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1、一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)A.一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)A.2.)4.“)6.)8.)6.)8.)A.B.D.10.)A.B.D.10.)法12.A.民B.民C.民D.民)A.C.15.B.A.民B.民C.民D.民)A.C.15.B.C.二、多项选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的5个选项中，有二项或二项以上是符合题目要求的，把所选项

2、的字母填在题后的括号内)1.)D.段)8.)是 ()三、填空题(本大题共15个小题，每小题1)是 ()三、填空题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。填写在题中横线上1.生产力水平是教育发展，它决定着教育的发展水平2.学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的 3.，再生4.遗传素质为人的发展提供，使人的发展成为可能5.自发地发生影响6.教师职业是一种专门职业，教师。7.8.教师了解学生包括对学生个人的了解和对学的了解两个方面9.在课程评价上，新一轮基础教育课注重发挥评价促进学10.教学过程是为基础，促进学生发展的过程11.感化、环境陶冶三种形式7.8.教师了解学生包括对学生个人的了解和对学的了解两个方面9.在课程评价上，新一轮基础教育课注重发挥评价促进学10.教学过程是为基础，促进学生发展的过程11.感化、环境陶冶三种形式13.的共同缺陷是都否认了教育属性14.我国义务教育分为初等教育教育两个阶段四、简答题(本大题共4个小

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