音乐专业毕业实习报告5篇

1、音乐专业毕业实习报告5篇实习是高校生毕业必需阅历的过程，它也是你力量的一个证明，尤其是进入大企业实习，可以充足发挥和展现你的才华和在学校里学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜爱或擅长的行业。下面是给大家整理的音乐专业毕业实习报告，希望大家喜爱!音乐专业毕业实习报告1作为实习老师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深入的体会，尽管是一位实习老师老师，但是的气氛已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新奇，充满了收获。刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时分

2、，老师就是她的信任对象。尤其这次接了低班级，初期有的孩子不顺应环境，显现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也愿意来上课了。如今，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多。”我很快乐自己走好了第一步。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理

3、状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不简单啊!试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课写教案试教修改试教，这样反复训练，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时分和正式去教室上课的时分的心态是很不一样的教同学学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给同学一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常同学也会提一些书上没有触及到的学问，这时分你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更

4、为重要的是你要能够以同学简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节奏，同学怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解搭配，可是到最终，同学还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小同学来说，有些学问点是不需要解得太透。让同学模拟就可以了。比方说可以模拟夏天的知了声。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度同学的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚触及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时分，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象从前一样只要自己弄清晰了就了事，而

5、是更加侧重于如何将学问趣味性地向同学表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，同学听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，出国留学从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的经验，的确让我受益不少。比方如何与同学谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与同学年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与同学的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我

6、和实习班上一位同学谈心的时分，她告知我她读二班级时成果很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是如今情况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的原因时，她告知我，由于一次考试的失误，她就失去了信念，再加上高班级的要比低班级要难，使她的成果更加后退了，以至于如今对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条 件、学习条 件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了

7、学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路充满了向往，也充满了信念，是的良好地师生气氛感染了我，我为自己身为一名老师而骄傲!音乐专业毕业实习报告2我是X级音乐表演，学号X。我实习的学校是我的母校X县第二中学。我说是实习的是初中二班级的音乐课。和初二210班的班主任工作。为期8周的教育实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的帮助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富学问很经验的时机!虽然在实际工作中遇到了很多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮忙下，加之同学们的主动协

8、作，让我在顺当完成实习任务的基础上，学会了很多在学校没能学到的学问和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和缺乏，鼓励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!9月1日到龙陵二中，由于我们所在的专业是音乐，因此被分到二班级的音乐教学和初二兼班主任。音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个详情都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发现老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，张老师说这是训练课，她不计划去听，只是给个时机你去和同学

9、接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。这样一来，心情放松了许多，教新的歌曲的时分，我发现许多被我认为是很简洁的事情在课堂上表达出来都市困难的。并且在上课的维持秩序上也是一门高校问。这给我一个教训：在教歌曲的时分要把同学的留意力集中在一起，才能到达预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但同学们也慢慢接受我这个老师。教案反复修改，再拿给张老师过目，他赶紧会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。他的一个班级都是我上，各个班的同学的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，

10、由于上完一个班级的课后赶紧评课，指出缺乏让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因此会很快的进步，通过教学比照让你惊喜的发现自己真的在不断成长。做了班主任的我体会到，班主任实在是不好当的。不但要有学问，还要有耐烦，还得要把握同学心理。许多学问是辅导员这一行所特有的，没有经验是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，唯恐需要个三、五年功夫才可以入门啊。“书到用时方恨少，事非经过不知难”，如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的同学面前。有人说“要给同学一滴水，自己要有一桶水”。确实，要做好同学的思想工作，指导同学树立正确的人生方向和坚定的政治方向，不是非常简洁的

11、事情。初为人师的这段日子里，每个同学都是一本书，这是最现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂他们，才能成为一名好的老师。我面对的是求知欲望剧烈。而我是他们的班主任老师，那句“为人师表”着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为自己同学的良师和益友呢？时间会去检验，同学会去评判。回忆这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和懊恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比拟圆满的胜利。回忆这两个月

12、，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和懊恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。后来我特意请教了杨老师（原班主任），她的秘诀是：给班干部树立威信，让他们帮助班主任管理班级，当然这些班干部是要接受全班的监督的，一旦有人弹劾，情况证明后就必需接受批判和必要的惩处。对于表现好的孩子，也有时机上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律等等。班主任的工作是琐碎的，既有懊恼更有欢乐，由于这里是最接近儿童纯真心灵的工作。在班级活动方面：学校组织里国庆合唱竞赛。开展这样活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。在一开头，问他们喜爱开展什

13、合唱歌曲。通过搜集同学的看法，我选择了一首社会主义好。我想通过这个竞赛能够增加班级的凝聚力，为了更好的准备这场竞赛，我还让同学绽开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以肯定优势赢得了很好的成果。这次的竞赛的运用到了在学校里所学的许多学问，比方合唱与指挥等等。在竞赛过程中，同学们可谓表现主动，能够很好的协作我的工作并且很好的表达了班级的凝聚力。在上音乐课的时分我用了许多的伴奏方法，这些和我们在学校里学习的休戚相关，上好一节音乐课把同学的学习主动性发挥出来时至关重要的，课堂上做一些小游戏让同学们情愿学情愿唱，然而初中生大多在青春期都市比拟活泼，把握好上课的气氛好是一大重点。总之，同学工作敏捷多变。

14、要不断深化到课堂、宿舍，和同学沟通，在实践中总结经验和教训，以应对日益冗杂的同学工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待同学。我相信，只要自己锲而不舍地努力，肯定能把同学工作做好。在为人师的这条 路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很开心的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准

15、备。变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但现实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失利，也能让自己成长，没有锤炼的时机，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等候，只能让你在缄默中消亡才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!实习的阅历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开头!再次我也要真诚的感谢我的指导老师和同同学们，关怀和支持我的的学校领导才能使我的这次实习任务得以顺当的完成，并且让我学到了如何作好一明星民老师。音乐专业毕业实习报告3时间过得很

16、快很快。一转瞬，三个月的实习工作就要结束了，非常感谢我所在的实习单位，给我这样一次珍贵的时机。让我在实践中得到锤炼，懂得怎样做人，学会成长。忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热忱和激励；忘不了第一次坐在孩子们身边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱不惊和教学技能的娴熟；忘不了第一次帮助老师指导鼓号队，孩子们能第一次同心协力完好的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容；忘不了第一次给孩子们上课时的小小紧急和孩子们对学问的渴求的眼神；忘不了每次上完课后，指导老师给我耐烦的指导和无私的帮忙；更忘不了在实习过程中超越自我时的冲动和振作。还记得那时我们初来乍到，眼前的一切都是那么生疏，给孩子们上课的体验

17、和我们脑海里勾画的情形迥然不同。从前总觉得小学的音乐老师最悠闲，上课只不过就是教孩子们唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、闹一闹就可以了，实际呢？小学的音乐老师肯定不像我们想的那么悠闲。除了每天的授课外，爱好班（合唱队、舞蹈队、器乐队）鼓号队、宣传栏、课间非常钟的信息窗、为电视台节目的录制训练百余名同学等等，全是小学音乐老师不行推卸的责任。而仅给孩子们上课这一环节都把我们忙的不亦乐乎。出国留学于是在心里感慨：我们的指导老师真的很辛苦，很了不得!虽说小学的音乐课内容相比初高中而言浅显易懂，但我们的指导老师却从不懈怠一丝一毫，总是用最艺术化的语言、动作和神色，深化浅出的、潜移默化的感染和熏陶孩子们纯真无邪的心

18、灵，让他们在真善美的小世界中欢乐的成长着。身为她们的实习生，我是荣幸的，更是骄傲的!听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的同学。我始终都很紧急。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和同学沟通，是一个有点小困难但是完好也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美妙的过程。同学们很协作我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，主动答复我的问题。作为一个新人，真的让我感动。在讲课方面，我选择了赏识课类型，这样的课型可以让同学在很短的时间内通过视听唱等直观的手段汲取他们应当把握了解的学问。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片

19、入手。由于动画片始终以来都深受孩子的宠爱。国外的一些动画在我小的时分就很受欢迎至今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在如今孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应当反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动画片也应当有值得学习的地方。经过反复的思索和斟酌，我找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过绽开让同学了解一些西方古典时期宏大的音乐家及其相关学问。其实，只一支曲子，让人获得的学问也有多方面。比方曲式学问，让同学了解曲子的框架结构；比方作曲学问，告知同学简洁的作曲手法，让同学也试着写写属于自己的旋律；比方

20、配器学问，让同学认识管弦乐队中的乐器及其声响特点和声部布置等等，这样再赏识管弦乐曲的时分，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。但最直接的还是西方音乐历史类的学问，通俗易懂，同学简单接受把握。在实习过程中，我有许多收获和反思，概括为以下几个方面，以便在以后的学习和实践中更好的改进和完善：第一、强化对专业学问、专业技能的稳固和提高。作为老师，假如每节课只能通过放磁带录音的方式来教孩子们学习音乐那该是多么可悲和枯燥!我认为，音乐课的内容应当是丰富多彩的，音乐老师就应当擅长利用自己娴熟把握的各种各样的技能引导孩子们爱上音乐、愉快身心，让孩子们在轻松享受音乐学习的欢乐时，有爱好接受音

21、乐的本身和音乐相关的学问和背景。孩子们的留意力就只有短短的20分钟左右的时间，假如在这期间把握不好，孩子们的收效是不高的。所以，需要老师能唱、能跳、能弹，用美的形式淋漓尽致的表现美的内容，从而通过这些方式吸引和调动孩子们学习音乐的爱好。只有老师演绎的美，孩子们才乐于、易于接受这种美。第二、强化对孩子们的了解和沟通。老师和同学应当是有交融点的。只有老师擅长关注和挖掘孩子们的内心世界，擅长从不同的角度了解他们，贴近他们的生活，明白他们喜好什么，乐于接受什么，并以此为突破点，从而完成更好的教学相长，防止显现诚实讲老师的，孩子们各玩各的的为难情形。第三、提高自己的语言表达力量。表扬同学不能仅仅只会用“

22、好”、“很好”、“非常好”等等简洁的词语。表达应详细化，比方“你的歌声太奇妙了!”、“你的动作很伸展!”、“你的指法很敏捷!”批判也应当言之有理，更应当留意不要损害到孩子的自尊心。对孩子进行情感感化，以情动人、以理服人。课堂授课时，语言的连接过度也应当是自然而流畅的，语言应活泼形象，语气讲究抑扬顿挫，使整个课堂气氛严格活泼，不压抑、不凝重。第四、增加见风使舵的力量。假如有同学违反了课堂纪律，老师不行以用过激的方式让他颜面扫地。子们的自尊心是很强的，千万不行伤到他们的自尊心!建议用幽默的、委婉的方式提示其做法不正确。第五、注意自身多种综合素养的提高。除了在自己的专业方面，还应当注意其他素养的提高

23、：如品德修养。强化了品德的修养，才能谈吐间仪态大方、气质非凡；当显现问题时，应当主动反思自己的过失，而不是一味的指责他人或是把错误都归咎在他人身上。再如强化人文素养。任何一种音乐都有其生长的沃土，而这方沃土就是丰厚的文化积淀和底蕴。知其然知其所以然，为师者讲求深入，而不应只浮于外表。只有平常老师的学问造诣深了，讲课时才能把自己理解的道理和规律深化浅出的讲给孩子们听，让孩子们易于更乐于接受优秀文化的熏陶和感化，他们才会变得深入、不急躁。实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有同学结下了深沉的友情。我希望我的指导老师们工作顺当，我人生中第一批同学学

24、业有成。当然，在这次实习工作中，我还有许多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的看法，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。音乐专业毕业实习报告4在这即将开头的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进行，我对我的工作有如下方案：大三我们音乐教育专业的老师和学院布置了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。广雅中学的同学音乐素养比拟高，接受力量也强，所以老师所教的内容会恰当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。高中

25、生相对来说，有了初中音乐学问作为基础，更注意创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带着，而且老师的领导也比拟重要。五羊小学也是另一阶段的同学，小同学一般都比拟天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。初中生和高中生之间是连接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。相对高中生来说，这些初中生要活泼一些，课堂气氛也活泼，没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。学问接受程度而言：初中生简洁一些，一般同学（非专业的同学）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些根本的音乐学问就够了，讲得太深，太冗杂，同学不懂，很简单让同学失去了爱好，导致

26、课堂气氛沉闷，或同学在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的同学，都要以生为本，从同学动身，让同学在学到课本学问之余，主要是感受音乐。还有老师师范技能方面的努力。粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂

27、试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学力量有了肯定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的方案。音乐实习老师实习了一个月，在这个月里从同学到准老师的身份的转变是我受益匪浅，下面是个人自我鉴定。为期一个月的教育实习里面，教育实习对每一个准老师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类同学将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，根本技能和专

28、业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深入地体会到剧烈的班级凝聚力和素养教育在详细实施过程中的困难性。音乐专业毕业实习报告5在这短短三个月里，作为初一（二）班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深入地体会到初一（二）班剧烈的班级凝聚力和素养教育在详细实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面：一、尊重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。初中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在初一（二）班班主任的帮忙带着下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都非常注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得