三年级班级月度工作总结

1、三年级班级月度工作总结时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时分认真的写一份工作总结了。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是细心整理的三班级班级月度工作总结5篇，希望对大家有所帮忙。三班级班级月度工作总结篇1我带着三二班已经三年了，在这三年的时间里，我始终都把建设良好地班集体，培育同学良好的行为习惯和辅导同学把握扎实的基础学问和根本力量作为日常工作的目标。本学期，我一如既往的坚持班级原有的规章制度，履行自己该尽的职责，维护班级风貌。一、培育同学良好地行为习惯小学阶段是培育同学各项行为习惯、学习习惯的关键期，不容无视。本学期，我着重培育同学的预习习

2、惯，每篇课文在学习之前都必需预习，而且预习的范围比二班级有所扩大，不仅包括生字的查字典组词和确定部首、课文的娴熟朗读，还有借助工具书总结本课的多音字、生字里的形近字、同音字、近义词和反义词。这样一来，预习的范围更广了，内容更丰富了，同学的学习力量也提高了，学问的把握也更扎实了!二、强化班级制度建设本学期，为了表达班规的合理化、人性化，所以我们班的班规都是由同学在班会课上自己制定的，然后大家一起商量，最终整合成一套可行性方案，再由同学代表打印出来公式在教室门后，不得朝令夕改，不得任意破坏，全部同学都必需遵守，还要人人监督，务必使班规成为大家心中的行为准则，做到“我制定、我遵守、我监督”的原则。如

3、此公正、公正的制定班规、执行班规，同学都很心服口服。三、培育同学的责任感目前，很多同学在家里都是娇生惯养的，孩子们从小都不喜爱担当责任，总喜爱找客观理由，甚至把责任推到其他人身上。看到洗手间的水龙头没有关，你主动关上，这是担当了爱校节约资源的责任；看到脚边的垃圾不管是不是你扔的你都捡起，这是担当了爱护环境的责任；看到上课了黑板没有擦，不管是不是你的值日你擦洁净了，这是担当起了爱惜集体的责任。我希望我的同学们能做一个主动担当责任的人，而不是只会推卸责任，不懂反省自己，更不愿为他人、为班级、为社会担当责任。关怀父母，孝敬父母这是我们的责任；公共场所，不打声喧哗，是我们的责任；行车、过公路遵守交通规

4、章是我们的责任，责任无处不在，事事相关，由于，责任是一种品质，是一种修养!四、注意家校联系家长会上，我特地针对家长在孩子三班级这个转段期间，如何帮助同学学习和支持学校工作绽开沟通，并给家长提供了关于如何指导同学作文的时机“家长经验沟通”，沟通中，许多有心得的家长讲解并描述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.五、关怀爱惜每个同学做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学；2、行为习惯自制力较差的同学；3、既学习困

5、难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时分常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得开心，今后我将更加努力工作，不

6、断完善自己，提高自己。三班级班级月度工作总结篇2回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到孩子们在失利与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。留下许很多多，让我难以忘记的回忆，依据这一学期的班主任阅历，作一简要的总结，概括。一、强化同学纪律性一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有杰出的学习。纪律教育不单单是保证同学们在学校里遵守纪律，也是每个同学道德品质中最重要的品性之一。因此，在开学初，我就要求同学最至少应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得老师答应。上课须准备好学习用品。上课认真听讲，留意力集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。建立班级

7、值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个同学每天的所作所为一目了然，也有一种相互提示、相互催促的作用。而且在与家长沟通时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班同学做事需要老师提示、监督，只要老师一不在教室，就是个别男生的天下了，开头吵闹，玩耍，从不会认真学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个同学明确分工，让他们明白自己应当做的事情。经过观看，我认为这种方法有肯定的效果，值得在以后的日子中连续运用，相信经过长时间的培育，可以提高同学自主学习的力量，可以增加同学的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高同学的学习成果制造了肯定的条 件。

8、二、开展各种活动，提高同学素养本学期，学校开展了音、体、美等一系列丰富多彩的活动，而我班又承接了镇中队观摩活动。在时间紧、任务重的前提下，我与孩子一起努力。在设计中队方案时考虑到尽可能的削减孩子的压力和人人参与的宗旨，所以利用自身专业的特点采纳多媒体技术削减他们排练节目的时间。我在最短的时间找视频资料，下载，再处理，到最终课件的成品等，与此同时孩子也开头学习手语舞。一边是学业不能放松，一边是口风琴，画画等要训练，一边还有这个中队活动的排练。仅仅一周，孩子们让我看到了希望，他们的手语舞有点样子了。即使是最差的那个励铁，他也会几个动作了。这让我明白了“只有不要学的，没有学不好的”这句话。有人说“时

9、间是挤出来的”，通过这一个月的阅历，我想说孩子们的精力也是可以挤出来的。不管是中队活动，还是校口风琴竞赛、英语歌曲竞赛等，孩子们都曾努力过，留下过奋斗的痕迹，取了一些不错的成果。当然也有遗憾的地方，由于我的原因没有系统地对本学科的竞赛进行辅导，所以成果不抱负。总之，这一系列的活动不仅为同学创设了多种锤炼自己，展现自己的时机，也提高了同学和班级整体的素养。三班级班级月度工作总结篇3这学期我担任三班级一班的班主任，在班主任工作中，我更深的感受到当班主任的辛酸和幸福，从中明白到对同学的教育不仅仅存在于学识教育的表层，更重要的是对同学各方面的素养培育，让同学时辰感受到班集体的暖和，让他们在班集体里健康

10、欢乐地成长起来。一班级根本情况分析：本班共有同学41人，女生26人，男生15人。孩子们聪慧、活泼，有上进心。班级中同学大都来自周边的农村，所以同学的素养、家长的素养参差不齐，同学的卫生习惯、礼仪习惯、学习习惯、都有待提高，经过一个学期的努力孩子们或多或少都取得了肯定的进步，无论是学习、还是在卫生方面，我们已经逐步向健康、文明、上进、团结的班级体迈进。二注意建立班级管理制度，培育良好的班风集体的力量是强盛的，正确的言论和良好的班风能影响、制约每个同学的心理，标准每个同学的行为。正确的言论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。在区分是非的过程中，言论具有行政指令和规

11、章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体言论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。在班主任工作中我特别注意良好班风的形成，以我们如今的班为例：接手班级不久后，通过班干竞选组成了一个主动主动的班委会，班干部各负其责，相互帮忙，即使是在老师不在的情况下，班级秩序也是井然有序。利用班级文化建设去影响和束缚同学的不良行为，在开学初在学校的统一布置下我们制定了切实可行的班级管理制度，用制度去管理人，用制度去约束人，适时的批判和嘉奖也会到达事倍功半的效果。三、狠抓常规，养成良好的日常行为习惯。良好的班风与学风的形成，是与班主任擅长

12、培育同学的良好行为习惯分不开的。班级是同学参与学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培育良好的学风，促进学习质量的提高，因此每当接一个新班，我便将自己的工作重点放在同学良好的行为标准养成教育上。（一）用自身去感化同学“润物细无声”，老师就是同学学习的典范，同学非常留意自己的班主任，到处以班主任为学习坐标，所以，我很注意用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响同学。在班级建设中，首先从我自身做起，要求同学做到的，我自己首先必需做到，给同学树立典范。比方：平常我要求同学要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。由于付出真情，所以收获真情。孩子的心灵在极其敏锐

13、地触摸着老师内心的情感，就这样，我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着同学，使同学养成良好的行为习惯。（二）从自我做起，从小事做起。依据同学的竞争意识，除每周学校的流淌红旗评比以外，我还在班级中建立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部帮助，每周总结，得分最高者赐予嘉奖。这种做法大大提高了同学的标准意识，激发同学主动向上的精神。四、形成“事事有人干，人人有事干”的班级气氛。有这样一句话：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充足发挥民主。班主任要有意识的让同学参与管理，创设各种表现时机，充足调动全班每个同学的主动性，形

14、成民主管理气氛。使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理力量得到增加。几年来，我施行班级责任管理制度，把情愿为班级服务而工作力量强的同学任职主要班干部，同时把班内大小而琐碎的工作分配到个人，如图书角管理员、黑板管理员、讲台管理员等，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让同学都有肯定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。五、大力培育干部，树立典范班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培育，做到充足发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。六、用爱心去关注后进生每个老师都明白每个班或多或少都有一些后进生，他们是班级中的弱势

15、群体，往往被无视或鄙视，心理非常脆弱、自卑。在几年的班级管理中，我越来越懂得，做为老师，我更应当多给他们灌注爱心，让他们明白：他们并不是弃儿，不是弱者，他们也是老师的孩子，也是老师要关怀的人。因此在平常的学习、生活中，我对那些后进生实行多表扬，少批判、多观看、少鄙视的看法，努力查找各个同学不同的突破口。如班里的郑家豪，他成果非常差，所以有破罐子烂究竟的想法。他对学习爱好不大，但他却非常热爱劳动，每次卫生大扫除，他不怕苦不怕累，而且很愿意帮忙别人。找到他这一闪光点后，我常常激励他在学习上也要学会吃苦，如今他逐步树立信念，而且还乐于为班级集体做点好事。我想，关爱每一位同学是我们的本分，是我们的责任

16、。在老师的公正对待下，在老师爱心的滋润下，同学肯定会在和谐的气氛中快乐学习，茁壮成长起来的。在这一学期的班级管理中，我深入的体会到自己仍有很多的缺乏：缺乏耐烦、遇事冲动等，但伴着工作方法的积累我会一步一步的改进，我坚信只要带上：爱和责任肯定会让班级快速的成长。三班级班级月度工作总结篇4良好的班集体是培育同学独特的沃土，有了这块沃土，同学的独特才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培育同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。一、以身作则：班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会

17、对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比同学早到校，一到学校就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，同学不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时辰想为自己的班集体争光。二、班干部培育：一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有谨慎地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细

18、心培育：其一，要大力表扬干部长处，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、培育同学自主力量：在做同学思想工作时，我很少下断言，如“你必需这样做”，“你这样做是不对的”，“你再这样做我就”等等，而经常用问题式：“你认为这样做对吗？”，“你觉得有没有更好的方法？”“如今你觉得

19、自己做错了，该怎么办？”等等。这样一来，即使是违反了纪律要接受惩处的，同学也心甘情愿去做，由于他明白自己不应当那样做。我认为，问题式的谈心有利于调动同学思想内部的冲突，从而自己战胜自己，到达了自我管理的目的。，管理并不是一厢情愿的。管理方式也不是的，管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面，我们要让同学觉得我们这样做的确有利于班级，有利于同学本身。一方面我们要发动同学的自我管理机制。自我管理的核心应当是同学自己的心理斗争。四、奖惩分明：老师明确地告知同学，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发现同学的闪光点。对好的，大加表扬，让同学多发挥自己的

20、长处。做错的，决不姑息，并尽量在错误显现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时老师还应当公正宽容地对待每一个同学，不计较同学是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以同学的过去评价将来。对后进生。不急不躁，以一颗等候的心，鼓励他们，让他们与好同学坐在一起，多提问多沟通，促其不断进步。五、注意安全教育：安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格根据学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传安全、卫生学问，同时教育同学遵守交通规章，不在校内内追逐打闹，留意安全，不随便上楼爬高，确保同学的安全，常常开展安全教育。六、注意

21、家校联系：认真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育同学发现问题并按时订正，师生努力创立一个良好的学习环境。师生共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集。回忆一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的.缺点和缺乏之处，我会连续总结经验，争取把班级管理工作做好。三班级班级月度工作总结篇5光阴飞逝，在过去的大半一学期里，对三班级组来说是平凡的也是劳碌的，围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化班级组建设，强化进展意识，提高教育教学质量，促进同学的全面进展。一、坚韧不拔地抓教学质量的提高1、教育教学的事业是良心的事业。少年儿童是最纯净和善的，做老师的必需做到辨证的爱、科学的

22、爱、崇高的爱，这或许就是人们常说的：老师是太阳底下最崇高的职业。“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，老师工作就没有主动性。三年是小学阶段转折期，很重要。这个学期的开头，根据班级组的工作方案和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）纵向、横向都找出我们的差距，到达促进提高的效果。（2）进行周练。（3）抓好2个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是午休的利用效率。（4）开展培优补差的工作。（5）组织同学开展学习经验沟通，各班级利用期中训练、单元训练为契机，激励同学提高综合素养（6）主动参与学校组织的各项活动，张扬同学独特，进展其特长。我

23、们三班级组有5个班，我们分工明确，都把自己的岗位看得严实。本班级组的新人在校教研课上表现杰出，进步明显，得到好评。当然由于本人经验缺乏，在班级组工作的布置上可能有一些纰漏，如在午休时间让各班布置班主任老师与副班主任老师自行协调时可能分工不是很恰当，没有考虑到他们自己的意愿。有些时分，显现午间无人看班的现象。培优扶差需要锲而不舍，经过老师的狠抓可能在某个时间段我们同学的成果明显提升，然后，老师松懈下来，工作也有所松懈，同学的成果赶紧受影响，于是，我们老师又开头狠抓落实工作。劳碌中才发现自己走了很多弯路，假如一开头就狠抓不放松的话，就不用后来的事情了，这个是我这个组长工作不到位。2、作文教学，求真

24、务实三班级是低班级文化转入中高班级的阶段，特别是作文教学更是难项。从写字不多到一篇完好的文章，是要下功夫的。我们语文老师把作文教学融入语文课中，以教材为例子从部分到整体，按部就班，以致于进入到一个新突破，这样循环往复，使作文进步很快，大半个学期的努力，几次作文抽样进步是明显的，但是优劣差异太大。有的同学能完成一篇中心明确、详略得当的文章，有些同学只能写一写语句通顺、表达清楚的语段。3、切实抓好教学课堂教学。课堂教学重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，训练得法，作业布置得当。使同学的阅读答题力量有所提高。每个星期的业务学习时，我们一般布置两样事情：1是商量沟通本星期个人在课堂教学中

25、显现的难点与疑问。尤其重视对新来的老师的指导。开会时，由林其与方笑笑两位老师提出教学疑问，然后我们五个老师依据自己的经验，阐述详细的对策与措施。2是对接下来的课程即对下个星期的课文进行教材的研度，一般是挑选该单元中前三篇精读课文进行剖析。由闻贵国、俞菊萍、林其、方笑笑和本人一起轮番当主讲者，向组员阐述自己的教学设计，教学重点与难点的把握。在争议的火花中，我个人觉得在他们身上受益非浅。有时遇到大家都觉得不错的课文材料，我们会请班级组的老师上一堂试验课，在课堂中完善我们的作品。4、重视把握质量关。日常教学中，开展情感性课堂教学研讨，利用各种培训课的时机，提升自己的理论和实践水平，明确情感性课堂教学

26、的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平常的每一节课，每一次训练，每一次测试，针对每次考试要按时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，同学与同学的差距，力争及格率达XXX%，我们语、数、老师协调布置时间赐予补缺补差我们组内的每个老师都尽心尽责地做好自己的工作，很多休息时间都是在教室中与同学一起度过。二、切实抓好教育工作1、抓好同学的养成教育良好的生活习惯能促进同学良好学习习惯的形成，伴着年龄的增长，要提高对同学常规管理的要求。班主任主动激励、引导、批判和教育，使同学形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别顽皮同学，班主任和任课老师要主动引导，想对策，通过反复抓，促同学的养成教育进一步得到提高。各班要培育了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。开展好“争星”活动，与其他常规训练整和好，提高了常规管理的效益，四个班级同学的行为日益标准同学们都说：“飞得最高的是三班级，做得最好的是三班级!”2、抓好同学的安全工作安全工作是学校的重中之重，提高同学的安全意识和自护意识是工作重点。老师遵照带着同学参与了学校组织的安全教育活动强化了对同学水、火、电安全、活动安全和人身安全教育，进行切实的讲解和指导防范措施。认真组织同学学习