《苏州园林》课堂实录

1、苏州园林课堂实录授课教师：枣庄市第十五中学 商宗伟17一、预习展示，了解作家作品师：同学们，今天让我们共通来学习一篇文章，让我们一起来读一下题目苏州园林。师：作者是谁？生：叶圣陶。师：同学们，了解作者叶圣陶吗？他的原名是什么？ 生：叶圣陶，原名叶绍钧。（教师黑板板书：绍钧）师：那他关于什么深深的眷恋？ 生：他关于他的家乡苏州。师：叶圣陶先生，是苏州人。苏州园林是他的家乡著名的名片， 他关于他的家乡充满深深的眷恋之情。同学们，你关于你的家乡深深的眷恋吗？你关于你的家乡是什么样的感情呢？生：眷恋和热爱。12（多媒体展示同学们一起读出来。（比喻执掌国政）是怎么来的呢？生：19111015了“圣陶”这

2、个字。师：预习得很充分全面。章伯寅说（多媒体展示起读出来（冶造就世界上的一切事物1979 年初，陈从周邀请叶圣眷恋呢？让我们一起到苏州园林寻美。二、定标自学，探行文思路之美（多媒体展示）叶圣陶先生还是一位语言大家，让我们一起来看一下本文的学习目标，请同学们齐读。生齐读：1.勾画全文及各段中心句，理清文章的说明顺序。 2.（多媒体展示的事，按作者的思路去理解，理解才能透彻叶圣陶评改两篇报导鸟瞰全文探行文思路之美（多媒体展示）1500分钟的时间速读课文，拿起笔来进行标画。（生自读课文，教师巡视指导）同学们，你们找到中心句了吗？哪位同学来给我们展示一下第一段的中心句。生：苏州园林是我国各地园林的标本

3、。师：“标本”是什么意思？生：典范、代表。师：有选择第一句的吗？生：我没有选择第一句，因为第一句只是一个叙述，并且不能代表全段，只是一个引子。师：那什么是中心句呢？生：中心句是一个能够体现说明关于象特征的完整而简捷的句子。师：学习说明文我们必需要知道什么是中心句，什么是支撑句。那我们来找一下第二段的中心句。师：那下面的句子是什么呢？生：是为了分述这一句话的。师：我们一起来朗读一下这段话。生齐读第二段。师：我们继续找第三段的中心句。生：苏州园林可绝不讲究关于称。师：那本段用了什么样的说明方法呢？ 生：打比方、做比较。师：那第四段的中心句呢？师：那“艺术”和“技术”有什么区别？术”具有独创性。师：

4、哪位同学来说一下第五段的中心句呢？ 师：我们继续来找一下第六段的中心句。生：花墙和廊子隔而不隔,界而未界。师：那第七段的呢？生：苏州园林在每一个角落都注意图画美。师：第八段的呢？生：苏州园林里的门和窗 ,尽快工细而决不庸俗,即使俭朴而别具。师：第九段的呢？生：苏州园林极少使用彩。师：第十段就一句话，大家齐读。生齐读：可以说的当然不止以上这些,这里不再多写了。师：这一段是不是多余的呢？感受一下。（多媒体展示）请同学们再次齐读一下本文各段的中心句。生齐读。39美 ，建筑的色彩美。那本文是依照什么顺序来写的呢？生：是依照由总到分、由主要到次要、由概括到具体的逻辑顺序来说明的。师：经过分析,我们可以看

5、出,作者在结构文章时,不是随心所欲安排段落,而是从游览者的角度出发,按观察顺序一一写来,这显示出作者严谨的写作态度。假如明天我们写一篇说明文，该如何安排结构？生：我会抓住事物的总特点入手，再分述几个方面，依照一定的说明顺序组织材料。三、合作探究，寻自然含蓄之美师：很好，说明文谋篇布局很重要，请大家记住要“抓特征，明顺序”。学习本文我们还有一个学习目标。聚焦语段寻苏州园林之美（多媒体展示）师：你从文中哪些语句感受到了“如在画图中”？选择你喜欢的段落或者句子细细品位并且加以赏析。生：我喜欢“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一师：让我们再次齐读这一句，品位出语言之美。生齐读。生：我喜欢“墙

6、壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无（教师板书：含蓄之美）生齐读。之趣，苏州的山水园林就是一幅立体的自然画卷，美不胜收。四、交流释疑，悟中国文化之美透视精句悟中国文化之美（多媒体展示）而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究关于称的。从各个角度看都成一幅画的效果。草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正关于着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。生齐读。起，请想一想体现了中国人什么样的审美观？生：中国人的审美就是画面美、意境美、情趣美。（多媒体展示）中国的绘画、建筑追求的最高艺术境敛”的性格，这就是文化。叶圣陶先生的这篇苏州园林用准确、自然、流畅的语言，条理清晰的说明顺序传达出苏州园林的神韵它介绍的不仅仅是虽有人作，宛如天成的园林艺术，更是苏州文化，是中国的文化。今天们学习苏州园林，不仅仅是把它当作一篇典范的说明文来学习， 也要把它当作一种典范的文化现象来学习。学习语文是为了更好更美地生活。五、拓展延伸，比较鉴赏在我国的经典名著红楼梦中，也有精彩的描写：（多媒体展示）一入门,两边都是游廊相接。院中点衬几块山石,一边种着数本芭蕉,那一边乃是一棵西府海棠 ,其势若伞,丝垂翠缕,葩（p）吐丹砂于是出亭过池,一山一石,一花一木,莫不着意观览。忽抬头看见前面一带粉垣,里面数