2022-2023学年吉林省辽源市田家炳高级中学物理高一上期末调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图是高速摄影机拍摄的子弹头穿过扑克牌的照片，子弹头飞行的平均速度为800m/s。已知扑克牌的宽度为6.0cm，子弹头的长度为2.0cm，则子

2、弹头穿过扑克牌的时间约为（）A.7.510-5sB.1.010-4sC.7.510-4sD.1.2510-4s2、在下列各选项中，都属于国际单位制中的基本单位的是（）A.米、秒、千克B.牛顿、秒、千克C.牛顿、米、秒D.牛顿、米、千克3、汽车以10m/s的速度在平直马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车恰好停在斑马线前假设驾驶员的反应时间为0.5s，汽车运动的v-t图像如图所示下列说法中不正确的是（）A.在驾驶员反应时间内，汽车行驶的距离为5mB.从驾驶员发现情况到汽车停止，共行驶的距离为15mC.汽车刹车时的加速度大小为10m/s2D.从驾驶员发现情况到汽车停止

3、的平均速度为6m/s4、雨滴在空气中由静止开始沿竖直方向下落，雨滴运动的速度v随时间t的变化关系如图所示，经过时间t1，速度达到vm，此后雨滴以速度vm做匀速直线运动雨滴的质量为m（保持不变），重力加速度为g若雨滴在下落过程中所受空气阻力的大小f与其速率的平方成正比，即f=kv2则雨滴匀速下落时的速度vm的大小为A.B.C.D.5、2019年1月3日10时15分，嫦娥四号探测器以1.7km/s的速度降到接近为零，探测器调整了姿态，朝着艾特肯盆地中冯卡门撞击坑相对平坦的坑底垂直降落下去。这是人类探测器首次在月球背面软着陆。关于嫦娥四号，下列说法正确的是（）A.嫦娥四号刚升空时，速度很小，加速度也

4、很小B.研究嫦娥四号飞往月球的轨道时，可以把它看成一个质点C.1.7km/s是以地球为参考系的速度D.研究嫦娥四号如何着陆在月球背面时，可以把它看成质点6、针对下面几种运动情景，请你运用所学物理知识进行分析思考，并选择判断正确的一项是（）长征二号火箭点火后即将升空高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶2013年第十二届全运会男子100决赛中张培萌夺得冠军A.中因火箭还没运动，所以加速度为零B.中轿车紧急刹车，速度很快减为零，所以加速度很大C.中高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度很大D中张培萌率先冲过终点，所以和其他运动员相比经过终点时加速度一

5、定最大7、如图所示，细杆一端与小球相连，可绕过O点的水平轴自由转动，细杆长0.5m，小球质量为3kg现使小球在竖直平面内做圆周运动，小球通过轨道最低点A的速度为vA=4m/s，通过轨道最高点B的速度为vB=2m/s，g取10m/s2，则小球通过最低点和最高点时对细杆的作用力（）A.在A处为拉力，方向竖直向下，大小为126NB.在A处为压力，方向竖直向上，大小为126NC.在B处为压力，方向竖直向下，大小为6ND.在B处为拉力，方向竖直向上，大小为6N8、如图所示，一折杆固定在小车上，A，B端固定一个质量为m的小球，设小车向右的加速度为a，AB杆对小球的作用力大小为F，则下列说法正确的是( )A

6、.当a0时，方向沿AB杆B.当agtan时，方向沿AB杆C.无论a取何值，F都等于，方向都沿AB杆D.无论a取何值，F都等于，方向与AB杆所在直线无关9、如图所示，在光滑水平面上有一质量为M的斜劈，其斜面倾角为，一质量为m的物体放在其光滑斜面上，现用一水平力F推斜劈，恰使物体m与斜劈间无相对滑动，则斜劈对物块m的弹力大小为( )A.B.C.D.10、如图所示，在粗糙水平地面上放有一个截面为半圆的柱状物体A,现用一水平推力为F使物体B（可视为质点）静止于物体A上，已知A,B两物体的质量分别为mA和mB，整个装置处于静止状态，则下列说法正确的是（）A.物体A对物体B的摩擦力方向沿该处切线向下B.物

7、体A对物体B的作用力为C.物体A对地面的压力为D.地面对物体A的摩擦力等于11、一质点做直线运动，当时间时，位移，速度，加速度，此后a逐渐减小，则它的A.速度逐渐减小B.位移始终为正，速度变为负值C.速度的变化越来越慢D.速度逐渐增大12、如图所示，两个完全相同的小车质量均为M，放在光滑的水平面上，小车横梁上用细线各悬挂一质量均为m的小球，若对甲中的小车施加水平向左的恒力F1，对乙中小球m施加水平向右的恒力F2，稳定后整个装置分别以大小为a1、a2的加速度做匀加速直线运动，两条细线与竖直方向的夹角均为，细线的拉力分别为T1、T2，地面对小车的支持力分别为N1、N2，则下列判断正确的是（ ）A.

8、T2T1B.N1=N2C.D.二填空题(每小题6分，共18分)13、某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度请指出该同学在实验操作中存在的两处错误：a_；b_该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，已知ABCDEF为打下的连续六个点，测得对应的距离为h1、h2、h3、h4、h5若已知打点计时器的打点周期为T，则打E点时速度的表达式为vE_；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出v2与h的关系图线如图丙所示则斜率表示_，可以计算得出重力加速度的大小为_m/s2（保留2位有效数字）根据以上问结果，为了求出物体在运动过程中所受的阻力，还需测量的物理量有_（用字母表示，并说明字母所表示

9、的物理意义，已知当地的重力加速度大小为9.8m/s2）如果当时电网中交变电流的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）14、用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图是实验中一条打点的纸带，相邻记数点的时间间隔为T，且间距s1，s2，s3，s6已量出。 (1)请写出两种计算加速度的方法方法1：_； 方法2：_。 (2)如图A，甲同学根据测量数据画出aF图线，表明实验中存在的问题是_。 (3)乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的aF图线如图B所示，试判断说明两个同学做实验时哪一个物理量取值不同

10、？_；并比较其大小_。15、在“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中（1）本实验采用的科学方法是_A理想实验法B等效替代法C控制变量法D建立物理模型法（2）为了更直接地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用关系图象表示出来。如果图象是通过坐标原点的一条直线，则说明：_。（3）如图是该实验中打点计时器打出的纸带，打点频率50Hz。O点为打出的第一个点，A、B、C、D、E、F、G是计数点，每相邻两计数点间有4个点未标出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FG=26.79cm，根据以上数据进

11、行处理。物体的加速度是_m/s2，打F点时的速度是_m/s。（结果均保留三位有效数字）三计算题(22分)16、（12分）如图，物体质量m=10kg，静止放在光滑的水平地面上，现给物体施加一个水平向右的外力F=20N，使物体由静止开始运动，若g取10m/s2，求： (1)物体的加速度；(2)5s末物体的速度。17、（10分）在光滑水平面上有甲、乙两木块，质量分别为m1和m2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻质弹簧连接起来，现用一水平力F向左推木块乙，当两木块一起匀加速运动时，两木块之间的距离为多长？参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有

12、一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】子弹头穿过扑克牌的时间约为故B正确，ACD 错误。故选B。2、A【解析】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度：m、质量：kg、时间：s、热力学温度：T、电流：A、发光强度：cd、物质的量：mol它们的在国际单位制中的单位称为基本单位【详解】千克、米、秒是国际单位制中基本单位，牛顿是导出单位，故A正确； BCD错误；故选A3、C【解析】A汽车在驾驶员的反应时间内做匀速直线运动，反应时间内汽车行驶的距离为x1=vt1=100.

13、5m=5mA正确，不符合题意；Bv-t图线下方的面积表示位移，故从驾驶员发现情况到汽车停止，共行驶的距离为B正确，不符合题意；C图线的斜率表示加速度，故匀减速过程的加速度大小为C错误，符合题意；D从驾驶员发现情况到汽车停止平均速度为D正确，不符合题意。故选C。4、C【解析】雨滴匀速下落时，受到的阻力等于重力，则：kv2=mg，解得，故选C.5、B【解析】A嫦娥四号刚升空时，速度很小，但是加速度很大，选项A错误；B研究嫦娥四号飞往月球的轨道时，其大小可忽略不计，可以把它看成一个质点，选项B正确；C1.7km/s是以月球为参考系的速度，选项C错误；D研究嫦娥四号如何着陆在月球背面时，嫦娥四号的大小

14、不能忽略，不可以把它看成质点，选项D错误；故选B。6、B【解析】A火箭点火启动时，产生高温高压蒸汽，使火箭获得一个向上的推力，力是产生加速度的原因，与速度无关，所以此时加速度不为零故A错误；B因为加速度是描述速度变化快慢的物理量，轿车紧急刹车，速度很快减为零，说明速度变化很快，所以加速度很大故B正确；C高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，但是完全可以做匀速直线运动，所以加速度也可以为零故C错误；D加速度是速度的变化量与时间的比值，与速度大小无关，张培萌夺得冠军，他和其他运动员相比，速度一定最大，但加速度不一定最大故D错误【点睛】此题考查了速度和加速度的关系；要知道加速度是用速度的变化快慢来描述，加

15、速度的大小等于速度的变化率；其实加速度的大小与速度无关，只于物体的受力情况有关，故速度变大，加速度不一定变大，加速度为零速度不一定为零7、AC【解析】AB在最低点，杆子一定表现为拉力，有：F-mg= ，则：F=mg+ =126N，方向向上，故球对杆的作用力为拉力，大小为126N，作用力竖直向下，故A正确，B错误；CD在最高点，有：mg+F= ，则：F= -mg=-6N所以杆子表现为支持力，方向向上，大小为6N，故求对杆的作用力为压力，大小为6N，方向竖直向下，故C正确，D错误；故选AC8、BD【解析】对小球受力分析，小球一共受两个力：重力和杆对球的弹力；因为小车和球相对静止，小车有向右的加速度

16、，小球也有向右的加速度设弹力与竖直方向夹角为画出小球的受力示意图如图，则：、解得：、A：当a0时，、即力F的方向竖直向上故A项错误B：当agtan时，、即力F的方向沿AB杆故B项正确CD：无论a取何值，F都等于，方向与a取值大小有关与AB杆所在直线无关故C项错误，D项正确点睛：杆的弹力方向不一定沿杆，要根据受力分析结合平衡或牛顿运动定律等知识判断杆的弹力方向9、BD【解析】对（M+m）进行受力分析， 由牛顿第二定律可知：F=（M+m）a 得 a=对m进行受力分析， 则有重力与支持力的合力是水平方向，所以用平行四边形定则将两力合成由三角函数关系可得：F支=或者F支=，故B、D正确10、BCD【解

17、析】静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反；分析物体B的受力情况，由平衡条件求解物体A对物体B的作用力；根据整体法求解地面的支持力和摩擦力.【详解】两物体之间的摩擦力为静摩擦力，因物体B相对于A的运动趋势方向不能确定，则物体A对物体B的摩擦力方向不能确定，选项A错误；物体B受重力mBg，A对B的支持力和摩擦力以及力F作用，物体A对物体B的作用力等于A对B的支持力和摩擦力的合力，大小与F和B所受的重力mBg的合力等大反向，即大小等于，选项B正确；对AB的整体，竖直方向地面的支持力等于两物体的重力之和，即N=(mA+mB)g；水平方向：F=f ，选项CD正确；故选BCD.【点睛】本题要正确的选择研究

18、对象并能正确受力分析，根据平衡条件求解各个力的大小；注意A对B的作用力是支持力和摩擦力的合力.11、CD【解析】加速度是速度的变化率，加速度和速度同向时，物体做加速运动，反向时做减速运动.【详解】ABD因速度v0，加速度a0，加速度和速度同向，则即使此后a逐渐减小，则它的速度也是逐渐增加且始终为正的，位移逐渐变大，且始终为正，选项AB错误，D正确；C加速度是速度的变化率，加速度减小，则速度的变化越来越慢，选项C正确；故选CD.12、BC【解析】先对乙图中情况下的整体受力分析，受重力、支持力和拉力，根据牛顿第二定律，有：再对乙图中情况下的小球受力分析，如图根据牛顿第二定律，有由以上三式可解得：再

19、对甲图中小球受力分析，如图由几何关系得：则有：故拉力对整体分析有：由于所以竖直方向上有：所以A综上分析，A错误；B综上分析，B正确；CD综上分析，C正确，D错误；故选BC。二填空题(每小题6分，共18分)13、 .打点计时器应该接交流电源 .开始时重物应该靠近打点计时器 . .重力加速度大小的2倍 .9.4 .物体的质量m .不变【解析】根据打点计时器的具体应用，熟悉打点计时器使用的注意事项即可正确解答；匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度可以通过求DF段的平均速度表示E点的瞬时速度；结合牛顿第二定律的表达式，即可确定还需要测量的物理量；打点计时器的周期与交流电的周期相同，

20、交流电电压的变化不影响其周期【详解】（1）打点计时器使用交流电源，而该题中接了直流电；重物离打点计时器太远，这样纸带上上所打点很少，不利于减小误差（2）匀变速直线运动某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则有：（3）根据，可得：，结合图象明确知图线的斜率表示2g，所以，则g9.4m/s2（4）物体在下降的过程中受到重力与阻力的作用，得：mgfma，为了求出物体在运动过程中所受的阻力，还需知道物体的质量，所以要测量的物理量是质量；（5）打点计时器的周期与交流电的周期相同，交流电电压的变化不影响其周期，所以当时电网中交变电流的电压变成210V，打点计时器的周期不变，对测量的数据没有影响加速度的测量值不变【点睛】本题考查实验的装置和工作原理，对于纸带的