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文档简介

1、雅境教研|发展教育信息化，构建教学新生态 为打造一支观念新、教艺精、底蕴厚、发展快的创新型教师队伍，全面提高教育教学质量，强化责任意识、团队意识、研究意识，充分发挥教育科研的指导和服务职能，提升教育教研工作水平，努力开创我校教育教研工作新局面，8月30日下午，在副校长刘翔、刘新贵、教务处刘丹主任、办公室刘赟副主任的带领下，我校初一、初二各学科新任信息班教学的48位老师积极响应雨花区教科所的号召，统一乘车前往雅礼雨花中学参加雨花区“互联网+信息化教学能力提升”研究同盟教师培训会。培训开场讲话会议流程 教学教研工作的进步在于不断反思与总结。活动伊始，101教育工作者回顾总结了2022年上雨花区同盟

2、校的学科教研活动，重点阐述其生命化教学与信息技术的深度融合。 其后，由周南石燕湖中学的罗勤校长进行信息技术与化学教学融合课例的分享。相比于传统教学，信息化复习课具有以下优势： 1.信息传达效率更高（有吸引力、针对性强） 2.学情反馈更准（交流展示、灵活的个性化学习）3.数据的保存和调取（便于课后跟踪） 我校1812班班主任肖妹芳老师受邀分享信息化优秀课改班班级管理的经验，结合自身班级管理的实例，从学生特点、班级定位、班级规则制定、细节引领和小组合作等。肖妹芳老师以其管理的细致入微与实用性赢得现场教师的一致共鸣，及雨花区基础教育科科长的高度肯定。肖妹芳老师做信息化班级管理经验分享 培训下半场的第

3、一位专家是101教育研究院胡思哲院长，作101智慧课堂教学模式解读。胡院长在讲座开始重点辨析了信息化教学和使用信息化手段的教学，二者转变的本质在于以学为中心还是以教为中心。将此理念贯穿于课前、课堂和课后的全面改革，致力于真正提高学生的学习自主权，创造出学生生成资源的环境。在充分了解到信息化课改的必要性和重要性之后，由技术指导员介绍云平台的海量资源并展示各个学科的多样化模拟器，为信息化教学的深入发展注入强心剂。培训期间，我校参培教师认真聆听分享与指导，积极思考与互动，并记录下会上的精彩发言与智慧方法。会后，教师们纷纷表示本次培训意义重大，即时更新了自身对“信息化教学”的理解，增强了给信息班任教的信心。信息化教学必然要求教师们不断摸索、敢于创新，尤其是对新任教师而言是一项富有挑战性的任务，但正如雅境中学金虎校长在全校开学工作大会上所言，“一流的国家需要一流的教育，一流的教育支撑一流的国家”，信息化教育不是“要不要做”，而是“一定要做”，我们雅境教师敢于接受挑战，更乐于迎接挑战！参培教师认真聆听参培教师认真聆听 信息化课改只有起点，没有终点。新任教师必须转变教学理念，优化教学方式，将最新科技与教

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