校外教育实践活动总结

1、第 页校外教育实践活动总结一、加强领导，健全教化组织 为切实加强对教化工作的领导，保障教化工作顺当进行和活动的有效开展，我区成立了区教化领导小组，详细负责校外活动场所与学校教化相结合活动的管理、组织和协调工作，有效统筹辖区内各种教化资源，建立教化网络和工作流程，并在人力、物力、财力等方面赐予全方位支持。 二、活动内容 文艺类：学校建立学生合唱团、舞蹈队、架子鼓、二胡、手风琴、电子琴、葫芦丝等爱好小组;美术类开设了书法、素描、儿童画、国画等爱好小组。分别由音乐、美术老师负责培训指导并组织竞赛。 体育类：学校成立排球队、篮球队、毽球队、乒乓球队、田径队、跆拳道、射击、象棋、围棋等爱好小组，由体育老

2、师和有专长的老师训练并组织竞赛。科技类：学校成立科技制作、小种植、小养殖等爱好小组。由科学老师负责 指导培训并组织竞赛。 信息类：信息组开设网页制作、键盘文字录入、电脑绘画等爱好小组，由信息技术老师负责指导培训并组织竞赛。 三、活动效果 此项活动为孩子们带去了学问，为社区带去了活力，为居民生活增加了色调。下一步我区将在此基础上，接着深化各种活动，强化校外教化活动的实效性，创建性开展工作，使我区校外教化活动再上一个新台阶。 校外教化实践活动总结2 为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了劳动实践教化基地。我们在劳动实践中老师学生一起干，全员参加，分

3、工合作，老老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在同一片蓝天下共同成长。下面把五年级校外劳动教化实践活动状况总结如下： 1、主动组织学生参与劳动实践活动。结合场所种养项目，依据农时季节，合理选择蔬菜品种，组织学生到场所松土、锄草、浇水、施肥。建立评比制度，对各班场所内蔬菜种植和长势状况进行评比，同时，各班劳动场所评比结果与班主任绩效考评挂钩。 2、我们五年级几位老师作为学生劳动实践的辅导老师，对于学生来说，我们把劳动场所作为载体，促进了他们的发展，让教化与生产劳动结合起来，充分培育学生的主体意识和吃苦耐劳的精神，引导他们通过视察、动手、动脑，以深厚的爱好，让他们亲

4、身体会到劳动艰辛与欢乐。每当他们品尝自已的劳动果实时，那种兴奋、喜悦不言而喻。我们就是本着学生全面发展这一目的，让学生与自然接触，在劳动中通过真实的感受，心理体验，获得对自我，对世界，对生命，对生活的相识理解，让学生形成乐观的生活看法和美妙的生活体验，形成健康的特性与品行。激发了他们的潜能，提高他们的主动性。 3、收获和成果。 辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。收获花生、丝瓜、南瓜、豆角等，学生在品尝成果中感受东劳动的欢乐。物质上的收获当然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果： （1）熬炼了师生的劳动实践实力。 （2）消退了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的思想

5、烟消云散。 （3）扩大课程资源，拓宽学生的科学学问视野，免戴“五体不勤，五谷不分”的高帽。大自然的课堂，让学生不再是鲁迅先生描述的生活在封闭的环境中只知四角天空里的“少爷”，而是各种实力得到发展，各种实践得心应手，知事甚多的“少年闰土”。 （4）欢乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特殊是除去杂草，爱护庄稼，看着劳动成果强壮成长，使师生有了“学习如禾如苗，懒散如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜劳动成果，更觉生活欢乐。 总之，通过对学生的劳动技能的培育，使学生树立劳动观念，养成良好的劳动习惯，培育了学生酷爱劳动，珍惜劳动成果的良好品质，还培育了他们对现代生产技术的爱好，树立对社

6、会的责任感和质量意识，具有肯定的创建实力。 校外教化实践活动总结3 为实行关于20 xx年度中小学生参与校外实践活动支配的通知(竹教函20 xx1号)文件精神，切实将中小学校的综合实践活动课程落到实处，进一步推动课程改革，全面实施素养教化。，我校于20 xx年x月x日至13日组织七年级全体学生去竹山县青少年活动中心进行了为期五天的校外实践活动。现将活动总结如下： 一、细心支配，具体布署。 我校在12月初就向七年级全体学生下发了给家长的一封信，向学生宣扬校外实践的重要意义。在信中详尽地说明白活动的各项内容、要求，以及诸多留意事项。 二、内容丰富，形式多样。 攀岩、溜索、露营、陶艺、烹饪、剪纸、车

7、工、水火箭、篝火晚会、军事训练、国防教化(坦克、大炮)以及自然灾难自护自救、家庭生活平安、校内生活平安、网络生活平安、社会生活平安、心肺复苏急救、消防学问、紧急自救等体验式课程。让学生在嬉戏和走进大自然地过程中，学会主动思索问题，着眼于将来，遇事从自身找缘由;学会自主学习，明白我有实力管理自己!学会自爱地与人交往，明白感恩与回报!学会建立自信，学会观赏胜利与失败! 三、学生平安，人人有责。 为了确保学生在活动期间的平安，学校特地组织了由擂鼓中学常务副校长杜建忠和七年级五位班主任组成的管理小组，全程参加跟踪学生的校外实践活动，主动协作青少年活动中心对学生进行管理。在学校的细心布署和学生家长及全社会的共同关注下，我校学生在青少年活动中心期间没有发生任何平安事故，也没有违纪事情发生，学生们渡过了平安、欢乐、充溢而有意义的五天。 四、活动意义。 烹饪、大脚板等活动，使学生体验到团队合作的乐趣，更意识到合作的重要性。攀岩和溜索等活动，激发学生拼搏的意志，培育学