第一篇-商品与货币课件

1、第一篇、商品与货币第一篇、商品与货币 资本主义生产方式占统治地位的社会的财富，表现为“庞大的商品堆积”，单个商品表现为这种财富的元素形式。因此，我们的研究就从分析商品开始。 马克思 资本主义生产方式占统治地位的社会的财富，表 为什么研究资本主义要从对商品的分析开始1、商品是资本主义生产方式下社会财富的最普遍形式，是资本主义社会区别于前资本主义社会的显著特征。商品关系是资本主义社会最普遍的经济关系。2、商品是资本主义社会财富的最基本、最简单的形式；3、商品所包含的矛盾是资本主义一切矛盾的胚芽。 为什么研究资本主义要从对商品的分析开始 第一章、商品1、教学目的与要求通过本章学习，使学生了解劳动价值

2、论的基本内容；理解商品的内在矛盾和价值的本质；掌握商品价值量的决定及价值规律； 第一章、商品2、本章教学重点具体劳动、抽象劳动、价值、价值形式等概念。商品价值质的规定性，劳动二重性原理和价值规律。3、本章教学难点简单商品经济的基本矛盾；简单价值形式。 2、本章教学重点 第一节 商品及其内在矛盾一、商品经济的产生和发展 1、概念： 商品经济是指直接以交换为目的的经济形式，包括商品生产和商品交换。商品经济是社会生产力长期发展的产物。 第一节 商品及其内在矛盾 2、产生的条件它的产生决定于两个条件：一是社会分工。（1）造成了产品的差异性；（2）造成了对他人产品的需求。 生产者之间在生产和生活上相互联

3、系、相互依存，彼此需要对方的产品，从而使商品交换具有必要性。二是私有制。（1）私有制造就私有产权； 使生产资料和劳动产品分别属于不同的所有者。（2）私有制造就经济利益独立体。 要实现经济利益就使对等的商品交换具有必然性。 2、产生的条件 社会主义w经济 3、发展阶段简单w经济资本主义w经济 社会主义w经济 3、发展阶段简单w经济资本主义w经济4、特征：自主性平等性竞争性开放性4、特征：自主性平等性竞争性开放性5、与自然经济的区别 自给 封闭 简单手工工具交换开放扩大机器5、与自然经济的区别 自给 封闭 简单手工工二、商品的内涵1、商品（W）的含义 所谓商品，就是用来交换的劳动产品，既包括物质产

4、品也包括服务。 二、商品的内涵 雪山上待售的氧气自然界的空气母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友送的生日礼物回收的啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？思考：雪山上待售的氧气自然界的空气母亲为你织的毛衣你在使用的笔朋友 2、商品必须具备的条件：首先必须是劳动产品；其次，劳动产品要成为商品，必须通过交换。 注：交换以后则成为消费品 2、商品必须具备的条件： 问题研讨某农民种梨收获120斤梨子,用途如下:送朋友20斤,自己留着吃20斤, 80斤拿到集市上卖了.请问上述三种情况,哪种情况是商品?为什么?思考：商品、劳动产品、物品的关系？物品劳动产品商品 问题研讨某农民种梨收获120斤梨子,用途如下:三、商

5、品的两因素：使用价值和价值1、商品的使用价值使用价值是指物的有用性或效用，即物的能够满足人们某种需要的属性。商品使用价值的特征a、使用价值是商品的自然属性；b、不同的商品，由于商品体的自然属性不同，使用价值也不同；c、商品的使用价值总是构成一定经济制度下社会财富的物质内容，是人类赖以生存的物质基础；商品的使用价值是交换价值的物质承担者。三、商品的两因素：使用价值和价值2、商品的价值（1）交换价值 商品的交换价值是指商品能够通过买卖与其他商品相交换的属性，表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。 如，1斗小麦交换15尺布， 或1斗小麦=15尺布 交换价值的现代形式： X量商品A

6、=Y单位货币2、商品的价值 如，1斗小麦交换15尺布，商品 交换 商品 共同的质 劳动产品 凝结着劳动 价值 商品 交换 商品 共同的质 劳动产品 凝结着劳动 价值 （2）价值 商品价值是指凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。 价值是商品的社会属性，体现着商品生产者互相交换劳动的社会关系。 （2）价值 （3）价值与交换价值、使用价值与交换价值的关系a 交换价值是由价值决定的；b 价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式；c 使用价值是交换价值的物质承担者。 （3）价值与交换价值、使用价值与交换价值的关系使用价值、交换价值和价值的关系商品二因素 使用价值 交换价值 价值 形式 基础 使用价

7、值、交换价值和价值的关系商品二因素 使用价值 交换价值3、使用价值与价值的关系商品是使用价值和价值的对立统一体。 其统一性表现在：两者相互依存、互为条件，缺一不可；价值的存在要以使用价值的存在为前提，使用价值是价值的物质承担者。 3、使用价值与价值的关系 使用价值与价值又是不同的、相矛盾的： 第一、 使用价值是商品的自然属性，反映人与自然的关系；价值是商品的社会属性，反映商品生产者之间的社会属性。 第二 、使用价值是一切有用物品包括商品所共有的属性，是永恒的范畴；价值是商品所特有的属性，是商品经济的范畴，是历史的范畴。 第三、价值的存在要以使用价值的存在为前提；使用价值的存在不以价值的存在为前

8、提。 第四 、对于生产者来说，重要的是价值而不是使用价值，只有让渡使用价值才能得到价值；对于消费者来说，重要的是使用价值而不是价值，只有支付了价值才能得到使用价值。 使用价值与价值又是不同的、相矛盾的：判断：1、凡是商品一定有价值2、有价值的一定是商品3、凡是商品一定有使用价值4、有使用价值的一定是商品X注意：商品是使用价值与价值的结合体,二者缺一不可.判断：1、凡是商品一定有价值X注意：商品是使用价值与价值的结辨析与思考任何物品若无使用价值，就不会有价值，因此不成其为商品：废品未经人类劳动创造的物品虽可以有使用价值，但由于没有价值，所以不成为商品：空气、水、阳光有些物品虽然具有使用价值，并且

9、是劳动产品，但也不一定是商品：自给自足的产品即使是为了满足别人需要而生产的劳动产品，如果未经过交换而转移到别人手里，也不是商品：地租商品必须是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。商品辨析与思考任何物品若无使用价值，就不会有价值，因此不成其为商四、生产商品的劳动的二重性 生产商品的劳动二重性是指具体劳动和抽象劳动。1、具体劳动在一定具体形式下进行的劳动，就叫做具体劳动。 四、生产商品的劳动的二重性 具体劳动的特征:a、创造商品的使用价值；b、存在于一切社会形态，是人类生存和发展的永恒条件；c、具体劳动反映人与自然之间的关系，与社会形态无关；d、具体劳动是社会分工的基础。 具体劳动的特征

10、:2、抽象劳动撇开具体形式的无差别的一般人类劳动叫做抽象劳动。抽象劳动的特征a、形成商品的价值；b、反映在商品生产条件下人与人之间的社会关系，是劳动的社会属性；c、是商品经济特有的范畴。 2、抽象劳动 3、具体劳动和抽象劳动的对立统一关系：统一关系： 不论在时间上还是在空间上，具体劳动和抽象劳动都是不可分的，它们是同一劳动的两个方面，是生产商品的劳动的两重属性，但不是两种劳动或两次劳动。 马克思说“一切劳动，从一方面看，是人类劳动力在生理学意义上的耗费；作为相同的或抽象的人类劳动，它形成商品价值。一切劳动，从另一方面看，是人类劳动力在特殊的有一定目的的形式上的耗费；作为具体的有用劳动，它生产使

11、用价值。” 3、具体劳动和抽象劳动的对立统一关系： 对立关系：a.作用不同； b.反映的关系不同；c.时间范畴不同。 对立关系：劳动二重性学说的重要意义 劳动二重性理论区分了同一劳动的两个侧面，有助于说明它们不同的性质、运动规律，为说明在现象形态上使用价值和价值的不同运动奠定了基础。是理解马克思主义政治经济学的枢纽劳动二重性学说的重要意义 劳动二重性理论区分了同一劳动的两五、私人劳动和社会劳动的矛盾私人劳动和社会劳动的矛盾私人劳动，是指生产商品的劳动具有私人性质，商品生产者为实现私人利益而自己进行的劳动；社会劳动，是指商品生产者的劳动具有社会性质，在社会分工体系下作为社会总劳动的组成部分，为他

12、人或社会需要而进行的劳动。私人劳动和社会劳动的产生，是与商品生产产生的两个条件即社会分工和私有制相联系的。 五、私人劳动和社会劳动的矛盾 商品生产的基本矛盾：私人劳动与社会劳动的矛盾使用价值和价值的矛盾 具体劳动和抽象劳动的矛盾 私人劳动和社会劳动的矛盾 商品生产的基本矛盾 根源于 根源于 生产资料私有制社会分工根源于商品生产的基本矛盾：私人劳动与社会劳动的矛盾使用价值和价值的 私人劳动和社会劳动之间为什么会存在矛盾？这是因为，私人劳动要转化为社会劳动，就必须通过商品交换。生产需要个别劳动时间社会必要劳动时间矛盾矛盾 私人劳动和社会劳动之间为什么会存在矛盾？生产需要个别劳私人劳动与社会劳动关系

13、：统一：没有私人劳动就没有社会劳动，社会劳动是私人劳动的总和对立：私人劳动无法直接转化为社会劳动矛盾的解决：通过商品交换将私人劳动转化为社会劳动。交换成功与否关系到商品生产者的命运，是“惊险的一跳”具体劳动 抽象劳动 价值 使用价值 劳动二重性二因素 私人劳动社会劳动 简单商品生产的基本矛盾社会分工 私有制 私人劳动与社会劳动关系：具体劳动 抽象劳动 价值 使用价值 第二节、商品的价值量一、个别劳动时间和社会必要劳动时间商品价值量的决定 劳动 价值劳动量 价值量劳动时间 劳动量第二节、商品的价值量 劳动 价值劳动量 思考：商品价值量是由生产该商品所耗费的劳动时间决定，那么，是否可以说生产商品所

14、用的时间越长，该商品的价值量就越大呢？ 思考：商品价值量是由生产该商品所耗费的劳动时间决定，那么， 长个别劳动时间个别价值量短小大社会必要劳动时间商品价值量 长个别劳动时间个别价值量短小大社会必要劳动时间商品价值量 社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。 社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产 二、简单劳动和复杂劳动 简单劳动：不必经过专门培养和训练，只要是每一个正常的人都能从事的劳动就是简单劳动； 二、简单劳动和复杂劳动 复杂劳动：而那些必须经过专门培养和训练，具有一定文化知识和技能的劳动者才能从事的劳动，则是

15、复杂劳动。 复杂劳动：而那些必须经过专门培养和训练，具有一定文化知识简单劳动和复杂劳动的区别具有相对性二者的区别不是由自然或生理条件决定的，而是由社会条件，主要是由社会分工和科技发展水平的差距及其在生产中的应用程度决定的。在某个时期或某个国家是复杂劳动，而在另一个时期或另一个国家可能只是简单劳动。因此，简单劳动与复杂劳动的区别具有相对性。 简单劳动和复杂劳动的区别具有相对性 简单劳动和复杂劳动的关系a 少量的复杂劳动可以等于自乘的或多倍的简单劳动；b 少量复杂劳动创造的价值可以等于倍加的简单劳动创造的价值。c 它们的比例不是由商品生产者自觉计算出来的，而是在商品生产者的千百次交换比较过程中自发

16、地形成的。 简单劳动和复杂劳动的关系脑体倒挂所谓“脑体倒挂”，是指受过多年教育训练的脑力劳动者的收入，竟然低于缺乏文化知识的体力劳动者（包括文盲）的收入。这是极端反常的怪现象！我国不久之前，持续30多年，出现了“脑体倒挂”这样一个新名词，中国历史上没有提到过，国外也未听说过。是具有现代中国特色的新事物。民间常年流行这样的俗话：“教授教授、越教越瘦”。“搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”“拿手术刀的不如拿剃头刀的” 确实，“搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”。可以算这样一笔帐：在1985年，一个茶叶蛋的成本为0.15元,市场售价为0.40元,一天只要卖出100个茶叶蛋,纯收入25元，每月收入至少为750元；而一

17、个从事导弹原子弹研究的科学家，月薪最多只有400元左右！十年以后到2019年，一个茶叶蛋的成本为0.25元,市场售价为0.60元,一天只要卖出100个茶叶蛋,纯收入35元，每月收入至少为1050元；何况销售额还要多！而一个从事导弹原子弹研究的科学家，月薪600元左右，加上“特殊贡献”的国家津贴100元，总共只有700元！脑体倒挂所谓“脑体倒挂”，是指受过多年教育训练的脑力劳动者的新脑体倒挂 又是一年毕业季。根据第三方教育数据 咨询与评估机构“麦可思”的研究报告，2009届和2019届毕业生半年后的就业率及月收入连续 两届呈上升趋势。但与此同时，我们也看到，本科生毕业后的起薪与其个人及家庭的期待

18、之间存在不小的差距，而民工工资高于大学毕业生的现象常有发生。比如，一个勤奋的快递员月收入可达到5000元至8000元，一个寒窗16载的大学毕业生，起薪可能不到2000元/月。即便经过数年的扩招，中国的大学生人数总量并不算多，但性价比何以如此之低？原因主要有二：其一，高等教育发展与经济结构调整脱节；其二，高等教育的质量在下降，很多人只 有大学 生的身份，没有大学生的实质。“新脑体倒挂”产生的负面影响是深远的。高等教育回报率低，很可能会导致新的“读书无用论”的产生，增加城市低收入家庭、尤其是农村家庭孩子的低龄辍学现象。 新脑体倒挂 又是一年毕业季。 河北农村的一个家 庭，做建筑工人的父亲、在田间劳

19、作的母亲和高一即辍学的妹妹一起，供养了家中唯一的大学生。他本科毕业后由于就业工资太低而决定继续读研。这位父亲如今还是以大学生儿子为荣，但如果，儿子念书所获的回报持续让他失望呢？再或者，家庭的经济状 况更窘迫些，必须付出更高代价才能支撑其子的学业呢？又比如，快递员小李当年高考失利后很快就决定不复读，理由是，毕业后出来找工作也很难，还不如早点去闯荡。如今他的收入在同学中算不错的，好多读了大学的同学开玩笑说要来北京投奔他做快递员。 河北农村的一个家 庭，做建筑工人的父亲、在田间劳作的母亲和 从我们的采访可以看出，越懂得及早规划自身职业生涯的大学生，越容易获得机会的垂青，困惑者往往也是懵懂者。即将从上

20、海财经大学毕业的向韬，从大一起 就开始提前为就业做准备，最终他获得了上海浦东发展银行的OFFER，转正后月薪七八千元。而在2019届毕业生中，半年后月收入能达到6000 元以上的只占4.5%。2019年毕业于内蒙古农业大学植物保护专业的陈涛，选择了重修一门技术的道路，如今，在呼和浩特担任乳品机械售后工程师的他，月 收入8000元左右。 大学只是起点。一个人能走多远，取决于他能否借助这个平台为日后的求职履历累加实用的筹码，并且在毕业后也保持持续学习的状态。选对专业能获取事半功倍的效果，同样毕业于北 方工业大学的何荣和李胜强却命运迥然。读电子信息工程的李胜强5月初就被一家私企录取，起薪3000多元

21、，一年后翻番不成问题；但读广告专业的何荣，沦为毕业即失业的“毕剩客”。不同的命运在4年前就被埋下了伏笔，当初填报志愿时，李胜强多少是有的放矢的，他清楚自己兴趣所在，也了解所报学校与专业在业内 的口碑。大学期间，他喜欢钻研专业课程，争取各种实践机会。而何荣，大学和专业的填报都由父母做主。入学后，主要精力都放在了应付英语四六级上，至于专业课，则是“考试能通过就行”。 从我们的采访可以看出，越懂得及早规划自身职业生涯的大学生， 商品价值量会不会变化？ 会！因为社会必要劳动时间会变化。引起社会必要劳动时间变化的因素是什么呢？劳动生产率！劳动生产率的变化商品价值量的变化 商品价值量会不会变化？ 劳动生产

22、率的变化商品价值量的变化三、劳动生产率与商品价值量劳动生产率的含义：劳动者生产某种产品的效率或能力。 劳动生产率表现途径单位时间产品数量单位产品劳动时间三、劳动生产率与商品价值量 劳动生产率表现途径单位时间产品数 决定劳动生产率的因素：A.劳动者的平均劳动熟练程度；B.科学技术的发展水平和它们在生产上的运用程度；C.生产组织形式；D.生产资料的规模和效能；E.自然条件。 决定劳动生产率的因素： 商品价值量、个别劳动量、劳动生产率、社会必要劳动量的关系图示：彩电个别劳动量社会必要劳动量彩电劳动生产率反比正 比 商品价值量、个别劳动量、劳动生产率、社会必要劳动量的关系1、价值实现就是经营成功：个别

23、劳动时间低于社会必要劳动时间可获超额价值社会必要劳动时间的重要意义 2、社会必要劳动 时间缩短意味社会生产力发展1、价值实现就是经营成功：个别劳动时间低于社会必要劳动时间可第三节 市场经济和价值规律一、市场经济1、含义 在国家宏观调控下，由市场机制对资源配置起基础性作用的经济运行体制。 市场经济说明的是社会资源的配置方式，与一个社会的经济制度的性质无关。第三节 市场经济和价值规律一、市场经济 2、市场机制（1）含义市场机制是指通过市场价格和供求关系变化及经济主体之间的竞争，调节供给、需求和生产要素的流动与配置的一套有机系统。市场机制主要由市场价格机制、供求机制、竞争机制和风险机制等构成。 2、

24、市场机制 价格机制：是指在市场竞争过程中，市场上某种商品市场价格的变动与市场上该商品的供求关系变动之间的有机联系的运动。它通过市场价格信息来反映供求关系，并通过这种市场价格信息来调节生产和流通，从而实现资源配置。供求机制:是指通过商品、劳务和各种社会资源的供给和需求的矛盾运动来影响各种生产要素组合的一种机制。竞争机制：是指市场竞争与价格、供求等因素之间相互制约和相互联系而发挥作用的机制。竞争会引起价格和供求关系的变动，而价格和供求关系的变动反过来会影响竞争，竞争的最终结果会促进企业改进生产技术，加强经营管理，有利于商品和生产要素的流动，有利于优胜劣汰，增强经济活力。风险机制是市场活动与企业盈利

25、、亏损和破产之间相互联系和作用的机制。 价格机制：是指在市场竞争过程中，市场上某种商品市场价格的变 二、价值规律1、价值规律的基本内容： 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；商品必须以价值量为基础，按照价值量相等的原则进行交换，即实行等价交换。 二、价值规律 2、价值规律发生作用的表现形式（1）商品交换中，价格往往与价值相背离。 这是因为，价格虽然以价值为基础，但还要受到多种因素的影响，即既要受到经济因素的影响，又要受到非经济因素的影响。 2、价值规律发生作用的表现形式（2）商品价格围绕着价值上下波动，是不是违反价值规律？ 不违反！ 第一，总体来看和长时期来看，价格的上涨部分和下跌部

26、分可以相互抵消，因而商品的价格总额与价值总额是相等的，趋于一致的。（2）商品价格围绕着价值上下波动，是不是违反价值规律？ 第一 第二，从不同商品各自的价格变动来看，商品的价格无论怎样波动，都是以各自的价值为基础的。 第三，价格随供求关系的变动而波动，但在供求趋于平衡时，价格接近价值。 第二，从不同商品各自的价格变动来看， （3）价格围绕价值上下波动，是价值规律发挥作用的表现形式。 （3）价格围绕价值上下波动，是价值规律发挥作用的表现形式。 3、价值规律的作用 在以私有制为基础的商品经济中，价值规律有以下作用：（一）调节生产资料和劳动力在各个部门之间的分配比例； （二）刺激商品生产者改进生产技术

27、，改善管理，提高劳动生产率，从而促进社会生产力的发展； （三）引起和促进商品生产者优胜劣汰，引起商品生产者的两极分化。 3、价值规律的作用第二章 货 币 第二章 货 币 第一节、货币的产生及其发展一、价值形式的演变与货币的产生 商品的价值不能自我表现，必须在商品的交换过程中，通过另一种商品表现出来。商品价值的表现形式成为价值形式，即交换价值。（一）简单的价值形式1、概念：简单的（个别的或偶然的）价值形式，就是在简单的、个别的商品交换中，一种商品的价值，只是偶然地、简单地表现在和它交换的另一种商品上。第一节、货币的产生及其发展一、价值形式的演变与货币的产生 等式：一只绵羊 = 2把石斧 等式：一

28、只绵羊 = 2把石斧相对价值形式和等价形式的涵义与关系价值被表现的商品 表现价值的商品 对立统一4.相对价值形式性质：两端的商品都有价值，是价值关系3.地位作用2.等式1只绵羊 = 2把斧子相对价值式主动被动等价形式简单价值形式是商品使用价值和价值矛盾的简单表现形式：原来使用价值和价值的内在对立表现为商品与商品的对立相对价值形式和等价形式的涵义与关系价值被表现的商品 = 2把斧子= 80斤粮食= 6斤茶叶= 若干其它商品（二）扩大的价值形式概念：某一种商品的价值表现在其他一系列商品的价值形式上 等式：= 2把斧子（二）扩大的价值形式 扩大价值形式的局限性：优点：商品价值表现得更为充分，从而促进

29、了生产力的发展。缺点：无统一的等价物，给交换带来困难。 扩大价值形式的局限性： 19世纪初,某山村曾上演过这样一幕:有牛奶的人喊:“要牛奶的拿盐来！”有盐的人喊:“要盐的拿矛头来！”有矛头的人喊:“要矛头的拿咖啡来.”而有咖啡的人喊:“要咖啡的拿红珍珠来！”牛奶盐矛咖啡红珍珠1、如果这几个人都成交，需要什么条件？2、你能想出让更多的人都成交的办法吗？ 19世纪初,某山村曾上演过这样一幕:有牛奶的人喊:（三）一般的价值形式概念：就是一切商品的价值都统一地表现在充当一般等价物的某一种商品上。等式：2把斧子 =80斤粮 =6斤茶叶 =若干其它商品 =（三）一般的价值形式2把斧子 = 一般价值形式的局

30、限性： 一般价值形式的出现，克服了扩大价值形式的缺点，因而在相当程度上促进了交换的发展。但是，在这一阶段，一般等价物还没有最后固定在某一种商品上。不同的时期，不同的地区，一般等价物往往不同，这不利于商品交换的稳定发展。 一般价值形式的局限性：（四）货币形式概念：就是一切商品的价值都统一地表现在 充当一般等价物的某一种商品（主要是金、银）上。2把斧子 =80斤粮 =6斤茶叶 =若干其它商品 =一克黄金固定等式：（四）货币形式2把斧子 =一克黄金固定本质：是固定充当一般等价物的商品，体现着商品生产者之间的社会经济关系 本质：是固定充当一般等价物的商品，体现着商品生产者之间的社会贵金属成为货币材料的

31、原因 贵金属质地均匀、易于分割、体积小而价值大、便于携带、不易变质、容易保存等，使之最适合充当一般等价物。 贵金属最终能成为货币，根本原因在于它本身也是商品，也有价值和使用价值，而不是因为它具有什么神秘的力量。 为什么说货币天然是金银，金银天然不是货币？贵金属成为货币材料的原因 贵金属质地均匀二、货币形态的发展实物货币即商品货币如贝壳、布等 贵金属货币如金银、铸币代用货币如交子 会子 宝钞信用货币银行券、纸币电子货币如信用卡、Q币等（中国夏朝贝币）（金条） （西班牙古金币）（交子） （ 咸丰元宝）（招商银行信用卡）二、货币形态的发展实物货币即商品货币如贝壳、布等 第二节、货币的本质和职能一、货

32、币的本质和职能 货币的本质在于，它是固定地充当一般等价物的特殊商品； 体现着商品经济中人与人之间的社会关系。第二节、货币的本质和职能一、货币的本质和职能 体 货币的本质是通过货币的职能表现出来。 货币的职能就是指货币在社会经济生活中的作用。 货币的基本职能是价值尺度和流通手段，随着商品经济的发展，还相继产生了支付手段、贮藏手段和世界货币等职能。 货币的本质是通过货币的职能表现出来。（一）价值尺度：概念：用货币作为尺度来衡量和表现其它一切商品的价值，即是货币的价值尺度职能。观念上的货币（一）价值尺度：概念：用货币作为尺度来衡量和表现其它一切商 商品的价格 商品价值的货币表现，就是商品的价格。 价

33、值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 商品价格与商品价值本身的变化成正比，与货币价值的变化成反比。低高 商品的价格 低高 价格标准a.包含一定量贵金属的货币单位及其等分，就叫价格标准。 价格标准 b、货币的价值尺度和价格标准二者之间的区别: 1、货币作为价值尺度是用来衡量商品的价值，而价格标准则是用来衡量货币本身的量；2、作为价值尺度，货币本身的价值量是随劳动生产率的变化而变动的;而作为价格标准，货币单位所含的金属量则与价值变化无关；3、货币的价值尺度职能是在商品经济中自发产生的， 而价格标准则通常是由法律规定的。 b、货币的价值尺度和价格标准二者之间的区别:（二）流通手段：概念：货币在商品

34、流通中充当媒介的作用，就是货币的流通手段职能。 执行流通手段的货币可以是不足值的货币，甚至可以是货币符号。 （二）流通手段：概念：货币在商品流通中充当媒介的作用，就是 商品流通 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通，其公式是：商品一货币一商品(用公式WGW表示)。 它既打破了直接物物交换在时间和空间方面的限制，促进了商品经济的发展，同时又扩大了商品经济的矛盾。 商品流通（三）贮藏手段：概念：货币退出流通领域，当作独立的价值形式和社会财富的一般代表而保存起来，就是货币的贮藏手段职能。 货币之所以有贮藏手段的职能，是因为它是一般等价物，人们有了货币就能买到任何商品，从而引起了人贮藏货币的欲望。（三）

35、贮藏手段：概念：货币退出流通领域，当作独立的价值形式执行贮藏手段职能的货币，既不能是观念上的货币，也不是能作为价值符号的纸币，而必须是足值的金属货币。在金属货币条件下，货币作为贮藏手段具有自发的调节货币流通量的作用。执行贮藏手段职能的货币，既不能是观念上的货币，也不是能作为（四）支付手段：1、支付手段是指货币在商品赊购、赊销过程中的延期支付，以及用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等的职能。 其产生是因为在商品交换过程中出现了赊购、赊销方式。商品购买者先取得商品，经过一定时期后再支付货币，这种延期支付的货币，已经不是执行流通手段的职能，而是执行支付手段的职能。（四）支付手段：1、支付手段是指货币

36、在商品赊购、赊销过程中的 2、货币作为支付手段，一方面暂时解决了因缺乏现金而不能购买商品的矛盾，减少了流通中所需要的货币量，从而有利于商品经济的发展； 另一方面，它又加深了商品经济的矛盾，使经济危机形成的可能性增大了。 2、货币作为支付手段，一方面暂时解决了因缺乏现金而不能购买（五）世界货币概念：世界货币是指货币越出国界，在世界市场上执行一般等价物作用的职能。（五）世界货币 世界货币的职能主要表现在以下几个方面： A、国际贸易中的价值尺度职能； B、国际购买手段，用于单方面向外国购买商品； C、国际支付手段，用来支付国际收支差额； D、国际间财富转移作用，如对外援助、战争赔款、国际资本转移等。

37、 世界货币的职能主要表现在以下几个方面： 第三节 货币流通规律一、货币流通量及其规律 1、货币从一个商品所有者手里转到另一个商品所有者手里，就是货币流通。货币流通规律就是一定时期内商品流通中所需货币量的规律。 2、货币量大小取决于三个因素：一是待售商品总量；二是商品的价格水平；三是货币流通速度(用一定时期内同一货币单位平均周转次数表示)。 第三节 货币流通规律商品价格总额（待售商品总量 商品价格）一定时期内所需货币量 =同一单位货币的流通速度（次数）用公式表示为：一定时期内所需货币量（公式1）：商品价格总额（待售商品总量 商品价格）一定时期内 3、对货币流通量规律的修订 货币执行支付手段的职能

38、，使流通中的货币需要量发生了变化。 因为在一定时期内，赊购的商品可以不付货币，而前一时期赊购的商品，却要在本期内支付货币，有些赊购的商品还可以相互抵消，不用支付货币。 因此，一定时期内流通中所需要的货币量公式就发生了变化。 3、对货币流通量规律的修订一定时期内所需货币量=待售商品价值总额-赊售商品价值总额+到期支付总 额-彼此抵销的 支付总额同一单位货币的流通速度（次数）一定时期内所需货币量（公式2）：一定时期内所需货币量=待售商品-赊售商品+到期支付-彼此抵销 二、纸币流通规律与通货膨胀1、铸币和纸币a、铸币：是由国家铸造的具有一定形状、重量、成色并标明面额值的金属货币。b、纸币：是由国家发

39、行并强制使用的价值符号。 二、纸币流通规律与通货膨胀b、纸币：是由国家发行并强制使用 纸币的产生是由于货币在商品交换中只是转瞬即逝的东西，商品所有者所关心的是能否换回与面值相等的商品，而不是货币本身是否足值； 不足值的铸币仍然当做足值的货币使用的事实，这就隐含着一种可能性：1、贵金属铸币可以用价值符号来代替。2、纸币代替金属货币执行流通手段的职能。3、纸币的流通是以金属货币的流通规律为基础的。 纸币的产生是由于货币在商品交换中只是转 取代 取代2、纸币流通规律纸币流通规律是以金属货币流通规律为基础的，其内容是纸币的发行数量限于货币流通规律所决定的金属货币的需要量。 单位纸币所能代表的金属货币量

40、用公式表示为： 单位纸币所代表的金属货币量=流通中所需要的金属货币量/流通中的纸币总额纸币发行量超过了流通中所需要的金属货币量，纸币就会贬值，物价随之上涨，这种现象就叫做通货膨胀。2、纸币流通规律 解放前夕，通货膨胀剧烈时，大面额钞票大量印行，旧银行职员 在清点成捆钞票。 解放前夕，通货膨胀剧烈时，大面额钞票 解放前，机关职员领工资拿到金圆券后，马上就换成银元、美钞或黄金，如果稍有延迟，即要蒙受贬值损失。到1949年5月，金圆券已买不到什么东西了，500万元只能和1948年9月的1元买等量的商品。上海大米每石卖金圆券44亿元，若以每石米320万粒计，买1粒就要130多元。金圆券发行10个月的贬

41、值速度，比法币发行14年的贬值速度快得多。 解放前，机关职员领工资拿到金圆券后，马上就换成一、判断题：1、商品必须是劳动产品，所以劳动产品也就是商品2、商品能够按一定比例交换，是因为它们都具有使用价值。3、具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面。4、价值不是劳动产品所固有的自然属性，而是商品特有的社会属性，是一个历史范畴。5、既然说劳动创造价值，那么任何社会下的劳动产品都应有价值课上练习一、判断题：课上练习 二、单选1一种商品价值通过一系列商品表现出来，是()。 A简单价值形式B扩大价值形式 C一般价值形式D货币形式 2商品价值量与生产该商品的社会劳动生产率()。 A成正比 B成反比 C没有关系 D时而成正比，时而成反比 3商品价格()。 A与商品价值成正比，与货币价值成反比B与商品