象后出现失重现象10、关于物体的运动，下列说法可能的是（）A.加速度减小，速度在增加B.加速度方向始终改变而速度不变C.加速度变化到最大时速度最小D.加速度方向不变而速度方向变化11、物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度时间图象如图所示，下列说法中正确的是()A.在1s末，速度为9m/sB.02s内，加速度为6m/s2C.67s内，做速度方向向西的加速运动D.1012s内，做速度方向向东的加速运动12、网球运动员将一网球在某一高度处以初速度v0水平击出，网球经时间t落地，落地时的速度大小为v，落地点与抛出点的水平距离为x，不计空气阻力若将网球从相同位置以2v0

7、的速度水平击出，则网球A.经时间t落地B.经时间2t落地C.落地时的速度大小将变为2vD.落地点与抛出点的水平距离将变为2x二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量的关系”的实验，如图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为钩码，D为一端带有定滑轮的长方形木板，还有交流电源没有画出，实验中认为细绳对小车拉力F等于钩码的重力，当地重力加速度为。（1）除了以上仪器外，还需要下列器材中的_A秒表 B天平 C毫米刻度尺 D弹簧测力计（2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是_A将木板不带滑轮的一端适

8、当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动C将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上（3）图（b）为某次实验得到的纸带（交流电的频率为），由图（b）中数据求出小车加速度大小为_，A点对应的小车速度大小为_（保留两位有效数字）。（4）保持小车质量不变，改变钩码质量，进行多次测量，根据实验数据作出了加速度随拉力的变化图线，如图（c）所示，图中直线没有通过原点，其主要原因是_14、（10分）理想实验是科学研究中的一种重要方法，如图所示的是伽利

9、略根据可靠的事实进行的理想实验和推论的示意图。请在下面的空格里填入恰当的内容，完成对各示意图的说明。如图（1）所示，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，如果没有摩擦，小球将达到右侧斜面相同高度的地方。如图（2）所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度要_（选填“大于”“等于”或“小于”）原来的高度h，但要通过更长的距离。如图（3）所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以_（填“恒定”或“变化”）的速度持续运动下去。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）一个滑雪者质量为60

10、 kg，从静止开始沿山坡滑下(如下图所示)，山坡的倾角30，在5s内滑下来的路程为50m，求：（1）滑雪者受到的阻力（2）滑雪者与山坡间的动摩擦因数16、（12分）如图所示，小车内的地面是光滑的，左下角放一个小球B，右壁上挂一个相同的球A，两个球的质量均为4 kg，悬挂线与右壁成37角，小车向右加速前进,此时右壁对A球的压力刚好为零（g 取10 m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，tan37=0.75）求：绳对A 球的拉力大小；左壁对B 球的压力大小；当小车的加速度 a=10 m/s2，时,绳对A球拉力大小17、（12分）如图所示，传送带与平板紧靠在一起，且上表面在同一水平面内，

11、两者长度分别为L1=3 m、L2=1 m传送带始终以速度v0=4m/s向右匀速运动现有一滑块（可视为质点）以速度v1=6 m/s滑上传送带的左端，然后平稳地滑上平板已知：滑块与传送带间的动摩擦因数 = 0.5，滑块与平板、平板与地面间的动摩擦因数分别为1=0.4, 2 =0.3，滑块、平板的质量均为m=1 kg,g=10m/s2求：(1)滑块滑离传送带时的速度大小；(2)判断滑块能否离开平板，如果能离开，请计算出离开平板时的速度大小。参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】A、B一起向左匀加速运动，设加速度大小为以A、B整体为

12、研究对象，受力分析，由牛顿第二定律可得：设弹簧测力计示数为，以B为研究对象，受力分析，由牛顿第二定律可得：联立解得：，故B项正确，ACD三项错误【点睛】加速度相同的连接体模型，一般先整体后隔离2、C【解析】AB根据图像的斜率表示速度可知，题图倾斜直线速度不变，表示乙的位移-时间图像，在t1时刻，甲图像的斜率大于乙图像的斜率，即甲的速度大于乙的速度，AB错误；CD纵坐标的变化量表示位移，根据图像可知，甲乙位移大小相等，方向相反，而时间相等，则平均速度大小相等，C正确，D错误。故选C。3、B【解析】根据题意，从图（b）可以看出，在时间内，探测器接收到光的时间在增长，圆盘凸轮的挡光时间也在增长，可以

13、确定圆盘凸轮的转动速度在减小；在时间内可以从图看出有4次挡光，即圆盘转动4周，则风轮叶片转动了4n周，风轮叶片转过的弧长为，叶片转动速率为：，故选项B正确【点睛】先通过图示判断圆盘凸轮的转动速度变化和转动圈数，再通过圆周运动的关系计算叶片转动速率4、B【解析】A因为物体A一直保持静止静态，力F旋转到重直于斜面的方向时，对A受力分析可知物体A不能平衡，故力F不可以旋转到重直于斜面的方向，故A错误；BCD对物体A做出受力图如图要使物体保持静止状态，支持力FN、重力和外力F要构成三角形，所以由图可知F旋转过程中力F的大小逐渐增大，支持力的大小逐渐增大，故B正确，CD错误。故选B。5、A【解析】在开始

14、太高的过程中，物体与木板相对静止，摩擦力为静摩擦力，支持力大小等于重力垂直板面向下的分力，随着角度的增大，支持力逐渐增大，BC错；开始摩擦力的类型为静摩擦力，大小等于重力沿斜面向下的分力，随着角度的增大静摩擦力逐渐增大，但最大静摩擦力逐渐减小，当重力沿斜面向下的分力大于最大静摩擦力时物体发生滑动，此时摩擦力变为滑动摩擦力，大小为，随着角度的增大，滑动摩擦力逐渐减小，D错；故选A。6、D【解析】A、在内，物体的速度先变大后变小，故A错误；B、根据图线的斜率表示物体加速度，知在内，物体的加速度先变小，后变大，故B错误；C、在内，物体的速度一直为正，说明物体的速度方向没有改变，故C错误；D、图象斜率

15、的正负表示加速度的方向，则知物体的加速度先正后负，加速度的方向发生了改变，故D正确；故选D【点睛】关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，速度的正负表示速度的方向7、AD【解析】A对滑块：当F等于3N时，滑块的加速度为：，即：当F等于5N时，滑块的加速度为：，即：联立可得滑块A的质量：，A与B之间的摩擦力，故A正确；B对B进行受力分析，当拉力为3N时，加速度等于，则：代入数据得：，即可木板B的质量是，故B误；C由图可知，当拉力F大于3N后二者即发生相对运动，所以当时木板B加速度仍然为。故C错误；DA与B之间的摩擦力：所以：故D正确。故选AD。8、BC【解析】位移时间图象中倾斜

16、的直线表示物体做匀速直线运动，斜率等于速度；坐标的变化量表示位移速度时间图象的“面积”表示位移，交点表示速度相等，分析两物体的运动情况，判断C、D间距离的变化.【详解】A由甲图看出：物体A和B位移时间图+象都是倾斜的直线，斜率不变，速度不变，说明物体A和B都做匀速直线运动，故A错误；BA图线的斜率大于B图线的斜率，A的速度比B的大，则知在03s的时间内，A在B的前方，两者间距逐渐增大，故B正确；Ct=3s时，物体C、D的图线相交，两者速度相同，故C正确；D由乙图看出：0-3s内，D的速度比C的大，C、D是从同一地点沿同一方向开始运动的，所以D在C的前方，两者间距增大故D错误。【点睛】对于位移图

17、象和速度图象要从图象的数学意义来理解其物理意义，抓住斜率、面积、交点等数学意义分析物体的运动情况9、CD【解析】“下蹲”过程中，人先向下做加速运动，后向下做减速运动，所以先处于失重状态后处于超重状态；“起立”的过程中，先向上做加速运动，后向上做减速运动，最后回到静止状态，人先处于超重状态后处于失重状态，故“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象。AB错误，CD正确。故选CD。10、ACD【解析】A当物体做加速度越来越小加速运动时，加速度与速度同方向，速度越来越大，故A正确；B加速度表示速度的变化快慢，所以只要加速度不为零，速度就一定要变化，故B错误；C如果物体先做加速度增大的减速运动

18、，后做加速度减小的加速运动，则就会有加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小，故C正确；D物体做匀减速运动，速度减为0后，方向改变，但加速度方向不变，例如竖直上抛运动。故D正确。故选ACD。11、AC【解析】A由所给图象知，物体1 s末的速度为9 m/s，选项A正确；B02 s内，物体的加速度am/s23 m/s2选项B错误；C67 s内，物体的速度、加速度为负值，表明它向西做加速直线运动，选项C正确；D1012 s内，物体的速度为负值，加速度为正值，表明它向西做减速直线运动，选项D错误。故选AC。12、AD【解析】网球在同一高度以不同速度水平抛出，在平抛运动过程中，由于高度相同，则运动时间

19、相同，根据运动的合成规律求解末速度，根据位移规律求解位移【详解】A、B项：网球做平抛运动，可将运动分解成水平方向匀速运动与竖直方向自由落体由于高度相同，则落地时间相同，故A正确，B错误；C项：由vy=gt可知，落地时竖直速度不变，则落地时的速度，所以不是第一次抛出的2倍，故C错误；D项：因下落时间不变，水平速度变成原来的2倍，由x=vxt可知水平距离变为原来的2倍，故D正确故选AD【点睛】本题主要考查了平抛运动基本公式的直接应用，重力的平均功率是由重力作功与时间的比值，而重力的瞬时功率则是重力与重力方向的速率乘积二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .BC .C .3.1 .1

20、.9 .平衡摩擦力过度（或不带滑轮的一端垫得过高）【解析】(1)1需要刻度尺测量计数点之间的距离大小，需要天平测量小车和钩码的质量，故AD错误，BC正确。故选BC；(2)2将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力，故ABD错误，C正确。故选C；(3)34匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，故根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小(4)5细线拉力为零时已经有加速度，说明不带滑轮的一端垫得过高，即平衡摩擦力过度。14、 .等于 .恒定【解析】要解答本题需掌握：伽利略著名的斜面

21、理想实验的步骤；科学认识事物，分析现象和把握物理规律的能力;伽利略理想实验是为了验证：运动的物体如果不受其他物体的作用，其运动会是匀速的，而且将永远运动下去.【详解】如图（1）所示，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，如果没有摩擦，小球将达到右侧斜面相同高度的地方。1如图（2）所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度要等于原来的高度h，但要通过更长的距离。2如图（3）所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以恒定的速度持续运动下去。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、 (1)60N；(2) 【解析】(1)由求出加速度a，对物体受力分析，列出牛顿第二定律方程，求出滑雪者受到的阻力；(2)由求出动摩擦因数.【详解】（1）对滑雪者受力分析，如图所示由，解得：由牛顿第二定律得：解得：（2）由平衡条件得：由，得16、（1）50N（2）30N（3）56.5N【解析】（1）对小球A进行受力分析，根据牛顿第二定律求出绳对A球的拉力大小，并求得加速度（2）再对B球研究，结合牛顿第二定律列式求解左壁对B球压力（3）小车向右加速运动的加速度a=10m/s2时小球A离开右壁，绳子拉力和重力的合力水平向右，由合成法求绳的拉力【详解