2022-2023学年上海市宝山区上海交大附中物理高一第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示，把球夹在竖直墙和木板之间，不计摩擦，墙对球的弹力为F1，木板对球的弹力为F2，在将木板由图示位置缓慢转至水平的过程中，两弹力的大小变化情况为( )A.F1减小、F2增大B.F1

2、、F2都增大C.F1、F2都减小D.F1增大、F2减小2、如图所示，粗糙的A，B长方体木块叠放在一起静置于水平面上，现B木块受到一个水平方向的牵引力F，但仍然保持静止，则以下判断中正确的是A.A对B的压力就是A物体的重力B.B不动是因为它受到的地面的摩擦力小于拉力FC.B与A间只有一对相互作用力D.木块B先对地面施加压力，使地面发生形变后，地面再对B施加支持力3、某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系，实验时他把两只力传感器同时连接在计算机上。如图是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线。根据图线可以得出的结论是 A.作用力大时反作用力小B.作用力变化在先，反作用力变化在后C.作用力与

3、反作用力同时产生、同时消失、同时变化D 作用力与反作用力大小始终相等，因此物体受力平衡4、如图所示，力F1、F2是两个相互垂直的共点力，其中，。则F1、F2的合力大小为A.1NB.2NC.5ND.7N5、科技发展正在不断地改变着我们的生活，如图甲是一款手机支架，其表面采用了纳米微吸材料，用手触碰无粘感，接触到平整的硬性物体时，会牢牢吸附在物体上，如图乙是手机静止吸附在支架上的侧视图。若手机的重力为 G，则下列说法正确的是（ ）A.手机受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用B.支架对手机的作用力竖直向上C.手机受到的支持力不可能大于GD.纳米材料对手机的支持力与手机所受的重力是一对平衡力6、如图所

4、示，一小球从A点由静止开始沿斜面向下做匀变速直线运动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则xAB：xBC等于（）A.1：1B.1：2C.2：3D.1：37、下列关于曲线运动的说法中正确的是A.物体所受的合外力不为零时一定做曲线运动B.物体在一恒力作用下可能做曲线运动C.曲线运动可能是匀变速运动D.物体只有受到方向时刻变化力的作用才可能做曲线运动8、A、B两车在同一直线上向右匀速运动，B车在前，速度20m/s，A车速度为8m/s，当A、B相距28m时，B车因前方突发情况紧急刹车（刹车过程可视为匀减速直线运动），加速度大小为2m/s2，从此开始计时，则：A.A追上B之前，经5s二者相距最

5、远B.A追上B之前，二者相距的最大距离为64mC.A车经16s追上B车D.A车经14s追上B车9、一竖直放置的轻质圆环静止于水平面上，质量为m的物体用轻绳系于圆环边缘上的AB两点，结点恰位于圆环的圆心O点。已知物体静止时，AO绳水平，BO绳与AO绳的夹角为150。轻推圆环使其向右缓慢滚动，在AO绳由水平转动至竖直的过程中下列说法正确的是（）A.当重力方向与BO绳垂直时AO绳中最大拉力2mgB.当重力方向与AO绳垂直时AO绳中最大拉力mgC.当重力方向与BO绳垂直时BO绳中最大拉力1.5mgD.当重力方向与AO绳垂直时BO绳中最大拉力2mg10、吊环比赛中，某时刻运动员双手和吊绳如图都处于竖直状

6、态，在运动员双手从竖直状态逐渐向左右伸展到水平状态的过程中，以下说法正确的是（）A.每条吊绳的拉力逐渐变大B.每条吊绳的拉力保持不变C.两条吊绳对人的合力逐渐变大D.两条吊绳对人的合力不变11、某同学站在电梯内的磅秤上，某段时间他观察到磅秤示数小于电梯静止时的示数，则在此过程中电梯可能的运动情况是 ()A.电梯可能向上做减速运动B.电梯可能向上做加速运动C.电梯可能向下做减速运动D.电梯可能向下做加速运动12、一个从地面竖直上抛的小球，到达最高点前1 s上升的高度是它上升的最大高度的1/4，不计空气阻力，g取10 m/s2.则()A.小球上升的最大高度是5 mB.小球上抛的初速度是20 m/s

7、C.2.5 s时物体正在上升D.1 s末、3 s末物体处于同一位置二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）如图1是“探究物体的加速度与质量和受力的关系”的实验装置，图中砂和桶的总质量为m，小车的质量为M（1）实验过程中，下列措施正确的是_A首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力等于细绳对小车的拉力B平衡摩擦力的方法就是在砂桶中添加砂子，使小车能匀速滑动C每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力D通过在砂桶中添加砂子来改变小车受到的拉力（2）处理数据时，常把砂桶的总重力当作细绳对小车的拉力，为尽量减小实验误差，这样处理应满足的条件是_（3）如图2所示为小车在木板上带动纸带运动打

8、出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm则木块的加速度大小a = _m/s2（保留两位有效数字）（4）在“探究加速度a与力F的关系”时，艳艳同学根据实验数据作出了加速度a与力F图线如图3所示，该图线不通过坐标原点的原因是_14、（10分）如图所示，两个相同的小球用弹簧连接，球A上端用细线系住挂起来，则静止后线被剪断的瞬间，A球的加速度大小为 _m/s2，B球加速度大小为_m/s2.三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图

9、所示，光滑的水平面上放着一块木板，木板处于静止状态，其质量M2.0 kg.质量m1.0 kg的小物块(可视为质点)放在木板的最右端现对木板施加一个水平向右的恒力F，使木板与小物块发生相对滑动已知F6 N，小物块与木板之间的动摩擦因数0.10，g取10 m/s2.(1)求木板开始运动时的加速度大小；(2)在F作用1 s后将其撤去，为使小物块不脱离木板，木板至少多长？16、（12分）质量M4kg、长2L4m的木板放在光滑水平地面上，以木板中点为界，左边和右边的动摩擦因数不同一个质量为m1kg的滑块（可视为质点）放在木板的左端，如图甲所示在t0时刻对滑块施加一个水平向右的恒力F，使滑块和木板均由静止

10、开始运动，t12s时滑块恰好到达木板中点，滑块在前2s内运动的x1t图像如图乙所示g取10 m/s2(1)计算前2s内木板M运动加速度aM的大小；(2)计算滑块与木板左边的动摩擦因数1；(3)若滑块与木板右边的动摩擦因数20.1，2s末撤去恒力F，则滑块能否从木板上滑落下来？若能，求分离时滑块的速度大小若不能，则滑块将停在离木板右端多远处？17、（12分）一物体在水平推力F=15N的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的vt图象如图所示g取10m/s2，求：（1）04s和46s物体的加速度大小；（2）物体与水平面间的动摩擦因数和物体的质量m；（3）在06s内物体运动平均速度的大小

11、参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解析】设木板和墙的夹角为，如图建立坐标系对小球进行受力分析由于小静止处于平衡状态，据平衡条件有：由此得：由题意，增大，则得减小，减小；A.与分析不符，故A错误；B.与分析不符，故B错误；C.与分析相符，故C正确；D与分析不符，故D错误2、C【解析】A.A对B的压力作用在物体B上，与A的重力大小相等，但不是A物体的重力，故A错误B.根据整体平衡条件可知，B受到的地面的摩擦力等于拉力F，故B错误C.B与A间只有一对相互作用力即之间的弹力作用，故C正确D.相互作用力同时产生同时消失，故D错误3、C【

12、解析】A.作用力与反作用力大小相等，故A错误；BC.从图中可以看出，作用力与反作用力同时产生，同时变化，同时消失，故B错误，C正确；D.作用力与反作用力作用在不同的物体上，与平衡无关，故D错误。故选C。4、C【解析】根据力的平行四边形定则，可知质点所受F1和F2的合力大小为：故C正确，ABD错误；故选C。5、B【解析】考查受力分析，共点力平衡。【详解】A手机受到重力、支持力、吸引力和摩擦力四个力的作用， A错误；B手机受到的四个力中，支持力、吸引力和摩擦力都是支架产生的，由平衡条件可知，这三个力的合力要与重力等大反向，即竖直向上，B正确；C受力分析可得：吸引力足够大时，支持力可以大于重力，C错

13、误；D纳米材料对手机的支持力垂直支架斜面，而重力竖直向下，所以两个力不可能是一对平衡力，D错误。故选B。6、D【解析】根据匀变速直线运动的速度位移公式知所以AB：AC=1：4则AB：BC=1：3故ABC错误，D正确。7、BC【解析】物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”明确物体做曲线运动的条件为：当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上.【详解】A、物体做曲线运动的条件为物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，当物体受力的方向与速度的方向在同一条直线上时，物体做直线运动,故A错误；B、只要力和速度不在同一直线上，物体即做曲线运动；因此恒力作用下也可以做曲线运动，如平抛运动，故B正确

14、；C、做曲线运动的物体受到的力可以是恒力，因此可能是匀变速曲线运动，如平抛运动，故C正确；C、做曲线运动的物体受到的力可以是恒力也可以是变力，因此可能是匀变速曲线运动，也可能是变加速曲线运动，故D错误.故选BC.【点睛】本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，匀速圆周运动，平抛运动等都是曲线运动，对于它们的特点要掌握住.8、BC【解析】A二者速度相等时，距离最远，根据题意：解得：，A错误；B二者速度相等时，距离最远：解得：，B正确；CD两车相遇时，处于同一位置，B车速度减为0用时：B车前进的距离：A车前进的距离：此时二者相距：B车静止，A车继续匀速直线运动：解得：C正确，D错误。故选BC。9、

15、AD【解析】对O点受力分析，受重力和两个绳子的拉力，轻推圆环使其向右缓慢滚动，在AO绳由水平转动至竖直的过程中，相当与重力反向（逆时针）转动90，如图；AB从图可以看出，当重力方向等效逆时针转动到与OB垂直时OA拉力最大；根据题意可知OA与OB的夹角为150，则=30根据几何关系可得故A正确、B错误；CD初始状态OB绳子拉力最大，即当重力方向与AO绳垂直时BO绳中拉力最大，根据几何关系可知最大拉力故C错误、D正确。故选AD。10、AD【解析】三力平衡时，任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线；将一个力分解为两个相等的分力，夹角越大，分力越大，夹角越小，分力越小【详解】对运动员受力分析，受到

16、重力、两个拉力，如图：由于两个拉力的合力F不变，且夹角变大，故两个拉力FT不断变大，故AD正确，BC错误故选AD【点睛】本题关键作图后，根据三力平衡条件，运用合成法分析讨论，注意由物理情景，作出物理模型，并能正确使用物理规律，是解题的三步曲11、AD【解析】对该同学受力分析，受重力和支持力，然后求解出合力方向，得到加速度方向，最后确定电梯的运动情况；【详解】该同学受重力和支持力，磅秤示数小于电梯静止时示数，说明支持力小于重力，故合力向下，加速度向下，速度可以向下，也可以向上，故电梯减速上升或者加速下降，故选项AD正确，选项BC错误【点睛】本题关键通过受力情况确定加速度的方向，然后确定物体可能的

17、运动情况12、BD【解析】小球到达最高点前上升的高度是，由题知，小球上升的最大高度是，故A错误；由，得小球上抛的初速度是，故B正确；小球上升的总时间，则时物体正在下降，故C错误；由于小球上升的总时间是，则根据末、末物体处于同一位置，故D正确【点睛】竖直上抛运动具有对称性，上升和下降时间相等，根据位移时间公式求出到达最高点前1s上升的高度，从而得到最大高度由速度位移时间关系公式列式求解初速度，从而求得上升的总时间，即可分析末物体的速度方向，并分析末、末物体的位置关系二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .（1）AD .（2）mM .（3）1.3m/s2 .（4）平衡摩擦过度（或木

18、板倾角过大）【解析】（1）根据实验原理判断各个选项；（2）把砂桶的总重力当作细绳对小车的拉力必须满足mM；（3）根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小；（4）图线不通过坐标原点，当F为零时，加速度不为零，知平衡摩擦力过头【详解】（1）实验时首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力等于细绳对小车的拉力，选项A正确；平衡摩擦力的方法就是抬高木板的一端，不挂砂桶，使小车拖着纸带在木板上能匀速滑动，选项B错误；每次改变拉小车的拉力后不需要重新平衡摩擦力，选项C错误；通过在砂桶中添加砂子来改变小车受到的拉力，选项D正确；故选AD.（2）处理数据时，常把砂桶的总重力当作细绳对小车的拉力，为尽

19、量减小实验误差，这样处理应满足的条件是砂桶的总质量应该远小于小车的质量，即mM；（3）由于相邻两计数点间还有4个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2得（x5+x6）-（x1+x2）=2a（2T）2解得：a=1.3m/s2（4）从图象可以看出当F=0时，加速度不为零，可知小车无拉力时就有加速度，可知是因为平衡摩擦力过度，即木板的倾角过大造成的【点睛】掌握实验原理是正确解决实验题14、 .20 .0【解析】悬线剪断前,以两球为研究对象,求出悬线的拉力和弹簧的弹力.突然剪断悬线瞬间,弹簧的弹力没有来得及变化,分析瞬间两球的受力情况,由牛顿第二定律求解加速度.【详解】悬线剪断前,以B为研究对象可以知道:弹簧的弹力 ,以A、B整体为研究对象可以知道悬线的拉力为 ;剪断悬线瞬间,弹簧的弹力不变,由牛顿第二定律得:对A： 得：对B： 得：三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）2.5m/s2 （2）1.5m【解析】（1）长木板水平方向的受力情况如答图1所示，木板向右做匀加速直线运动，设木板的加速度为a1根据牛顿第二定律有：Fmg=Ma1a1=2.5m/s2（2）t1=1s时撤去力F，之后木板向右做匀减速直线运动，设木板的加速度大小为a1物块一直向右做匀加速直线运动，设物块加速度为a