2023届山东省临沂太平中学数学八上期末统考模拟试题含解析_第1页
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文档简介

1、2022-2023学年八上数学期末模拟试卷考生须知:1全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每题4分,共48分)1某班40名同学一周参加体育锻炼时间统计如表所示:人数(人)317137时间(小时)78910那么该班40名同学一周参加体育锻炼时间的众数、中位数分别是( )A17,8.5B17,9C8,9D8,8.52如图,在ABC中,BC8cm,A

2、B的垂直平分线交AB于点D,交边AC于点E,BCE的周长等于18cm,则AC的长等于()A6cmB8cmC10cmD12cm3如图是由6个完全相同的小正方体组成的立体图形,它的左视图是( )ABCD4如图,B=C=90,M是BC的中点,DM平分ADC,且ADC=110,则MAB=()A30B35C45D605对于一次函数y=2x+4,下列结论错误的是()A函数值随自变量的增大而减小B函数的图象不经过第三象限C函数的图象向下平移4个单位长度得y=2x的图象D函数的图象与x轴的交点坐标是(0,4)6一次函数的图象经过( )A第、象限B第、象限C第、象限D第、象限7在下列命题中,真命题是( )A同位

3、角相等B到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上C两锐角互余D直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半8如图,已知和都是等边三角形,且 、三点共线与交于点,与交于点,与交于点,连结以下五个结论:;是等边三角形;其中正确结论的有( )个A5B4C3D29在汉字“生活中的日常用品”中,成轴对称的有()A3个B4个C5个D6个10下列图形中对称轴条数最多的是( )A等边三角形B正方形C等腰三角形D线段11在中,的外角等于,的度数是( )ABCD124的算术平方根是( )A-2B2CD二、填空题(每题4分,共24分)13如图,在中,点时和的角平分线的交点,则为_14小明家1至6月份的用水量统计如图所示,根

4、据图中的数据可知,5月份的用水量比3月份的用水量多_吨15因式分解:2a28= 16如图,在中,是的一条角平分线,为的中点,连接,若,则的面积为_17如图,直线,直角三角板的直角顶点落在直线上,若,则等于_18一次函数与的部分自变量和对应函数值如下表:0123210123-3-113则关于的不等式的解集是_三、解答题(共78分)19(8分)如图,在平面直角坐标系中,ABC的顶点A(0,1),B(3,2),C(2,3)均在正方形网格的格点上(1)画出ABC关于x轴对称的图形A1B1C1并写出顶点A1,B1,C1的坐标;(2)求A1B1C1的面积20(8分)计算:(1)4(x1)2(2x+5)(2

5、x5);(2)21(8分)计算与化简求值(1)计算:(2)先化简,再求值:,其中x222(10分)如图,在平面直角坐标系中,ABC的顶点A(0,1),B(3,2),C(1,4)均在正方形网格的格点上(1)画出ABC关于x轴的对称图形A1B1C1;(2)将A1B1C1沿x轴方向向左平移4个单位得到A2B2C2,画出A2B2C2并写出顶点A2,B2,C2的坐标23(10分)(1) (2)(3)24(10分)2019年,在新泰市美丽乡村建设中,甲、乙两个工程队分别承担某处村级道路硬化和道路拓宽改造工程己知道路硬化和道路拓宽改造工程的总里程数是16千米,其中道路硬化的里程数是道路拓宽里程数的2倍少1千

6、米(1)求道路硬化和道路拓宽里程数分别是多少千米;(2)甲、乙两个工程队同时开始施工,甲工程队比乙工程队平均每天多施工10米由于工期需要,甲工程队在完成所承担的施工任务后,通过技术改进使工作效率比原来提高了设乙工程队平均每天施工米,若甲、乙两队同时完成施工任务,求乙工程队平均每天施工的米数和施工的天数25(12分)如果一个三角形的所有顶点都在网格的格点上,那么这个三角形叫做格点三角形,请在下列给定网格中按要求解答下面问题:(1)直接写出图1方格图(每个小方格边长均为1)中格点ABC的面积;(2)已知A1B1C1三边长分别为、,在图2方格图(每个小方格边长均为1)中画出格点A1B1C1;(3)已

7、知A2B2C2三边长分别为、 (m0,n0,且mn)在图3所示4n3m网格中画出格点A2B2C2,并求其面积26先化简,再求值:,a取满足条件2a3的整数参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、D【解析】根据中位数、众数的概念分别求得这组数据的中位数、众数【详解】解:众数是一组数据中出现次数最多的数,即8;由统计表可知,处于20,21两个数的平均数就是中位数,这组数据的中位数为;故选:D【点睛】考查了中位数、众数的概念本题为统计题,考查众数与中位数的意义,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数2、C【分析】根据线段垂

8、直平分线的性质和三角形的周长公式即可得到结论【详解】DE是边AB的垂直平分线,AEBEBCE的周长BC+BE+CEBC+AE+CEBC+AC1又BC8,AC10(cm)故选C【点睛】此题考查线段垂直平分线的性质,解题关键在于掌握计算公式.3、D【分析】从正面看所得到的图形是主视图,从左面看到的图形是左视图,从上面看到的图象是俯视图【详解】左视图有2层3列,第一层有3个正方形,第二层有一个正方形;每列上正方形的分布从左到右分别是2,1,1个故选D【点睛】此题主要考查了三视图,关键是把握好三视图所看的方向属于基础题,中考常考题型4、B【解析】作MNAD于N,根据平行线的性质求出DAB,根据角平分线

9、的判定定理得到MAB=DAB,计算即可【详解】作MNAD于N,B=C=90,ABCD,DAB=180ADC=70,DM平分ADC,MNAD,MCCD,MN=MC,M是BC的中点,MC=MB,MN=MB,又MNAD,MBAB,MAB=DAB=35,故选B【点睛】本题考查了平行线的性质,角平分线的性质与判定,熟练掌握相关内容、正确添加辅助线是解题的关键.5、D【解析】分别根据一次函数的性质及函数图象平移的法则进行解答即可解:A一次函数y=2x+4中k=20,函数值随x的增大而减小,故本选项正确;B一次函数y=2x+4中k=20,b=40,此函数的图象经过一二四象限,不经过第三象限,故本选项正确;C

10、由“上加下减”的原则可知,函数的图象向下平移4个单位长度得y=2x的图象,故本选项正确;D令y=0,则x=2,函数的图象与x轴的交点坐标是(2,0),故本选项错误故选D6、A【分析】根据一次函数解析式系数的正负性判断函数图象经过的象限【详解】解:一次函数中,此函数的图象经过一、二、三象限故选A【点睛】本题考查一次函数图象经过的象限,解题的关键是掌握一次函数图象的性质7、D【分析】逐项作出判断即可【详解】解:A. 同位角相等,是假命题,不合题意;B. 到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上,是假命题,不合题意;C. 两锐角互余,是假命题,不合题意;D. 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,是

11、真命题,符合题意故选:D【点睛】本题考查了同位角,互余,角平分线的判定,直角三角形性质,熟知相关定理是解题关键,注意B选项,少了“在角的内部”这一条件8、A【分析】根据等边三角形的性质、全等三角形的判定与性质对各结论逐项分析即可判定【详解】解:ABC和CDE为等边三角形。AC=BC,CD=CE,BCA=DCE=60ACD=BCE在ACD和BCE中,AC=BC,ACD=BCE,CD=CEACDBCE(SAS)AD=BE,ADC=BEC,则正确;ACB=DCE=60BCD=60DCE是等边三角形EDC=60=BCD BC/DE CBE=DEO,AOB=DAC+BEC=BEC+ DEO=DEC=60

12、,正确;DCP=60=ECQ在CDP和CEQ中,ADC=BEC,CD=CE,DCP=ECQCDPCEQ(ASA)C=CQCPQ=CQP=60,PC2是等边三角形,正确;CPQ=CQP=60QPC=BCAPQ/AE,正确;同得ACPBCQ(ASA)AP=BQ,正确故答案为A【点睛】本题主要考查了等边三角形的性质、全等三角形的判定与性质等知识点,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解答本题的关键9、A【分析】根据轴对称的定义,找出成轴对称的字,即可解答【详解】在汉字“生活中的日常用品”中,成轴对称的字有“中、日、品”3个;故选A.【点睛】本题考查轴对称,解题关键是熟练掌握轴对称的定义.10、B【分析】

13、根据对称轴的定义逐一判断出每种图形的对称轴条数,然后即可得出结论【详解】解:A 等边三角形有3条对称轴; B 正方形有4条对称轴; C 等腰三角形有1条对称轴; D 线段有2条对称轴4321正方形的对称轴条数最多故选B【点睛】此题考查的是轴对称图形对称轴条数的判断,掌握轴对称图形的定义是解决此题的关键11、D【分析】根据三角形的一个外角等于不相邻的两个内角之和可得结果.【详解】中,的外角等于A+B=110,A=110-B=75,故选D.【点睛】本题考查三角形的外角性质,熟记性质是解题的关键.12、B【解析】试题分析:因,根据算术平方根的定义即可得4的算术平方根是1故答案选B考点:算术平方根的定

14、义二、填空题(每题4分,共24分)13、130【分析】根据角平分线得到DBC、DCB的度数,再根据三角形的内角和计算得出BDC的度数.【详解】BD是的平分线,DBC=ABC=30,同理:DCB=20,BDC=180-DBC-DCB=130,故答案为:130.【点睛】此题考查角平分线性质,三角形内角和性质,正确掌握性质定理并运用解题是关键.14、1【分析】根据折线统计图给出的数据进行相减即可【详解】解:由折线统计图知,5月份用的水量是6吨,1月份用的水量是1吨,则5月份的用水量比1月份的用水量多1吨;故答案为1【点睛】本题主要考查折线统计图,解题的关键是根据折线统计图得出具体的数据15、2(a+

15、2)(a-2).【详解】2a2-8=2(a2-4)=2(a+2)(a-2).故答案为2(a+2)(a-2)【点睛】考点:因式分解.16、【分析】作于点F,利用角平分线的性质可得DF长,由中点性质可得AE长,利用三角形面积公式求解.【详解】解:如图,作于点F是的角平分线为的中点 所以的面积为.故答案为:.【点睛】本题考查了角平分线的性质,灵活利用角平分线上的点到角两边的距离相等是解题的关键.17、【分析】如图,利用平行线的性质得出3=35,然后进一步得出4的度数,从而再次利用平行线性质得出答案即可.【详解】如图所示,4=903=55,2=4=55.故答案为:55.【点睛】本题主要考查了平行线的性

16、质,熟练掌握相关概念是解题关键.18、【分析】根据统计表确定两个函数的增减性以及函数的交点,然后根据增减性判断【详解】根据表可得y1=kx+b中y随x的增大而减小;y1=mx+n中y随x的增大而增大且两个函数的交点坐标是(1,1)则当x1时,kx+bmx+n,故答案为:x1【点睛】本题考查了一次函数与一元一次不等式,函数的性质,正确确定增减性以及交点坐标是关键三、解答题(共78分)19、(1)见解析,A1(0,-1),B1(3,-1),C1(1,-3);(1)1【分析】(1)根据关于x轴对称的点的坐标特征写出顶点A1,B1,C1的坐标,然后描点即可;(1)用一个矩形的面积分别减去三个三角形的面

17、积去计算A1B1C1的面积【详解】(1)如图,A1B1C1为所作;A1(0,-1),B1(3,-1),C1(1,-3);(1)A1B1C1的面积=13-11-31-11=1【点睛】本题考查了轴对称变换:几何图形都可看做是由点组成,我们在画一个图形的轴对称图形时,也是先从确定一些特殊的对称点开始的.20、 (1)8x+29;(2)【分析】(1)根据整式的乘除进行去括号,然后合并同类项,即可得出答案.(2)根据积的乘方进行去括号,然后根据分式的混合运算进行化简,即可得出答案.【详解】解:(1)原式=4x28x+44x2+25=8x+29;(2)原式=【点睛】本题主要考察了整式的乘除、积的乘方以及分

18、式的混合运算,正确运用法则进行运算是解题的关键.21、(1);(2),【分析】(1)先进行积的乘方运算,再进行单项式除以单项式运算即可得到结果;(2)先把除法转化为乘法,进行约分后,再进行同分母的减法运算即可化简,再把x=-1代入化简结果进行计算即可【详解】解:(1)=;(2)=把x=2代入上式,得,原式【点睛】此题考查了分式的化简求值,分式的加减运算关键是通分,通分的关键是找最简公分母;分式的乘除运算关键是约分,约分的关键是找公因式,约分时,分式的分子分母出现多项式,应将多项式分解因式后再约分22、(1)见详解;(2)图见详解,点A2,B2,C2的坐标分别为(4,1),(1,2),(3,4)

19、【分析】(1)利用关于x轴对称的点的坐标特征写出A、B、C点的对应点A1、B1、C1的坐标,然后描点即可;(2)利用点平移的坐标特征写出点A2,B2,C2的坐标,然后描点即可【详解】解:(1)如图,A1B1C1为所作;(2)如图,A2B2C2为所作,点A2,B2,C2的坐标分别为(4,1),(1,2),(3,4)【点睛】本题考查了关坐标与图形对称:关于x轴对称:横坐标相等,纵坐标互为相反数;关于y轴对称:纵坐标相等,横坐标互为相反数23、(1);(2);(3)6【分析】(1)将每个二次根式化简后合并同类二次根式即可;(2)根据二次根式的性质按运算顺序计算即可;(3)根据平方差公式计算即可【详解

20、】(1);(2);(3)【点睛】本题考查了二次根式的混合运算,掌握二次根式的性质及运算法则是关键24、(1)道路硬化里程数为5.4千米,道路拓宽里程数为3.2千米;(2)乙工程队平均每天施工20米,施工的天数为160天【分析】(1)设道路拓宽里程数为x千米,则道路硬化里程数为(2x-1)千米,根据道路硬化和道路拓宽改造工程的总里程数是1.6千米,即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;(2)设乙工程队平均每天施工a米,则甲工程队技术改进前每天施工(a+10)米,技术改进后每天施工(a+10)米,由甲、乙两队同时完成施工任务,即可得出关于a的分式方程,解之经检验后即可得出a值,再将其代入中可求出施工天数【详解】解:(1)设

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