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文档简介

1、- - PAGE 7 -心理健康教育活动方案与总结心理健康教育活动方案一、本学期工作主要策略1、积极开展心理辅导工作生，及时识别并转介到专业诊治部门。2、加强心理健康教育课1-34-6心理老师上。3、建立学校心理健康教育的组织机构作如下：1、由各年级各班班主任配合选择本班心理委员，保证每班一名。2、每月一次心理委员会议，可以分年级进行。3、发现个别学生心理问题，及时关注沟通。4心理辅导室做好转介服务。5、建立心理健康档案平（力等）境因素（如学习环境、生活环境、社会环境等）；据，于增强心理健康教育工作的实效性和针对性。6、加强心理健康教育宣传现拟采用以下几种方式：校宣传栏好的心理健康环境，增强全

2、校师生对心理健康教育的关注度。校广播12微信平台教师及家长对心理健康的认识。心理讲座宣传心理健康知识。心理健康教育读本读区，有需要或感兴趣的同学可以自行阅读。二、每月具体作安排时间内容成果展示时间内容成果展示1. 学期工作计划及教学计划文档2. 新生建档（各班发问卷、收集数据纸质资料9 月并分析）份3. 心理高危排查（派发排查表给班主数据，表格* 启 任，汇总并筛查）航*4. 督查资料与网格化资料迎检（完善并规整档案资料）资料5.新教师校内拓展记录，照片101. 新生心理调查结果反馈意见份2. 心理委员培训记录，照片* 守3.新学期心灵寄语（宣传）照片望*护*4.低年级讲座照片11 月1. 心

3、理委员团队建设 1记录，照片份2（宣传（每班一份，资料*拓学校一份）展3.中段年级讲座照片12月1. 心理委员团队建设 2记录，照片份2. 课程整合修改教案及课件*展3.微信推送（宣传）文档望*4.高段年级讲座照片1 月1. 各类资料整理活动方案，照片份* 展2. 工作总结档案盒结如下：一、心理网格化全方位监管1、建立新生心理健康档案。开学初，一年级班主任对析，为每一位新生建立心理健康档案。2、心理高危学生排查。开学两周内，由全校班主任对问题、解决问题。3、全方位监管。坚持“以德治校”的方针，树立“教师人人都是德育工作者”的理念，实施“心理网格化监管”措施。低年级学生心理健康状况每周由班主任会用心理反进行反馈，对出现问题的学生及时辅导，帮助其克服困难。11-3主任根据学生的心理健康发展状态进行开展，4-6健康状况水平。2、有针对性开展活动。本学期分别针对一年级新生适己的能力。3、注重教师心理健康的发展。本学期通过新教师团康释放能量，提高新教师的幸福感。4、心理委员的培训。本学期通过一系列心理委员的培理剧，起到了很好的宣传和教育作用。 1、坚持开展个案心理辅导，健全学

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