爱因斯坦名人名言

1、第 页爱因斯坦名人名言爱因斯坦名人名言1 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要细致看他在做什么。 情感和愿望是人类一切努力和创建背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创建外表上是多么超群。 我肯定信任，在这个世界上，财宝绝不能使人类进步。 我从不想将来，它来得太快。 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 要是没有能独立思索和独立推断的有创建个人，社会的向上发展就不行想象。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行

2、动对增进人类利益有多大作用。 科学探讨能破除迷信，因为它激励人们依据因果关系来思索和视察事物。 人所具备的智力仅够使自己清晰地相识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺，每个人都有肯定的志向，这种志向确定着他的努力和推断的方向。 一个人的真正价值，首先确定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 人们所努力追求的庸俗的目标财产虚荣奢侈的生活我觉得都是可鄙的。 要记住，你们在学校里所学到的那些奇异的东西，都是多少代人的工作成果，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，敬重

3、它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创建的不朽事物中得到了永生。 在真理和相识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 启发我并恒久使我充溢生活乐趣的志向是真善美。 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以靠着名贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 探究真理比占有真理更为珍贵。 爱因斯坦名人名言2 1交际卷凡在小事上对真理持轻率看法的人，在大事上也是不足信的。 爱因斯坦 2人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以靠着自己名贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 爱因斯坦 3通向人类真正的宏大境界的通道只一条苦

4、难的道路。 爱因斯坦 4实笃一个人只有以他全部的力气和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。 爱因斯坦 5我没有什么特殊的才能，不过喜爱寻根刨底地追究问题罢了。 爱因斯坦 6没有牺牲，也就决不行能有真正的进步。 爱因斯坦 7一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最终一息，这的确是幸运。 爱因斯坦 8简洁淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。 爱因斯坦 9宽容意味着敬重别人的无论哪种可能有的信念。 爱因斯坦 10推动你的事业，个要让你的事业推动你。 爱因斯坦 11为了使每个人都能表明他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必需有一种宽容的精神。

5、爱因斯坦 12最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。 爱因斯坦 13宽容意味着敬重别人的无论哪种可能有的信念。 爱因斯坦 14在真理的相识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 爱因斯坦 15真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的酷爱和用心。 爱因斯坦 16一个人的真正价值，首先确定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 爱因斯坦 17才智并不产生于学历，而是来自对于学问的终身不懈的追求。 爱因斯坦 18我们把教化定义如下：人的才智决不会偏离目标。所谓教化，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本事。 爱因斯坦 19知学校的目标应是培育有

6、独立行动和独立思索的人。 爱因斯坦 20我没有什么特殊的才能，不过是喜爱寻根究底地追求问题罢了。 爱因斯坦 21人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。 爱因斯坦 22人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 23人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。 爱因斯坦 24人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和用心。 爱因斯坦 25一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。 爱因斯坦 26对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 爱因斯坦 27一个人

7、对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。 爱因斯坦 28只有为他人而生活的生命才是值得的。 爱因斯坦 29每个人都有肯定的志向，这种志向确定着他的努力和推断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和欢乐看做是生活目的本身这种伦理基础我叫它猪栏的志向。 爱因斯坦 30照亮我的道路，并且不断地给我新的志气去开心地正视生活的志向，是善、美和真。 爱因斯坦 31由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些好像是无敌的物质力气具有更大的威力。 爱因斯坦 32信念最好能由阅历和明晰的思想来支持。 爱因斯坦 33对真理和学问的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一?尽管把这种骄傲喊得最响

8、的往往是那些努力最小的人。 爱因斯坦 34有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求志向和真 爱因斯坦 35一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 爱因斯坦 36真正的欢乐是对生活的乐观，对工作的开心，对事业的兴奋。 爱因斯坦 37对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美妙事业。 爱因斯坦 38只有献身社会，才能找到那事实上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 39我每天上百次地提示自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必需尽力以同样的重量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 爱因斯坦 40在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使

9、慢，也肯定会获得胜利。 爱因斯坦 41胜利艰苦的劳动正确的方法少说空话。 爱因斯坦 42不惜寸阴于今日，必留缺憾于明天?法国谚语我认为对于一切状况，只有“酷爱”才是最好的老师。 爱因斯坦 43求学犹植树，春天开花，秋天结果实。 爱因斯坦 44世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！ 爱因斯坦 45胜利艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦 爱因斯坦名人名言3 每个人都有一不的志向，这种志向确定着他的努力推断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身这种基础，我叫它猪栏的志向。照亮我的道路，并且不断地给我新的志气去开心地正视生活的志向，是善美真。 每个人都有肯

10、定的志向，这种志向确定着他的努力和推断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和欢乐看做生活目的的本身。 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题或许仅是一个数学上或试验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却须要有创建性的想象力，而且标记着科学的真正进步。 我的确信任：在我们的教化中，往往只是为着好用和实际的目的，过分强调单纯智育的看法，已经干脆导致对伦理教化的损害。 把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。 一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对

11、增进人类利益有多大作用。 情感和愿望是人类一切努力和创建背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创建外表上是多么超群。 科学探讨能破除迷信，因为它激励人们依据因果关系来思索和视察事物。 等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。 一个人的真正价值，首先确定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 每个人都有肯定的志向，这种志向确定着他的努力和推断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的的本身这种伦理基础我叫它猪栏的志向。 胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 人只有献身于社会，才能找出那短暂而

12、有风险的生命的意义。 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。 纪念爱因斯坦译文集我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫他猪栏的志向。 爱好是最好的老师。 推动你的事业，不要让你的事业推动你。 发展独立思索和独立推断的一般实力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业学问放在首位。假如一个人驾驭了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思索和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细微环节学问为其培训内容的人来，他肯定会更好地适应进步和改变。 求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。 学校的目标应当是培育有独立行动和独立思索的个人，不过他们要

13、把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 学校要求老师在他的本职工作上成为一种艺术家。 要记住，你们在学校里所学到的那些奇异的东西，都是多少代人的工作成果，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，敬重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创建的不朽事物中得到了永生。 一个人在科学探究的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情诚恳和自信，使学生对老师敬

14、重的唯一源泉在于老师的德和才。 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的志向。 胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特殊美妙。 一个人所能做的就是做出好榜样，要有志气在风言风语的社会中坚决地高举伦理的信念。 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

15、探究真理比占有真理更为珍贵。 人们努力追求的庸欲的目标财产虚荣奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。 唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题或许仅仅是一个教学上或试验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都须要有创建性的想像力，而且标记着科学的真正进步。 追求客观真理和学问是人的最高和永恒的目标。 世间最美妙的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的挚友。 它(指学校教化)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培育有独立行动和独立思索的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目

16、的。 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的相识。 我们所能经验的最美妙的事情是神奇，它是全部真正的艺术和科学的源泉。 每一个人都有肯定的志向，这种志向确定着他的努力和推断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的志向。 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要细致看他在做些什么。 想像力比学问更重要，因为学问是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是学问进化的源泉。严格地说，想像力是科学探讨的实在因素。 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 凡在

17、小事上对真理持轻率看法的人，在大事上也是不足信的。 不要努力成为一个胜利者，要努力成为一个有价值的人。 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 学校的目标应当是培育有独立行动和独立思索的人。 我们中很多人都是无趣的，其中有些人比别人更无趣些。但是假如一个人知道了他是无趣的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。 我肯定信任，在这个世界上，财宝绝不能使人类进步。 我要做的只是以我微薄的力气为真理和正义服务，即使不为人喜爱也在所不惜。 爱是比责任感更好的老师。 学问不能单从阅历中得出，而只能从理智的发觉与视察到的事实两者的比较中得出。 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢也肯定会获得胜利。 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。 我认为对于一切状况，只有“酷爱”才是最好的老师。 科学决不是也恒久不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严峻的困难。 在科学思维中经常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。 每个人都有肯定的志向，这种志向确定着他的努力和推断的方向。 世间最美妙的东西，莫